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最后这段时间,高考考生如何快速提高英语成绩,真的只有背单词才可以吗?
单词,真题,词汇最后这段时间,高考考生如何快速提高英语成绩,真的只有背单词才可以吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
最后这段时间,高考考生如何快速提高英语成绩,真的只有背单词才可以吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
词汇是“完型之根,阅读之本,写作之魂,英语之基”。记忆单词肯定是当前你的主要任务。单词怎么记?当然不是死记硬背,也有方法的。首先,要想短时间内快速提高英语成绩,要从这几个方面努力。
阅读理解
英语老师经常说“得阅读者得天下”,这充分说明阅读理解能力的高低直接决定学生高考英语成绩的好坏.学生阅读得分能力取决于理解能力,理解能力取决于词汇量。所以,阅读能力提高是离不开词汇学习的,也有老师说“阅读理解能力≈词汇量”,个人认为这句话是非常正确的。单词不认识,再好的方法也是空谈。对学生来说,正确掌握和运用词汇是提高听,说,读,写能力的前提和保障。
纵观高考试卷,研究阅读理解发展趋势,发现阅读理解总词汇量在增加,阅读速度要求变快,阅读过程中会遇到很多最熟悉的陌生词,派生词和合成词比比皆是,有时候决定成败的往往就是几个关键词。所以词汇学习仍然是学生主要任务。学习和记忆单词可以参考以下方法。
从现在开始,每天坚持做一套高考试题,高考试题是专家精心挑选的素材,我们要好好的加以利用。做完之后,要精读每一篇文章,把生词查出来,抄到笔记本上。反复记忆。我们通常把记忆单词戏说有四个过程: “初次相遇-- 似曾相识- - 一见如故- - 刻骨铭心。”一定要到第四个过程,单词才算记住了!
另外还要注意以下几个方面的问题:
总结熟词生义
熟词生义是指我们熟悉的一个词汇在不同的语境中有一个崭新的含义,比如: observe 除了有“遵守”这个意思,它还有“庆祝”含义。“article”除了有“文章”这个意思,还有“一件商品”的意思。“age”有“年龄”的意思,也有“成熟”的意思。高考试题中经常出现熟词生义现象,这种情况要引起重视。
构词法解析
高考考纲词汇要求学生掌握3500个单词,实际运用过程中,差不多4000多个单词,那么这些多出来的单词是怎么来的呢?就是通过单词合成,派生,转化而来的。尤其前缀和后缀在高考阅读文章中广泛使用。比如,water,warm ,master.... 等词可以做名词,也可以转换为动词。care 可以加后缀构成careful,careless,carefully,carelessly. 再比如用后缀-tion,-er,-ist,-ism,-ation...等构成名词。前缀-in,-im,-dis,-ir...构成反义词。有时候还有缩略词如smog(smoke+fog),解题时要结合语境,大胆分析,猜测。
完形填空
完形填空题永恒的主题是“词汇, 语篇,语境”。做完形填空题记住一句话“文中无闲句,句中无闲字”。这是告诉我们完形填空理解语境很重要。
当然最重要的还是完形填空题是真正考查学生对词汇的掌握能力。完型填空的每一道题选项中都有四个单词,如果单词不认识,就选不出正确答案。
每天坚持做一篇高考试题完形填空,边翻字典边做,把生词全部查出来。也积累到笔记本上。做完之后,反复大声朗读文章,书读百遍,其义自见,英语也不例外。一定要坚持到每一篇只错三个答案以内。
写作
应用文写作的话首先去大量的背诵高考范文,背诵每一种体裁的写作模板,背开头,背结尾套语。然后就是去找相同的体裁反复模仿。每天也要坚持写一篇作文。同时要积累写作素材,比如短语,句型,承上启下衔接词等等。当然写作更加离不开词汇量,词汇量的多少直接影响你的写作质量,所以记忆单词不能放松。
坚持就是胜利,希望我的建议可以帮到你。加油^0^~
回答于 2019-09-11 08:43:50
单词是基石,到了最后的关头,这显然是不足够的,也起不到突飞猛进的作用。虽然我从不认为学习可以一蹴而就,但你这么问了,我还是说大量的阅读跟朗读背诵吧,能培养语感,扩充词汇量,迅速积累!
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好。对于这个问题我感同身受,我去年刚经历这场没有硝烟的战争,英语对我来说一直是短板,尽管我每天背单词,但成绩就是提不上去,后来也试过好多方法,发现在题目中刻意背单词好像还不错,在背单词的同时,也需要大量的阅读写作方面的练习,练习中你可以把不会的单词记成笔记,在多次的练习中无意间你发现这个单词已经深深的刻在你的脑海里了。英语是一个长期积累的过程,背单词一定不能慌哟,要保持平和,循序渐进。过程中要鼓励自己,脚踏实地!
最后,祝愿你高考顺利,金榜题名!你心仪的大学正等着你的到来!
回答于 2019-09-11 08:43:50
大量注重阅读!每天都做阅读练习!
回答于 2019-09-11 08:43:50
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