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学校要求网络直播教学,教学效果真的很好嘛?家长与学生怎么看?
学生,老师,网络学校要求网络直播教学,教学效果真的很好嘛?家长与学生怎么看?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
4、网络就是一个平台,网络教育就是一种方式。激发学生的学习主动性,教会学生合理使用网络、电脑与手机才是最关键的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
陪孩子上课了,真的不好主要体现在培训效果上
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚才试着直播了一下,感觉效果还可以。
我们学校面对延期开学,积极响应上级号召,停课不停学,学校紧急建立了钉钉直播群,紧急培养学科老师直播方法,从昨天到现在,班级老师都纷纷进行了“首播”。
1.直播可以迅速帮助学生进入学习状态。
假期里学生居家,没有良好的学习氛围,能够克服手机电脑影响的学生毕竟是少数,大部分学生,尤其是农村家庭很少有良好的学习氛围,教师利用现代化手段,进行直播教学,是对学生一种要求,一种约束,从理论上讲,这种直播教学还是能够取得一定效果的。
2.网络直播因为有家长参与,教师更会在意备课的质量,讲解准确度和清晰度。
直播教学是一种开放的教学平台,许多家长又因为冠状肺炎流行,闲居在家,正好有时间参与孩子的学习。
家长进群聆听直播,对于教师备课、讲解起到了一个监督作用,从我自身来说,我准备一节课要比平时多出1倍时间。
3.直播教学也存在弊端。
一者因为大多数老师习惯了平时“师-生”面对面教学,习惯了平时的教学环节:复习检查,课堂互动,而直播教学没有师生互动,只能是老师主讲,对于学生知识存在问题,老师要有充分的预知能力。
总之,直播教学能够使停学不停课得到具体落实,这也是一种弥补,是一种非常时期非常手段。
回答于 2019-09-11 08:43:50
特殊情况下,网络直播教学作为一种学校教学的临时性替代教学形式,应该还是能够基本实现教学预期的!当然作为一种特殊情况下的无奈选择,一定会存在诸多的不足,只要尽最大努力克服掉,我们还是可以把网络直播教学的优势充分挖掘出来的,我觉得作为老师,为了实现更好的教学效果,在网络直播教学方面应该采取以下思路和步骤:
一、要充分了解直播设备和直播平台的技术要领,消除因非教学因素对教学效果的影响!
头段时间济南的一位老师因为美颜开到了满级,而成为了网红;还有一位政治老师,在线讲课全程静音,只管自己讲丝毫没有留意学生的反馈;等等这些现象,无不说明了我们的很多老师在网络直播这一块还存在诸多的盲点,因此对于这一块应该集中进行学习,要熟练掌握直播设备的开启、维护与特殊情况的处理,要学会在直播前的试播与调试工作!
对策:要尝试在学校教师工作群里面进行交流尝试,然后再进行直播,就可以有效避免不该出现的尴尬!
二、对于学生心理的把控要有别于学校教学模式,生搬硬套只能事倍功半!
有的老师习惯于满堂灌的模式,尤其是一些高年级的老师,认为课堂容量大就能让学生吃的饱吃得好,但是关键在于,在线直播的方式你根本无法顾及到所有学生,当然也就无从注意到每个学生的学习状况,甚至直播的过程当中孩子早已经分心了,你还在自顾自的讲课,那效果就可想而知了!
对策:要尽量压缩课堂容量,尤其对于低年级的学生来说,其实在线的模式对他们来讲新鲜感、好奇感会在很大程度上分散他们的精力,我们不妨从这一点入手,尝试让孩子们以语音、自己录制小视频、连麦互动等方式,更好的让他们参与进来,借用目前各大直播平台的一些有价值的直播点子进行借鉴吸收,为我所用!
三、要具备创新意识,充分了解互联网模式下的营销思维,结合青少年群体的年龄特点,制定出更能吸引学生注意力的线上教育教学模式!
所谓教无定法,因材施教,教师的教学本来就应该是因人而异,因事而异,要有创新的精神,自己的学生出于哪个年龄段,具备什么样的特点,他们更喜欢什么,怎样的模式对他们更具吸引力!比方说对于小学或者初中低年级的孩子,可能好玩的、轻松的、生动的形象更能吸引他们,那么我们的老师是否可以了解一下他们所喜欢的一些人物或事物,通过与知识的连接,让孩子们更容易接受呢?比方说孩子们近期都非常喜欢听那首野狼disco,那我们是不是可以把知识点串联成这首歌的曲调唱出来,我相信如果你能这么做,不但你的学生喜欢你,甚至你都能成为全国知名的网红老师!
对策:多与学生交流,了解他们喜欢什么,他们都在接触什么,投其所好,利用这样的吸引力,最大程度的抵消在线模式对学生督促力度不足的弱势!
在以前我们经常会说一句话:如果想让学生有一碗水,我们老师必须要有一桶水!我觉得现在应该改一下:想让学生有一碗水,我们的老师必须要有一桶活水!从水到活水的变化,是思维的变化,是思路的变化,是模式的变化,或者用一个词来讲就是要创新,这是特殊情况下对老师提出的一项新的挑战,面对挑战你准备好了吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
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