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孩子的基础教育该怎么抓?提点建设性的建议?
孩子,基础教育,父母孩子的基础教育该怎么抓?提点建设性的建议?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
第三,自觉积累丰富的课外知识。
先说直接有助于学习的。有了丰富的人文历史知识,才能形成强大的知识系统。
再说个人素质的养成。俗话说,读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。很多知识不在课本,没有课外的实践,就如买椟还珠,入宝山而空回!
一句话,对于孩子来说,生活无处不是学问!
回答于 2019-09-11 08:43:50
常言道:子不孝,父之过。教不严,师之惰。从古至今孩子的教育,都离不开家长和老师。
父母是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子的基础教育方面居首。中国家庭历来注重家庭、注重家教、注重家风。良好的家庭教育,有利于和学校教育形成合力,培养孩子良好的价值取向,良好的人际交往等,起到事半功倍的效果。家庭教育的缺失,孩子容易在成长过程中,出现问题。
当然了,家庭教育必须结合学校教育,才能有利于孩子的健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的基础教育首先是家长正确的引导。一.培养孩子阅读习惯,这对孩子一生的影响是最重要的,从一岁左右就跟孩子读书讲故事,教孩子看图认识动植物,然后引导孩子涂鸦画画。
二.多陪孩子参加户外活动,参入孩子的各类游戏与制作,培养孩子的动手动脑能力,在活动中培孩子成长,感受亲情。
三,对孩子写字习惯及书写审美着重要求。写得一手漂亮字的孩子学习一般都是很优秀的,至少说明沉着能坐得住且一步一步来完成,有这种思想又有什么事做不好呢?
四,小学注重孩子计算能力增化,强大的计算功底是学习理科的基石,只有强大的运算能力初高中数学才能是顶尖的,要识记一些常用平方数,立方数,能记住大九九更好!
五.喜欢一种体育运动,生命在于运动,在运动锻炼中寻乐趣,成就一副好的体魄。
回答于 2019-09-11 08:43:50
抓基础,夯实基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子教育有不同的阶段,每个阶段都不同.
孩子一生有五个发展阶段,每个阶段都会表现出一个主要冲突或危机,需要在特定的阶段充分解决这个主要危机.
第一个阶段(0-1.5岁): 儿童需要通过 与看护者之间的交往建立对环境的基本信任感.如果缺乏身体的接近和温暖的感情,以及看护者经常不出现,儿童就可能发展出一种强烈的不信任感,不安全感和焦虑感.
第二阶段(1.5岁-3岁): 伴随着运动的发展和语言技能的出现,儿童探索和操作物体的能力扩大了.随之而来的是一种安全的自主感和成为有能力和有价值的人的感受.在这个阶段过分的约束和批评可能导致自我怀疑.同时,过高要求也可能阻碍儿童征服新任务的坚韧性.
第三阶段(3-6岁): 养成了基本信任感的儿童能够主动产生智力或运动行为.父母对儿童自己主动发起活动的反应方式要么促进儿童自信,要么导致儿童自备内疚.
第四阶段(6-青春期): 到了小学阶段,如果儿童顺利地解决了以前的发展危机,他们就准备系统地发展各项能力.学校活动和体育活动为儿童学习知识技能和运动技能提供了场所,与同伴的交往为儿童提供了发展社会技能的场所.努力追求这些技能使儿童感到自己有能力.
第五阶段(青春期): 青春期的危机是要面对不同人扮演不同的角色,并在混乱中发现自己的身份.从青春期开始,同伴在影响个体的态度和行为上才能够与父母竞争.在12-13岁时,对同伴的价值和行为的顺从达到了极点.父母和处于青春期孩子的关系必须经历一个转折,从父母的绝对权威到给于孩子适当的作出重要决定的独立性和自主性.因为孩子越来越不能服从父母的权威.
回答于 2019-09-11 08:43:50
诗词歌赋培养他她们的想象力与审美,修一门乐器让他她们余生不至于无所事事,写一手好字体面他她们的职场生涯。最少读个基础大学不会轻易被社会淘汰。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于孩子的基础教育,建议家长重视一下几点的培养:
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