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教师变主播，大家对如今形势下的网络教学怎么看？

网络,老师,学生教师变主播，大家对如今形势下的网络教学怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情当下，学校停课，网络教学被推到前所未有的高度，让更多的人不论是老师还是学生或家长，开始把目光转移到网络上。不得不说，网络教学是当今社会的一个热门话题，也是未来教育的主旋律。

那么网络教学为什么会引起如此大的反响呢？在我个人看来会有一下几点：

1、疫情期间，为了配合政府打赢疫情狙击战，全中国人基本都不能出户，更不用说到学校或者培训机构学习，但是学习不能丢，不得不把目光转移到网络上

2、随着科技的发展，人们的很多生活方式都在发生变化，新的生活方式也应运而生，网络本身就是科技进步的一部分，网络教学也是教育的新模式，这个本身就是科技的产物，大势所趋

3、网络授课可以很好的解决地域的局限性，打破固定上课的模式，让教学变得更灵活丰富，同时有效的降低教育成本

但是凡事有利有弊，网络教学固然好，但是也不免会存在一些问题

1、网络毕竟不是面对面，处理在一些个性化的问题也是有局限的，人和人之间是需要有生活的交集和情感的交流，这也是真正教育的一部分，网络教学显然在这个方面是做不到的

2、目前在中国的一些山区或者农村网络信号不通畅，网络设备也是有限的，这个对他们来说是很难进行网络教学的，同时网络迟延或者卡顿都会很难保证上课效果

3、对于自制力比较低的学生，网络上不能很好的监督上课过程，特别对小学生来说，天性是玩，同时只有在一个好的集体学习氛围中，才能更好的培养心灵健康的孩子，同时老师这才能更好的走进一个学生的生命中，这个同样是局限

总而言之，网络教学是大势所趋，但真正的教育离不开学校，离不开面对面心与心的交流。利用科技进步的网络优势补充线下教育的不足，才是未来真正的教育趋势。

回答于 2019-09-11 08:43:50

网络教学其实有利也有弊吧。

利:1.网络教学可以打破时间和空间的限制:一般来说，课堂教学都是在固定的场所固定的时间里进行教学的，这就要求学生每天会奔走于学习和生活的场所，网络教学就可以很好解决这一问题，可以做到足不出户就能养成学习，同时网络教学的时间也可以灵活安排

2.可以实现教学体验多样化:相信很多看过直播的老铁都知道，在教学中我们可以采取各种形式与主播互动，网络教学同样具备这种功能，比如老师讲的不错可以给老师点个赞送个花什么的，丰富了课堂趣味性

3.有助于教学的反馈:传统课堂老师讲完问题后会问学生们有没有听懂，有的学生可能碍于情面不好意思回答，但是网络教学可以提供更加轻松的反馈氛围，比如听懂的打1，没听懂的打2等，这就有助于学生的反馈

弊端:

1.缺乏课堂把控:这也是网络教学最大的问题，由于学生脱离了统一教学环境，所以老师很难控制整个网络教学过程，很多自制力偏差的学生可能很难认真听课，出现学生只是进去教学窗口，但人却没有认真听，去干别的事情

2.缺乏教学沟通:网络教学中老师很难看到学生，在教学过程中缺乏对应的反馈。不能够把握学生的学习状态，从而使教学质量大打折扣。

回答于 2019-09-11 08:43:50

没法互动教学，网课只能是做一个补充的形式，太多的家长没有时间，而网课硬是把孩子跟家长绑在了一起，或许这是应对目前无法开课最好的办法了吧。也可能是教育局因为没做相应的评估，只考虑了当前的形式硬是把领导当中想的，给搬了出来。不管是失败的还是成功的，但是我们还是走出了一步，有问题不可怕，找到解决的办法就好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

中小学教育教学活动是一个以学生为主体，教师为主导的活动，网络形势下的教学在学生主体上有很大弊端，受网络条件的影响，学生与教师的交流存在很大问题，因此教学达不到预期效果，基本上是教师讲授知识，而非学生自主探索。另外学生的自觉性，能否在网络环境下自觉学习也是一个很大问题。网络环境下的教学目前只能是班级教学的一个补充，也就是用于复习巩固知识，对于个别孩子的疑问进行单独辅导。

回答于 2019-09-11 08:43:50

（1）从大环境来看，说明我们无论是上层设计还是基层思维都把“学习”这一概念理解的太过狭隘，只有智育—学习文化知识学习升学相关内容才叫学习，“停课不停学”在现实中变成了停课不停学文化课！生命教育健康教育公益教育等被忽视了。

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