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一个科目成绩好不好与教这个科目的老师有没有关系？
老师,学生,科目一个科目成绩好不好与教这个科目的老师有没有关系？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
有一定的关系
1.首先老师必须有责任心
2.有扎实的所教学科的学科知识
3.有与家长沟通的能为
4.有扎实的教学基本功
5.有较强管理学生的能为
这样才会取得好的成绩
回答于 2019-09-11 08:43:50
诲人不倦和毁人不倦只差一个字，这就是好老师和差老师的区别。
讲一段亲身经历。
我读初二时，分到了“尖子班”，也就是现在所谓实验班。
当时班级里教数学的是一位刚离婚的男老师。
婚姻、事业让他焦头烂额，课备的潦草，上的也马虎。
我还算一名优等生，成绩排名年级前三，但我最大特点，就是勤学好问，尤其好问，被我发挥得淋漓尽致。
教过的老师都夸我聪明，其实是夸我喜欢思考问题。
但是这位老师很特别，每次问他题目，他一般有一种神态，三种固定句式：
这个题目太难了，你不用做；
这个题目我不是讲过了吗？
怎么这个题目都做不上来！
伴随着这三句话的是他面部不变的不屑的神态。
那时也是年少无知，于是索性纠结了几个学生到校长室请求更换老师。
当时那位校长非常儒雅，比较关爱学生，果然在下周一就把这位数学老师换了。
换了一位美丽的女老师。
这位女老师真的不仅仅用美丽形容就可以了。真的是我印象之中最优秀的老师了。
在她的带领下，我们滑下去的成绩很快就弥补了回来，那一届，我们那个普能的乡中学考入县中的，也是排在全县第一。
一个好老师不仅对学科成绩很关键，就是对一个学生人生都有莫大帮助。
我们永远感激我们生命中那些优秀的老师。一个学生能够遇到一位好老师，那也是三生修来的福啊。
好好珍惜吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该说有一些关系，但关系不太大，主要还是兴趣最重要。另外，与你学习的目的有关，你是给自己学，确实想要掌握这门学科，还是给老师学，得到学分应付了事，其实说到这你就应该明白了，对吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题绝对要看不同学段，像入门打基础阶段，一个好老师的循循善诱和耐心指导对于孩子至关重要，比方说小学低年级，初高中的衔接年级，在好老师的引导下学生能产生极大的科目兴趣和知识储备，为接下来的学习打好铺垫，所以说这些阶段关系很大。当然，这并不是否定其他阶段老师的引领就不重要，比如说中高考阶段。问题是入门阶段的老师能培养孩子较好的学科学习习惯和兴趣，一旦学生习惯和思维养成，学生自身就成为学习的主体，老师起点拨指导的位置，所以，相对起始阶段老师的重要性而言，高年级的学习学生成为关键要素。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个人，就这一科成绩好，有可能是偏科。全班同学，这一科目的成绩普遍都好，与老师教学定有直接关糸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，希望我的回答，能得到你的认可。
先看题主的问题，就如同瘸子嫌弃路不平的道理都是一样的。瘸子嫌路不平，自己才是主观原因，我相信这一科当中也一定有优秀者。所以，是缘分让他成为我们的老师，我们又不能改变，为了自己还是学会改变，学会适应。
那怎样改变适应呢？
(一).首先改变适应这个老师授课方式，
去寻找他的授课闪光点，培养学习的兴趣和自学能力。你不能改变老师的做法，只能改变提升自己的学习能力。
(二).试着喜欢这个老师，
只有喜欢这个老师你才会喜欢他的学科。如果望而生厌，骨子里感觉他一身铜臭，你想想在这样的情绪下，你能全心投入到学习中去吗？有时候还会影响到其它学科的学习，那就得不偿失了。
(三).忍无可忍只有调班
做了改变以后，如果真是接受不了，那只有调班。或者老师真是那种毫无责任心
，师德差劲，专业素质低下，我们又无法改变，那只有调班。
总之，学习还是要靠自己的不断努力，持之以恒的毅力。在前进的道路上，披荆斩棘，越挫越勇，梦想就在不远处——等你。
我是温文尔雅的许老师，如果你喜欢我的回答，请记得点赞，关注，评论区留言。
谢谢你的阅读，再会。
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