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一年级孩子数学不开窍该怎么办?
孩子,数学,应用题一年级孩子数学不开窍该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学是一门逻辑思维很强的学科,在幼儿的思维发展中占有很重要的一部分,有的小朋友理解力比较好,可能会一点就通,但有的小朋友怎么努力也不会,存在两极分化的局面,在数学学校初期,一定要让小朋友对其感到有兴趣,让小朋友多多操作,用操作册引导理解,动手发展,动手能力与理解能力,注重实践方面。
而且在实践方面,家长要用耐心并以引导的目光,对于小朋友重难点的把握方面多多支持,引导他们对重点的理解。
作为一个一年级小朋友的家长,下面家长对小朋友作业了引导,是让我感到很感动的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
国外小学基本不学数学的,所以一年级数学不开窍很正常呦,如果一年级数学就每每考100分,要么是天才,要么就是早早被父母训练出来的庸才。
我家孩子一年级语文考试50分,写a,那个圆肚子朝下,我试了好多次,那样写真的好难呀,我觉得我儿子就是天才,把最难的但一般认识是错的写出来了。现在孩子七年级,语文没一点问题,还写小说了呢,写得超级棒呦
回答于 2019-09-11 08:43:50
慢慢来,先培养兴趣就好了
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,很高兴回答这个问题。一年级孩子数学不开窍怎么办。我认为应该从爱上阅读,培养学习和生活的好习惯做起。
做为一个过来人,谈谈自家娃上小学时的学习生活。看看能否对你有所帮助吗。我家大娃上幼儿园起,我们大人就有一个理念:上课认真听,下课做好老师布置的各顶作业(当时听从一位老教师意见,谁当父母教育孩子一开始都是摸着石头过河),我做好监督辅助工作,一切还算顺心。上课前提前认真预习,课后及时复习。现在孩子大二了(虽说不是985、211一类大学,个人认为上个不错的本科做为父母也没多大遗憾了)。
中间有个小插曲。大娃上小学二年级时生了二宝,有了二宝以后疏于监督管理照顾大宝,从二年级下半学期到三年级下半学期一年,大宝语数尚可,忘了小学三年级有英语课的事了,结果英语学一年了,26个字母都不认识,更别提会读会写了(县城小学对英语也不重视)。立马和英语老师沟通,然后执行:课前认真预习,课后及时复习,上课积极回答问题,回答对了老师和家长都给予鼓励。英语成绩上来了,班主任高兴啊,班主任教数学,一表扬学习数学兴趣也高了,数学成绩明显提高。
二娃上幼儿园时,认认真真执行教育大娃时的模式,听老师的话,生字让读几遍就读几遍,手工作业也不落下,积极配合幼儿完成作业(幼儿园几乎不写字,主要认字数数)。平时大人也让孩子通过各种渠道识字(看绘本讲故事……)。上一年级时识字的优势显现出来了,好多孩子不认识字,更别说能读懂题了,当别的孩子听老师读题时,我家孩子开始做一道题了(现在小六和同条件的孩子相比还算可以,自己认为呵)。
现在高考语文分值越来越多,按照现在国家高考政策来看,得语文得天下,没有语文功底数理化题目都理解不透(现在好多理科尖子语文都很好),教育孩子学习从养成爱阅读做起,从养成好习惯做起。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级数学思维不好很正常的,刚进入学习阶段,还不熟悉数字之间的联系。有几种方法可以试试。
一,在平时生活中可以适当的问一些有数字联系的问题:比如,妈妈买了五个苹果,爸爸又买了三个,我们家现在一共有几个苹果?
二,在平时作业遇到难点时可以适当的进行些引导,引导孩子去思考,朝哪个方向思考。比如说:5+()=12,首先要告诉孩子5和不知道的那个数想加才能得到12,那是不是它们的总数减去其中任何一个数就能得到另一个数呢?
慢慢的孩子会独立自主的去思考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
把课本上的符号化语言转化成小孩生活中的形象化、生活化语言,多让孩子动手操作,摆一摆,说一说,多让孩子说说过程。家长要想办法把自己儿童化,引导着孩子去学数学,多鼓励,多表扬。
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