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有什么方法可以让孩子快速有效地背诵古诗？
古诗,孩子,古诗词有什么方法可以让孩子快速有效地背诵古诗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
其实，要我说古诗不是用来背诵的，而是用来理解和应用的。
每一首古诗我们只需要理解其中的一两句就可以了。一两句足够代表这一首诗的灵魂，进而体现作者和引用者的思想即可。
举一个例子。如想表达对国家的热爱和奉献，用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，再合适不过了。这是林则徐的话，很多人都会用这。但是呢，很多人却不太记得了这首诗的名字和写作背景。
但这并不影响我们的表达，虽然说我们学习也追求全面和准确，但是学古诗如果是为了彰显一个人到底有多博学，这并非学诗词的本意。
再举一个例子，为了表达一个人不怕失败、重新再来的精神。我们会用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，很多人在学过这首诗之后，很难记忆出来这首诗其他诗句。甚至连其作者是谁也不确定。但这依旧不影响我们的表达呀！
然后我们再回到考试上边儿，考试需要大家来填一些诗句的字词意和作者、出处等。这也会只限于课本之上，对于课本之外的古诗词，完全没有必要达到这种境界。
那么怎么去背诵这些古诗词呢？除了多读，多重复之外，我觉得最关键的是要了解古诗词本身的意思和写作背景。也就是说要把一首古诗词完完整整的理解透彻，明白其中到底有什么样的故事？作者到底想表达怎样的情感？而自己又获得了怎样的感悟？这才是学习古诗词的最重大意义。
如果从一首古诗词学完之后，只是会背了，却不知道这首诗到底在表达的是友情、爱情、志向还是失意，得有多可惜。
再举一个例子。我们都知道。《诗经》里边有这样一句话，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”
这句话本身表达的是出征的士兵凯旋归乡的一种心情，但是很多人把它就理解成了爱情或者说是离别，都不是很准确。
所以对于一些古诗词的背诵，理解其背后的意义和背景，是最重要的。当理解之后再背诵起来以意成词成句。这样背起来会更加的有意思且长久的不会忘，并且在应用上会比死记硬背更能信手拈来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
推荐诗词书《千秋好诗词》，适合3-8岁的儿童，孩子通过观看画面可以更加形象的记忆。另外本书选择的诗歌很有层次性，孩子们说起来朗朗上口。如果有条件可以配个熏教机，平均一天两首没问题。早晨起来读几遍，晚上背一下，两首基本搞定。四五天一个小周期，休息两天复习一下。这样更好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为先给孩子解释每句古诗的意思，让他（她）明白整首诗的意思，这样能有助于快速有效的背诵古诗。
回答于 2019-09-11 08:43:50
分享一下引导孩子背古诗的心得
我孩子学会的第一首古诗词不是“白日依山尽，黄河入海流”，也不是“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，而是看起来有点难的，秦观的《踏莎行·郴州旅舍》。
郴州苏仙岭有一座“三绝碑”，谓之“三绝”，乃是秦观的词、苏东坡的跋语、米芾的书法。秦观的词即是这首《踏莎行·郴州旅舍》。
雾失楼台，月迷津渡。桃源望断知何处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳树。
驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江本自绕郴山，为谁流下潇湘去。
词写的很哀婉，仿佛郴山郴水在哭泣。站在苏仙岭下的“郴州旅舍”，不难揣摩出秦学士被贬郴州的抑郁。
那会儿女儿五岁，我们就住在苏仙岭附近。周末得空，经常会去苏仙岭走走。一次在走的过程中，我突然想把这首词教给她，于是就讲起了秦观被贬到郴州的这段掌故。漫步到半山腰的“三绝碑”，我逐字逐句带着她吟诵起来……兴许是理解了词的意思，不出半小时，孩子居然记住了。当时我还好奇，说：你怎么这么棒呢？女儿答：我想那些景象呀……可见，带着小孩身临其境理解一首诗词，是学习古诗词的最好启蒙。
女儿上小学时，我没有太刻意去管她的学习。我的概念里，小学的孩子重在习惯的养成和思维方式的启蒙，而不是具体掌握多少知识。女儿的古诗文背诵从来就不是问题，她的方法也很简单，就是理解诗歌的意思，想象着诗歌的场景去记忆。这个办法屡试不爽，以至于有一次女儿很得意地跟我说：我都搞不懂那些一个字一个字记忆的同学是怎么记住的。言语里无比“嘚瑟”！由此可见，理解诗歌意思，想象诗歌描述的场景，是快速记忆诗歌的又一有效方法。
上初中后，记忆背诵古诗文的量大了，很多同学叫苦连天。但是我女儿很从容，因为她又找了背诵古诗文的技巧——利用碎片化时间记忆和背诵。那会儿我每天去接她下晚自习，回家的路上，她总会拿出语文或者英语书（有时候记单词），走两步看一眼，就十来分钟的路程，走到家一两首古诗词就基本背完了，第二天早读再看两眼，基本就熟稔于心了。利用碎片化时间做文科科目，包括古诗词的记忆、背诵，是一个集约高效的办法。
背诵古诗词，重要的是理解古诗词的意思和情境，还要善于利用碎片化时间，适当做一点阶段性重复记忆。不知在我女儿身上起作用的这些方法是否对你有所启发？
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