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闺女五年级,学习还可以,就是脾气很邪乎比较叛逆怎么办?
孩子,叛逆,家长闺女五年级,学习还可以,就是脾气很邪乎比较叛逆怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充:
闺女学习方面没的说,还算可以吧全区前三十名。因为闺女性子邪就是永远都不服你的那种,老婆脾气也是很邪的那种,母女俩一个脾气,导致闺女从小就是揍大的。现在孩子虽然表面上没什么,但是心里总认为她妈妈是家暴她,以至于心里有什么事都不愿意和她妈妈讲,整天和仇人似的,谁也不理谁!
因为工作和生活,我一个月回家一次,平常打电话也不和闺女沟通,其实我是怕影响她学习,前几年闺女特别亲近我,现在我感觉我在她心里有和没有没什么区别,孩子大了反而不了解她了!
除了学习外,老婆和闺女最大的导火索就是因为手机,因为疫情关系孩子都还没开学,闺女为了玩手机,作业不认真,写完不检查,老师布置的作业不仔细看,到老师让交作业的时候竟然还有没做的,就这样逃不了一顿揍!一给她断网就闹情绪,没收手机和她妈妈打架,死活不给!其实也是她妈妈逼的她太紧,一骂一唠叨两三个小时谁不烦啊!
我们不希望她以后能做精英,其实学习成绩也不错,现在已经很优秀了,不偏科平均98分!我们不图以后更优秀就怕以后走错路,手机会毁了一个好孩子!
我们该怎么办,怎么给她一个正确的引导,通过平常生活里简单的事情切入一个话题,让她自己发挥观点而愿意和我们一起分享
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家也有个二年级的女儿,虽然不如你家女儿大,但现在她妈妈只要让她学习她就有抵触心里,学校里的作业还好,如果是家里多安排一点的就不行了。我估计等到五年级时也会发展成跟你家女儿一样的情况。
我认为主要原因是妈妈有点强势了,小的时候还看不出来,因为他的力量还小,只能默默的承受,不敢反抗,而随着年龄增大和外面知识面增加,她的胆子就慢慢大了,实在承受不住时他就会反抗,并且也能预知后果了。
建议妈妈一方面给孩子服软,给孩子找个台阶下,另一方面针对使用手机这事情约法三章,哪些时间可以玩玩多久白纸黑字写清楚,贴在容易看到的地方,双方好好遵守,另外爸爸这边也做个和事佬,让双方都坐下来好好谈谈,同时多多关注女儿的学习和生活及心理上的需求。当然对妻子也一样,让他们都从这件事情上分散下来,而不是一直盯着这件事情不放。
这就是我根据自己家里的情况和你这边的实际给出的建议,如果大家有其他的好方法也欢迎下面留言。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是,你放心。孩子从小执着,主见性强,有独立自主的才能。家长只能侧面跟进、上进诱导;不要强性指示,批评。不掌握孩子特性以为孩子叛逆是错误的说法。
我的三儿子小时候教啥都不从你心上想,你说一,他说二。后来我掌握了他的特性(特长),就侧面引进,跟他思想搞活跃了,他很高兴,更容易进步。每季度考试都是尖子生。
现在,二儿子的两个孩子(一个男孩一个女孩),都有特性,两三岁就“犟嘴”呢。
恭喜你们,闺女长大一定是“高材女郎”[赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主好,孩子慢慢长大,五年级了,有独立的思想,会变得叛逆。虽然说学习好,但是孩子健全的人格更重要,叛逆或多或少都会有一些危害,家长一定要采取正确的措施。
(一)、孩子叛逆的原因,来自于两个方面。
一、家长的原因
1、传统思想影响着一些家长
中国长期的家长专制思想根深蒂固,在一些家长中,仍然存在家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“对着干”。因此孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后受到家长责备。许多孩子认为做错事后,自己反感家长的指责,反感的原因是家长盛气凌人,态度生硬。
2、家长认识上的错误,造成教育方式不当
一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力。别是孩子有了过失时,不与孩子一起分析错误,商量补救办法,而是折磨甚至殴打孩子。孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。
3、父母与子女缺乏双向交流,产生盾
随着孩子的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的约束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突,矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定,来约束限制子女的行为,因此孩子没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
另外一个原因就是五年级的孩子正是心理过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,孩子希望摆脱父母的监护和约束,以成人自居,对任何事物都持批判的态度。
二、社会原因
1、影视片的不良和不当宣传。大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理的一个因素。比如一些作品,极力美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义,许多学生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。
2、读书无用论的消极影响。由于我国教育体制的滞后,导致很多学生高分低能,他们缺乏对社会的适应能力和职场竞争能力,让一些孩子对学习产生怀疑。当一个孩子认为无用而应付或放弃学习的时候,精力就会向不当的地方转移,在父母或老师约束为的碰撞下,叛逆也就随之产生。
3、价值观的整体偏移。在日益功利化的社会环境下,孩子往往以金钱为思想行为的中心,孝和德的地位显著下降,缺乏道德约束力的孩子,也就更容易叛逆。
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