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你对网络学习，老师群里布置作业有何看法？
作业,老师,学生你对网络学习，老师群里布置作业有何看法？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
在面临防疫形势的当下，开展网络学习成了政府教育部门，各级各类学校，老师，家长和学生的必须选择。目前别无他选。但是网络学习暴露出的弊端也显而易见。往往是只有”学”而没有“习”。师生对学习效果的交流反馈明显不如在校在课堂的给力有用。接收端缺乏必要的监督和纪律约束。希望这一切越来越趋好完善。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不论是网络学习还是课堂学习，都有各自的优点缺点，网络学习可以适用于特殊时期，就像今年的疫情就需要网络学习来跟上学习进度，还有一些行动不便的残疾人士也可以用网络学习，网络学习主要是通过僵硬的口头知识，互动环节较少，而且听不懂的时候也不能及时询问老师，课堂学习虽然和网络学习讲的内容大同小异，但课堂有老师互动，不会的问题可以及时问老师，实际操作性比网络学习好。但课堂学习还是网络学习都要学生自己都自觉性，自己吧用心学，不管是网络还是课堂都是没有用的，老师群里布置作业是对学生实际操作的锻炼，但老师需要督促学生完成作业并等疫情结束后上交才能达到目的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
微信群里布置作业，益处是明显的。首先它能提醒家长，谨防有些孩子记不住作业；其次老师也可以及时传达信息，适时调整学习计划，助力孩子健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对如此激烈的竞争，每个人都在努力的奋斗。我特别喜欢一句话，“努力的人不害怕，最怕的是明明比你优秀却还特别努力的人”。
每件事情都有双面性，有利有弊，就看我们如何去拿捏这个尺度并且如何合理的，有效的运用他。凡事我们都应该反复的斟酌、考虑，才应该去做。特别是我们做老师的，也许你的一句话，一个行为都会影响一个人，更别说我们面对那么多的孩子。
首先，我谈谈“网上布置作业”的利，科技网络这么发达，网络覆盖每个角落，人手一部智能手机，这已经不是问题（当然个别穷苦地区除外，我说的是大部分地区），老师随时随地的布置作业，检查作业的完成情况，特别方便与快捷，即使面临两个长假，对学生的监管也是非常的方便，以防假期过后孩子对所学知识遗忘，这也是一个在今后发展的趋势。
其次，我要说的就是“度”，虽然网上布置作业很方便、很快捷，但我感觉我们每一个老师都用的过“度”了，不管什么作业，什么问题，不加思考的就往家长群里发，随意的安排任务，这个作业很随意，可操作性不强，当然效果也是无用功。老师不在考虑学生的实际情况，随意的乱布置作业，殊不知孩子晚上熬个通宵来完成这些无语的任务，但更糟糕的是，孩子不能休息，整个家庭更是要陪个通宵达旦，这一切都是可恶的无聊作业带来的，但更可恨的是也许学生和家长辛辛苦苦完成的作业，老师看都不看，在别说仔细批阅了，这就是老师布置的作业和检查情况。（我所指的是过度的布置作业，并非所有老师。）
第三，在农村大部分家长识字不多，连回复个微信都很困难，更别说老师在群里布置的作业了，所以，只能把手机交给学生让他自己看到底老师说了啥。听话的孩子还好，但对调皮的娃娃来说，机会来了，他趁着这机会，玩手机，打游戏，家长一问，他在学习。
第四，监管不到位，每个学生作业的完成到底是怎么完成的，我们可想而知，学生的能力远远超过我们的想象，他们自己建立班级群，会应付老师的难题这已经司空见惯了。
我本人是一位老师，但我最反感在家长群里布置作业，如果我们老师扛不起这份责任，我们何以担任教育之大计？
回答于 2019-09-11 08:43:50
群里布置作业无助于养成学生自主学习的能力，疫情当前教师应把主要精力放在指导孩子建立自主学习的计划，养成良好的学习习惯，这样才有助于分层次的查缺不漏。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我作为从业者，一直认为，有学习就应该有匹配的练习，这个练习题量可以不大，但一定要有紧扣知识点的练习题，深化巩固所学知识，理解运用这些知识。
既然教育局或者学校开通了网课，那么一定要有相应的作业，这些作业的完成程度也应该跟平时在校的程度相当，不然开通的网课，学习的网课就是低效无用的。
作业一定程度上可以反馈老师这节课讲述是否达到目标了，如果某个知识点大面积学生不理解，那老师可以得到反馈可能在这个知识点上没有将透，那么第二节课就需要继续讲明白。
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