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孩子初二对英语排斥,督促背单词就发火,激发了逆反心态,放弃吗?
孩子,英语,背单词孩子初二对英语排斥,督促背单词就发火,激发了逆反心态,放弃吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
孩子初二对英语排斥,督促背单词就发火,激发了逆反心态,放弃吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子其他科目学习都还不错的话,说明学习能力没有大问题,问题在于内心对英语已经产生了排斥心理,对于英语学习就不能按照常规方式,避免青春期孩子的逆反心理。
1.去了解孩子排斥英语的原因
我每次去了解一个孩子英语成绩之前会去了解一下他的语文成绩,因为对于语言的学习,其实有着类似的学习路径。孩子的语文学习的好,说明阅读理解表达能力都不差。那么在基本语言学习能力良好的情况下,我之前接触孩子排斥英语的几点原因你可以参考一下。
觉得学英语没用!觉得背单词很枯燥!进步慢没有成就感!2.了解排斥原因之后,寻找孩子能够接受的对策
觉得学英语没用,寻找实用性你现在和孩子说成绩的重要性,影响以后上高中、大学择业这些对于一个初二学生而言,没有很强的紧迫性。并不会让孩子很有动力去学习英语。英语对于很多人而言,其实只是必要项,而不是充分项。
但是,如果你能帮助孩子找到学习英语的实用性,那么孩子会在观念上进行改变。比如去发现孩子的爱好,以后想要从事的行业,然后找相关的国外典型人物给孩子进行学习。毕竟学英语很大的一个好处,就是让我们能够快速通过网络连接全世界。如果我们能懂英语,就比其他人更加容易获得更加尖端、前沿的知识。
觉得背单词很枯燥,寻找趣味性首先我们思考一下背单词的原因啊,因为没有基础的词汇量,对于阅读来说,举步维艰。因此基本的高频词汇,还是得背。但是背单词的方法有很多,是否按照孩子的特点来安排识记学习很重要。
比如我之前接触一个孩子觉得背单词很枯燥,我就找简单的英文小游戏给他玩。里面涉及的单词非常基础,即使部分不认识,但是配合图片,人物动作还是能够理解单词的意思。这也是英语的一种可明白输入方法,让孩子先明白单词对应生活中的实际意义,让大脑产生单词—意义图像的连接,而不是单词—中文释义的连接。这样让孩子更加能够深入的记忆和理解。
因此,为什么有些家长给孩子买英文绘本也是同样的道理,让孩子在看有兴趣的故事的同时,记忆相关的单词。在孩子对英语有排斥情绪的时候,切勿让他跟一般孩子一样,照着单词表背单词。在学习中,适当增加趣味性很重要。
进步慢没有成就感,寻找小目标英语的学习一直都是日积月累的,所谓的捷径也都是利用大脑的特性做出学习方法的调整,唯一不变的就是学习量的积累还是得靠时间。
如果孩子发现背单词,考试也没有进步。他会更倾向于去做那些让他有成就感的科目习题。
因此,对于这一点,孩子必须要调整学习计划。比如,他的英语基础真实水平进行评估。如果现在的习题难度大于他的英语学习水平,那么他容易产生挫败感。
那么请找一个孩子水平差不多的习题,给孩子做其中的一部分,设置10分钟完成,尽量正确率能够高达80%。这种学习计划是循序渐进的,按照孩子自身学习水平来制定,用小目标,短的限定完成时间,高的成功率来一步一步提高孩子的学习成就感。
毕竟每个孩子的身心发展速度是不同的,老师日常的教学不可能照顾到所有的学生,如果家长有能力辅导,可以根据孩子的情况来安排合适的学习计划。
我是@wendy爱学习
一个爱分享,爱学习的教育从业者
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回答于 2019-09-11 08:43:50
先别急着放弃。
请家长承认,你已经失败到钻桌底了,快喊如来佛祖吧!
家长既然已经没招,干嘛不愿承认呢!可以去请更专业的人员来解决孩子的问题了。
教育培训机构,无疑就是雷音殿,能解决你家孩子问题的老师无疑就是如来佛。
孩子是自己的,作为家长,我们不是替他放弃什么,而是帮助他们得到什么!
别急着放弃,该找外援了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先,实事求是的说:学习英语有难度,从一个语言体系到另一个语言体系转换,对谁都是一个难题。
我们可从培养学习兴趣来激发孩子的学习热情,比如学英语首先要掌握一定的词汇量,若死记硬背单词是一件痛苦的事情,如何培养呢?一个方案:现在的孩子很少有不爱玩游戏的,我们可以从这个方面入手,安装一些纯英文游戏,孩子们为了玩,不用催,自己就会记单词,理解其中的意思,比如:一些孩子记不住历史名人,可对感兴趣的明星如数家珍。
回答于 2019-09-11 08:43:50
找他英语老师辅导辅导,让老师多鼓励鼓励他,初二了,说实话落了是真不少!培养兴趣和树立信心很重要,最主要看他自己是否着急,然后付诸于行动!说实话,只有他自己才能就得了自己!
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