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全部课余时间有规划的读书和有约束的玩耍，哪种会让孩子更聪明？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

全部课余时间有规划的读书和有约束的玩耍，哪种会让孩子更聪明？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

全部课余时间有规划的读书和有约束的玩耍，哪种会让孩子更聪明？当然是有约束的玩耍会让孩子更聪明。

我鼓励学生上课要专心要集中精神听课，下课就应该好好活动下玩耍下放松下。

记得有一个生物学家曾经做过这样一个实验：

他选择了一批遗传素质一致的老鼠，并把它们任意分成三组。

第一组“标准环境”：三只老鼠被关在铁笼子里一起喂养。

第二组“贫乏环境”：老鼠被独自关养，笼子里没有其他东西。

第三组“丰富环境”：十几只老鼠一起关在一个设备齐全的大笼子里，笼子里有秋千，滑梯和木梯等小玩具。

研究发现“贫乏环境”的老鼠最“老实”，“丰富环境”的老鼠最“淘气贪玩”。后来经解剖老鼠大脑分析发现，三组老鼠在大脑皮层厚度、大脑细胞大小以及智力有关的脑化学物质等方面存在着明显差异。“丰富环境”组的老鼠优势最为明显。

实验表明：环境越丰富，体验越充分、刺激越多，大脑的发育就越好。动物如此，有着更高情感的人类亦然。

该玩时就要玩，玩耍的孩子，是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，所以说有约束的玩耍让孩子更聪明。






回答于 2019-09-11 08:43:50

有计划的读书和有约束的玩耍相结合，尊重孩子的意愿，与孩子一起制定规划。在此过程中家长要以身作则，最好是与孩子共同执行计划。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为全部课余时间有规划的读书是老师和家长不可取的，相反约束的玩耍是一种好教育方式，也会让孩子更聪明。

全部课余时间让孩子都去读书，就变成读死书了。长时间会不利于孩子成长的。一是抹杀了孩子的天性，二是束缚了孩子的发展。孩子的天性就是玩耍，不让他玩孩子就会感到压抑和委屈，硬逼着学习也不会取得好的效果。相反容易引起孩子的逆烦心理，时间久了不利于孩子的身心健康。

有约束的让孩子去玩，就会激发孩子的兴趣和摸仿力，反过来更能促进孩子的学习欲望。这时需要家长按排好时间，让孩子做到劳逸结合。家长要给孩子讲道理，让孩子养成自我节制，自我约束的良好习惯。做到这些了，孩子的学习成绩一定会突飞猛进的。

以上是我对这个问题的回答，阅读后记得点赞呀！(原创)

回答于 2019-09-11 08:43:50

两者兼得。寓教于乐让孩子快乐成长。





回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得玩好才能学好！

回答于 2019-09-11 08:43:50

俗话说会哭的孩子有糖吃，有规划的孩子潜力，but我是不赞同把所有的课余时间都砸进看书里头去，此时的有规划显得格外的别致。为什么有规划的别致能够造就聪明？小圆心也充满了好奇，简单滴以身观身助力大家更好的去观自己，时间没有那么公平，因为别人规划好了；生活没有那么多自由，因为别人规划好了；健康没有那么完满，因为别人生活习惯已经规划好了。所以人有了什么，即像老子说的那样非吃点什么。能规划好自己的时间，说明是对自己有要求的，能利用好时间，启通生活的隐形财富相对而言就比较容易。只有时间自由了，似乎聪明也就自由了，让改变当下发生，使自我多自律，留点时间发呆，创造智慧机会就在手上，唯有规划好时间，以读攻毒。加油！

——End

回答于 2019-09-11 08:43:50

不知道啦，都靠小孩自觉

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