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全部课余时间有规划的读书和有约束的玩耍，哪种会让孩子更聪明？
孩子,聪明,时间全部课余时间有规划的读书和有约束的玩耍，哪种会让孩子更聪明？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
两种结合是最佳方案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要想让孩子更聪明，排除先天遗传因素，父母要做的有比读书和玩耍更重要的事情，那就是：健康的身体，健全的心智，后者又包括开放乐观的心态和专注力。
首先，应该承认健康的身体是聪明头脑的基础，聪明来源于孩子敏锐的觉知力，以及由此衍生出来的洞察力。按照中医理论，肾臟主耳，主听力，主智，作强之官，技巧生焉。肝臟主目，主视力，主生发，将军之官，谋略生焉。当然，其他臟腑都相互关联，各有其功用，都养好才能健康，才能发挥他们的功能，怎样养好呢？食饮有节，起居有常，等等，又是一套完整的养生理念，一时半会儿说不完。
其次健全的心智。先说开放乐观的心态，这个是保障孩子身心健康发展的重要因素，需要怎么做呢？需要父母的慈爱，完美德行的示范，有理有节的对孩子的引导和教育。再说专注力，这是孩子深入研究某个事物的保障，环环相扣的，深入的逻辑思维在专注中产生，也就是我们平时说的孩子聪明。
至于您说的有规划的读书聪明，还是有约束的玩聪明？要看很多条件，一是看多大年龄的孩子。三岁之前，建议以玩为主；三岁至七岁，建议父母以孩子愿意接受的方式多重渠道认识自然，并进行道德、礼仪教育。当然也要看孩子的个性，有的孩子好动不好静，最好少读点书，有的孩子读书深入而专注，可以适当多读点。至于是否有规划，七岁之前，还是不要有那么强的目的性为好。
总之，任何事都有个本末，知所先后，则近道矣。人生是一场马拉松，最本真的做法是：自由发展，全面发展，个性发展。父母应该关注而不干涉，引导而不约束。
回答于 2019-09-11 08:43:50
业余时间的安排最好不要区分看书和玩耍这两种形式。我认为要向学习效果负责，而不是区分形式。劳逸结合。只要学习达到目标，可以去玩耍，凡事过犹不及。不可死学习，也不可全部玩耍。孩子要自觉，家长也要言传身教。最好树立远大志向，不蹉跎岁月。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，很高兴能回答您的问题。
利用课余时间规划学习，这样能让孩子以后做任何事情都能很有计划，帮助孩子做规划，能让他意识到自己的在对的时间做对的事情，锻炼孩子对时间的控制，把控时间，但是计划永远赶不上变化，我们也应该在计划中教会孩子随机应变，懂得处理应急事件。
玩耍是孩子的天性，对认知以外的事情都非常感兴趣，这时候家长能帮助孩子约束自己，让孩子学会控制自己贪玩的心性，从小培养孩子自律，长大之后才能自信，未来才会不迷失自己。
在您提出的这个问题上，我个人认为，这不是一个绝对的答案，也不会有标准答案，我们只能帮孩子树立正确的时间观，价值观，辨别是非的能力，让学习成为孩子生活的一部分，而不是全部生活。
回答于 2019-09-11 08:43:50
哪种让孩子更聪明这个问题还真有点难判断。孩子在学习之余能有规划地读书，我担心的是孩子能否天天坚持？即使坚持了，对孩子的身体等方面是否有影响，因为学习是要靠劳逸结合的。其实读书和玩耍是并不矛盾的。如果作为家长让我来选择，我想是让孩子有约束地玩，可以把玩和读书学习结合起来。如果让孩子自己选择，我想他也会选择有约束地玩。会玩的孩子是聪明的，只会死读书的孩子难得见聪明。把会玩和会读书结合起来的孩子是更聪明的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
主要看自己喜欢什么，喜欢读书，读书就会让您成长，喜欢玩耍，玩耍也一样能让您成长，去做自己喜欢做的事，心情很开心，心情好就能学到很多有助自己成长的知识。反之带着不好的心情去学习还是去玩，我觉得不会有太大成长。个人心得，希望对您有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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