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你如何看待平常不学习,期末突击的行为?
平时,突击队,期末你如何看待平常不学习,期末突击的行为?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
第三种就是我们的“突击队”,自己不知道学习,老师催促也不学。非要等临近考试,才想起了该学习了。
再者,学校频繁的考试也大大减少了“突击队”。
如果每个学期只进行一次期末考试,恐怕会有更多的同学加入“突击队”,就如大学一般。
如果每个月都有考试呢?
还是说我们学校,刚结束的这个学期,9月开学就是摸底考试,十一前后组织月考,十一月是期中考试,十二月再组织月考,一月份是期末考试。
一个学期,五次正规考试。学生们会发现,如果考前突击,比平时学习更累,还不如平时好好学呢。
考试多了,“突击队”也就少了。
三、初中阶段,“突击队”有作用吗?
有没有作用,其实要分学科的。
以初中阶段为例,语文、数学、英语三大主科,学好的关键在于平时的日积月累。只靠期末突击,基本没有作用。
物理、化学学科,知识连贯性强,理解难度大,学生平时就学的很费劲。想要期末突击,根本突击不动。
道德与法治、历史、地理、生物学科,虽然知识琐碎,但相比于物理、化学,难度要小的多。这些学科需要背的内容比较多,临时抱佛脚多少是有点用的。
能有多大的作用?
这样说吧,能考及格已经是阿弥陀佛了,就不要想着能达到优秀层次了。
四、作为班主任,我是如何对待“突击队”的?
我认为,对于“突击队”,平时的引导教育固然要做,但效果不会太好。
想要有效果,必须抓住考试这个关键节点。
1.考前狠夸奖
快考试了,“突击队”队员们开始“打卡上班”了。
这个时候,老师不要去嘲讽他们,比如老师不要这样说:现在才想起来学习,不觉得晚吗?
而是要坚定的支持他们,多表扬,多鼓励,既能增强他们的信心,又可以刺激到其他学生。比如,老师可以这样说:照你这种学法,坚持到考试,还不得(级部)进步几十名啊。
2.考后做工作
考试成绩出来后,如果成绩有进步,我们要使劲“夸奖”。比如这样说:老师真佩服你,平时一点不学,只靠突击,就能进步。
如果成绩退步,我们更要抓住这个机会,全方位、多角度的做工作。有时也可以适当的调侃一下:当“突击队”累吗?这么累怎么还没有效果呢?看来,“突击队”不是那么好当的,还不如把精力分摊到平时呢。
结语
在初中阶段,“突击队”相对来说还是比较少的。即使搞“突击”,在某些学科上有点效果,但大部分学科基本是没有作用的。
作为老师,既要在平时加以引导,又要利用好考试的“黄金机会”,争取让“突击队”早日变成“常备军”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,希望我的回答,能够解除你的疑惑。
从题主的问题中可以读出两种信息。信息一,你是标准的临时抱佛教,至于是否能够考好,关键是看命,压对题就能考的差不多,压错题,就是要命。考好的几率,就如同买两块的彩票中五百万。信息二,期末突击,说明你还是有上进心,只是不肯吃苦。
从问题中可以看出,你的内心深处其实还是渴望进步的。但是世间诸事皆有因果,只有一分耕耘,才会有一分收获。如果想有所收获,必须付出汗水,付出的越多,收获越多,这是永远成正比的。
如果想取得好成绩,我想给你几点建议。1.天天过期末前,让这种紧张,专注,认真的态度,逐渐成为一种终身受益习惯。也许开始的时候,是一种煎熬,但是一定咬牙坚持。2.想明白生活永远是先苦后甜,学习做事一定认认真真,踏踏实实,绝不能投机取巧。
人生不易,一路我们要披荆斩棘,勇往直前,让未来更美。
以上只是个人观点,但愿能够对你的问题有所帮助。也希望我的用心回答,能够得到你的认可。也希望大家记得点赞,关注,加以评论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习不是为了考试成绩 而是良好的生活 学习习惯的养成
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样现象在大学最常见,平时上课看谁玩手机玩的厉害,没有听课的,等到一起慕课老师说划重点就开始认真画,认真背。这不利于知识点的掌握,对自己也是极不负责任的行为。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答您的问题。学习是个人的事,要认真踏实。对于这个问题,本人认为:
一,这种方式不符合学习规律,不如定期学习,定期复习学的更扎实。可能有的人记忆力强,考前把课本过一遍,短时间都记住了,可以应付考试。但长远来看,这样的学习效果不稳固,记得快忘得也快。另外,这种突击式学习也不利于身心健康。
二,作为学生,应该懂得珍惜时间。多学习知识,不断充实自己,提高个人能力。而不是大好时光做其他事,不好好努力,这样的状态即使通过了考试,最终没有学到知识,属于本末倒置。
三,大学要学的知识很多,不光是考试及格就可以了。除了学科知识,最好能通过几个职业资格证书,为将来的就业做充分的准备。
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