您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
教师变主播，大家对如今形势下的网络教学怎么看？
网络,老师,学生教师变主播，大家对如今形势下的网络教学怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
本身现在假期还没结束，孩子的作业都没完成，怎么又搞出个网课，你们都急什么？怕什么？我记得非典那年我们在家呆了半个月高考那年小县城照样有考上清华的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名线下培训机构的老师，在这个特殊的时期，从没玩过快手抖音从没在线上授过课的我也切实体验了一下，有几点感触跟大家分享：
1.我上高中那年，正好非典时期，学校让我们放假回家，开启了空中课堂模式的学习，所以我也作为学生体验过。家里收不到空中课堂频道，我每天骑自行车到亲戚家收看，路上精力的耗费，在别人家心里的有所顾忌，让我根本没有踏下心来学习，所以现在回想，收获不大。现在孩子们的线上学习，可能已经摆脱没有设备的现状，课时是否还会面临网络卡顿，手机画面太小，老师讲的内容没有听清或没有消化就已经过去了等等问题？
2.以上是我作为曾经的学生的感触。回到老师的身份，我们也开通了免费的线上学习，因为我们是小班上课，我们选择的视频模式，第一次上课，网络出现了卡顿，有的孩子那网络不好，我也是个电子产品的白痴，效果不理想。反省原因，准备不充分，设备有限；
3.说说学生的反应，我的这个班的孩子都是平时很活跃的孩子，课上练习也好，提问也好，都很乐于跟老师互动，可是到这种环境之后，孩子们变成了被动的接受，对于我的提问回应也没有线下课有热情；
4. 后来我改变模式，把摄像头对着我的板书，让大家直观看到我的思路，互动变少了，效果反倒好了一些。
5.具体孩子们的学习效果还有待考察
网络线上教学作为特殊情况下的手段，我觉得是很好的一个事情，但把没有相关经验和过硬设备的老师直接叫来上课也很考验老师，对于课程的效果也无法把控。所以如果把教师经过系统培训，把设备和系统进行优化的话，效果要好很多。
以上是我的个人体会，很高兴进行分享。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“老师变主播，家长变校长”这是最近非常流行的一句话
现今教育模式的改变，就像风靡清朝末的卜卜斋教学模式过度到小学多班制教学模式，散到聚；现今疫情下，则解聚而散，换成在家学习的网络教学。时代不同，环境不同，时势不同，而教育目的不变，模式却不得不变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要讲求实效，不搞形式主义，选择最适合学生学习的方式。不赞成网上授课，学生学习效果参差不齐，不利于开学后的教学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于这个问题，我想主要在于大家对\"直播\"这个词的理解
1.传播方式相同——直播是一种传媒方式，它让教育变得更快捷，高效！知识经济时代，教师职业也需要与时俱进，不断充电。疫情下这特殊环境，使教师们实用直播这一方式提前到来。
2.其实早在以前，大家考专业知识，也可能有过线上学习的经历，像非常有名的101网校。特殊时期，停课不停学，才让这一方式普遍化。家长的手机、老师的手机和电脑都下载了好多软件！
3.教师直播不同于网红，他们有些储备的专业知识传道授业解惑，引领学生。不是直播卖东西，获取商业价值。因为知识无价，他们传递给学生的正能量是多少网红都无法相比的，所以能得到大家尊重！
4.尽管不熟练，尽管装备不高端，教师也尽其所能学习软件的应用，就是服务于学生。这种精神值得大家敬佩。
\"教师变主播\"更多是一种敬意！他让你未来的路有了绚丽多彩的可能！
回答于 2019-09-11 08:43:50
形势所迫，但也不要盲目跟风。网络教学是目前疫情特殊状态下的权宜之计，它目前不能完全地替代课堂教学。课堂教学的学习环境、学习模式已经在师生的教育过程中留下了深深的印记，大家都比较熟悉和容易进入到投入的学习状态。
而在线模式比较新颖，软的方面讲，师生熟悉在网络环境下的教与学都需要一个过程，因此教学效果难以保证。硬的方面，网络延迟，音频、视频故障导致交流不畅，长时间显示屏幕对孩子视力的影响等都成问题。
所以，需要控制时长，精简内容，精心组织课程，配合学生一定的自主学习。线上与线下相结合，知识讲解与自主探究相结合，教师指导与小组讨论相结合，内容输出与反馈答疑相结合。
上一篇：白皮带配什么裤子和鞋子帽子？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |