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教育属于脑力劳动吗？为什么？

脑力劳动,老师,知识教育属于脑力劳动吗？为什么？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

教育属于脑力劳动吗？为什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

脑力劳动和体力劳动结合。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不可否认，教育属于脑力活动，但是更正确的说法是脑力与体力活动，原因有三

1.课前需备课，需大量思考，并且将确认的内容需记录下来

2.课中需传达知识，需大脑思考，需身体支撑

3.课后需总结，回顾，复盘，需批改作业等课堂效果检验

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师是属于脑力劳动者也是体力劳动者，脑力劳动者和体力劳动者很难有严格意义上的区分！做脑力劳动的同时也在做体力，做体力劳动的同时也在做脑力。

就拿我们幼儿园老师说吧。每天到园开窗通风、准备热水、教室消毒、卫生打扫。接待孩子。给孩子端饭，盛饭，老师看孩子吃完收拾碗筷。老师备课教学，户外活动照看孩子动静结合，生活老师依然陪护在孩子们的身边，关注着孩子们的安全。在孩子们游戏的间隙，生活老师赶紧把桌子消毒了，一会儿孩子们就可以上楼洗手吃午饭了，等等，一切都围绕着孩子，一天都在紧张中，除了放学家长接完，我们的心才会放松起来，

除了我们幼儿园外，我相信小学老师，中学老师，大学老师每个阶段的老师，都是脑力劳动与体力劳动相结合的，没有属于外人说的很轻松的职业，所以对于工作中的劳累不仅仅是脑力劳动，更是体力劳动。




回答于 2019-09-11 08:43:50

教育属于脑力劳动，毋庸置疑。

百度词条对“脑力劳动”的解释为：以消耗脑力为主的劳动，如从事政治、文化、科学研究，组织生产，管理经济等活动均是。教育是文化知识的传承和创新活动，当然属于脑力劳动。

在脑力劳动的属性上，高等教育尤为显著。高等教育机构的老师，一方面从事教学，一方面进行科研。人文社科领域，通过调查、归纳、思辨等方法，在前人的经验知识基础上，创新知识和方法，丰富我们的精神生活。自然科学的理工科领域，则通过观察、实验、测量、数据分析等方法，创造新的理论和发明。

基础教育阶段学生的学习呢？学生学习过程中，集中注意力听讲、记忆背诵诗文公式、观察比较不同的解题方法的优劣、思考老师提出的问题、根据提示或者文本描写想象出一幅画面，这里的记忆、观察、注意、想象和思考，不就是典型的智力活动嘛？人们常说，“学习是艰苦的脑力劳动”，经历漫长学旅的人都能感同身受。

基础教育阶段的老师呢？他们从事的活动是脑力劳动吗？答案：当然是！虽然有时听说“教书匠”、“知识的搬运工”，但那是特定情况下的说词。大家听说过“教学研究”吧，老师们理解所教的知识并不难，难的是如何让学生接受和理解这些知识，为此，老师们需要研究“教的方法”、学生的性格心理以及怎么组织学生。要想教的好，不搜肠刮肚，殚精竭虑还真不行！你说，教师的教是不是脑力劳动？

题主同志，我的解答您满意吗？

欢迎大家批评、讨论哦～～

回答于 2019-09-11 08:43:50

不论课上还是课下，教师不仅仅要付出专业知识，还要根据学生的个人特点，有针对性的进行教育活动“学高为师身正为范”。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育难道不属于脑力劳动吗？

这是谁想把教育划归体力劳动的？

尤其是教师这一行，都以为老师很轻松啊。

以为，老师不就是拿着课本，去把ta以前学过的知识再倒回来就好了嘛。

以为，老师不就是带着一群孩子，稍微动动嘴管管就好了嘛。

以为，老师备课不需要费脑子，不需要想半天，我们班孩子是这个特点，上次有的学生没听懂，我要换一种方式讲。

以为，老师带着孩子玩，就是瞎玩，不需要绞尽脑汁设计各种规则，编排不同孩子的分工，预设各种可能出问题的预案。

以为，老师改作业就是勾勾叉叉一划就好，不需要分析统计全班同学水平，不需要找错题原因，不需要思考为什么这个孩子错在了这里，那个孩子错在了那里，不需要据此对症下药。

以为，老师跟孩子谈心，就是上下嘴皮子一碰，就能说到孩子心里。不需要去了解孩子的家庭背景，不需要了解孩子的朋友关系，不需要向各科老师求证孩子的表现，不需要去看各种教育类心理类书籍学习，不需要研究不同孩子的行为类型。

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