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你对网络学习,老师群里布置作业有何看法?
作业,老师,学生你对网络学习,老师群里布置作业有何看法?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:3
在面临防疫形势的当下,开展网络学习成了政府教育部门,各级各类学校,老师,家长和学生的必须选择。目前别无他选。但是网络学习暴露出的弊端也显而易见。往往是只有”学”而没有“习”。师生对学习效果的交流反馈明显不如在校在课堂的给力有用。接收端缺乏必要的监督和纪律约束。希望这一切越来越趋好完善。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不论是网络学习还是课堂学习,都有各自的优点缺点,网络学习可以适用于特殊时期,就像今年的疫情就需要网络学习来跟上学习进度,还有一些行动不便的残疾人士也可以用网络学习,网络学习主要是通过僵硬的口头知识,互动环节较少,而且听不懂的时候也不能及时询问老师,课堂学习虽然和网络学习讲的内容大同小异,但课堂有老师互动,不会的问题可以及时问老师,实际操作性比网络学习好。但课堂学习还是网络学习都要学生自己都自觉性,自己吧用心学,不管是网络还是课堂都是没有用的,老师群里布置作业是对学生实际操作的锻炼,但老师需要督促学生完成作业并等疫情结束后上交才能达到目的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
微信群里布置作业,益处是明显的。首先它能提醒家长,谨防有些孩子记不住作业;其次老师也可以及时传达信息,适时调整学习计划,助力孩子健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对如此激烈的竞争,每个人都在努力的奋斗。我特别喜欢一句话,“努力的人不害怕,最怕的是明明比你优秀却还特别努力的人”。
每件事情都有双面性,有利有弊,就看我们如何去拿捏这个尺度并且如何合理的,有效的运用他。凡事我们都应该反复的斟酌、考虑,才应该去做。特别是我们做老师的,也许你的一句话,一个行为都会影响一个人,更别说我们面对那么多的孩子。
首先,我谈谈“网上布置作业”的利,科技网络这么发达,网络覆盖每个角落,人手一部智能手机,这已经不是问题(当然个别穷苦地区除外,我说的是大部分地区),老师随时随地的布置作业,检查作业的完成情况,特别方便与快捷,即使面临两个长假,对学生的监管也是非常的方便,以防假期过后孩子对所学知识遗忘,这也是一个在今后发展的趋势。
其次,我要说的就是“度”,虽然网上布置作业很方便、很快捷,但我感觉我们每一个老师都用的过“度”了,不管什么作业,什么问题,不加思考的就往家长群里发,随意的安排任务,这个作业很随意,可操作性不强,当然效果也是无用功。老师不在考虑学生的实际情况,随意的乱布置作业,殊不知孩子晚上熬个通宵来完成这些无语的任务,但更糟糕的是,孩子不能休息,整个家庭更是要陪个通宵达旦,这一切都是可恶的无聊作业带来的,但更可恨的是也许学生和家长辛辛苦苦完成的作业,老师看都不看,在别说仔细批阅了,这就是老师布置的作业和检查情况。(我所指的是过度的布置作业,并非所有老师。)
第三,在农村大部分家长识字不多,连回复个微信都很困难,更别说老师在群里布置的作业了,所以,只能把手机交给学生让他自己看到底老师说了啥。听话的孩子还好,但对调皮的娃娃来说,机会来了,他趁着这机会,玩手机,打游戏,家长一问,他在学习。
第四,监管不到位,每个学生作业的完成到底是怎么完成的,我们可想而知,学生的能力远远超过我们的想象,他们自己建立班级群,会应付老师的难题这已经司空见惯了。
我本人是一位老师,但我最反感在家长群里布置作业,如果我们老师扛不起这份责任,我们何以担任教育之大计?
回答于 2019-09-11 08:43:50
群里布置作业无助于养成学生自主学习的能力,疫情当前教师应把主要精力放在指导孩子建立自主学习的计划,养成良好的学习习惯,这样才有助于分层次的查缺不漏。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我作为从业者,一直认为,有学习就应该有匹配的练习,这个练习题量可以不大,但一定要有紧扣知识点的练习题,深化巩固所学知识,理解运用这些知识。
既然教育局或者学校开通了网课,那么一定要有相应的作业,这些作业的完成程度也应该跟平时在校的程度相当,不然开通的网课,学习的网课就是低效无用的。
作业一定程度上可以反馈老师这节课讲述是否达到目标了,如果某个知识点大面积学生不理解,那老师可以得到反馈可能在这个知识点上没有将透,那么第二节课就需要继续讲明白。
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