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大家说说网上学习和坐教室学习有什么利弊呢?
老师,学生,网上大家说说网上学习和坐教室学习有什么利弊呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
对于网络教学方式是利是弊各有见解,其效果还有待检验。影响学习好效果好坏,老师只是教学一方面,最重要的还需孩子们静下心来,通过自身努力和不放松,才能取得好成绩。但不管怎样这也的确是当前唯一行得通的教学方式了。于我而言,网上教学的学习效率自然抵不过课堂上的学习效率;此外师生间的互动也没有那么便利,老师对学生状态的把握也变得难上加难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上网学习对于学生来讲目前问题是很多的!我认为效果并不好!但也不是不行!如果学生有高度的自觉意识那么效果会很好,另外教学理念是网课的根本,至少中国的教育目前的现实理念是很难让网课有好的发展方向的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
为应对这场突如其来的新冠肺炎疫情,全国大中小学校罕见地开启了加长版寒假,春季学期开学时间迟迟没有定准。为把疫情对中小学生的学习影响降到最低,教育部提出了“停课不停学”的要求,几乎所有的中小学都在10日开启了网上教学的新模式。刚刚试水才1天,老师和家长齐声叫苦,而广大中小学生却乐了起来。
对网上教学,从最初的普遍乐观,到如的相互叫苦,这充分说明无论是学校、老师,还是家长、学生,对于居家网上学习,都未能充分地认识。网上学习与坐在学校教室里学习相比较,究竟有哪些利弊?如何克服其弊端?只有把这些真正厘清楚、弄明白了,中小学生在家网上学习,才能取得实实在在地学习效果。
一、网上学习之利
(1)安全学习。中小学生网上学习不需要集中到学校,可免于出门,免于与人交集。在当前新冠肺炎疫情仍在蔓延的情况之下,这种学习方式能够切断病毒的传染途径,即使个别居家的中小学生出现疑似症状,或者不幸确诊,这样也不至于造成更大的传染风险。
(2)更加便捷。中小学生可在电脑、平板、手机上实时在线学习,有的地方还开通了广电网络教学,在家里的电视上也可观看老师的课程讲授。寒假期间,很多中小学生作息时间已经改变了,睡懒觉的同学也多了起来。老师授课的时候,那些还没有起床的同学甚至可蜷在被窝里通过手机听课学习。即使错过了上课时间,也还可以回放学习。
(3)促进自律。家长在教育上最头疼的就是手机和电脑,这两样一旦连上了网络,孩子往往控制不住打游戏的欲望。上线网络课堂,中小学生每天必然面对电脑、手机,而且使用频率高,学习时间长,这将迫使他们在学知识与打游戏上做出正确选择。选择了学知识,就意味着要管住自己想打游戏的念头。这样的状态持续时间一长,中小学生就会变得逐步自律起来。二、网上学习之弊
(1)仪式感有缺失。在学校上课,中小学生与老师、同学们济济一堂,有宽敞明亮的教室,有悦耳的上下课铃声,有朗朗的读书声,乃专门的学习环境,给同学们满满的仪式感。即使学生的思想有点抛锚,看到周边的同学都在认真听讲、努力学习,自己也会被同化,进而学习起来。
网上学习把教室换到温馨的家里,从教学环境切换到了家庭生活场景,中小学生再也找不到在校学习的那种仪式感,精神集中情况、学习专注程度、竞争的充分性等,都会大打折扣,远不如在学校教室里学习。(2)教学方式变了。在学校上课,老师来到每一个班级,与众多学生面对面讲授,师生之间、同学之间可直接交流、彼此互动,对老师讲授知识没有弄懂的,学生现场可举手发问,很快就能消除疑问。
网上学习则把老师与学生、学生与学生从教学空间上切割开来。互联网的一头连着授课老师,而若干个用户端又连着学生,这样老师讲、学生学都独立于各自的空间,同时被割裂的还有教学现场互动。有了这样的空间距离,学生想要与老师互动,就只有轮候等待、点对点地通过网络或者电话连线老师。
(3)老师作用弱化。在学校上课,老师主持着整个班级、整个课堂,对全体学生有着最直接、最有力、最有效的主导作用,能够将同学们的注意力紧紧地把握在自己的教学节奏之中。而网上学习,学生在家里,处于老师的视线之外,老师对课堂的主导作用无形被空间所削弱了。(4)教学管理更难。在学校上课,老师不只是担负授课的任务,还肩负着班级课堂的纪律管理。学生不听课、开小差,当堂就可以提醒或批评,帮助改正。课堂上可及时提问、布置作业等,加深学生对知识的理解。对于布置的作业,也能让班干部等“小助手”很快给收上来,教学效率更高。
网上学习则相反,老师对学生学习状态的监督鞭长莫及,也没有办法再通过即兴提问的方式,震慑那些上课不专心的同学,并且课后作业的收集时间变长,又没有“小助手”的帮助。对于老师来说,教学管理将变得更难了。相反的,学生学习自主的空间就变大了,不专注于学习的同学也会多起来,直接影响教学效果。三、对家长的几点建议
根据国家卫健委高级别专家组组长钟南山院士的最新判断,疫情的拐点出现仍需时日。也就是说,中小学生正式开学仍还有一段时间。在未开学的这一段时间,中小学生学习的主要方式仍然是网上学习。要保证孩子居家网上学习取得好的效果,家长需要做出如下努力:
(1)正视弊端。对于网上学习,家长不能像过去一样,把孩子一送到学校,就放心了,就可以撒手不管了。很多家长对网上学习,也不是太了解,网上学习究竟存在哪些问题,网上学习之于自家孩子可能会出现哪些问题,这些都有必要全面了解。这样才可能拿出更有针对性的教育引导措施,帮助孩子网上学习。(2)主动补位。这里的补位,相当于家长担负老师的部分角色。比如保证孩子准时听课,关注孩子在家网上学习的专注程度,监督孩子别用网上学习的电脑、手机打游戏等等。同时,还要积极引导孩子养成自学习惯,告诉孩子这就是大学乃至研究生阶段的主要学习方式,利用加长版寒假的网上学习,逐步厚植自觉学习的能力。
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