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孩子不会写作文,一般问题是出在哪?
孩子,写作文,自己的孩子不会写作文,一般问题是出在哪?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
孩子不会写作文,一般问题是出在哪?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名高中语文老师,辅导着亲戚家初中孩子的作文,自己家的姑娘上小学三年级,小初高的孩子都深度接触过,算是有一点发言权。就解决写作文共同困难方面给您些提议,希望能帮助您。
学生写作文有这几种层次压根没东西写⇒有东西但不会写⇒想写这三种层次涉及写作内容、写作技巧、表达欲望三方面内容。写作内容:家长或老师要创造机会让孩子体验生活,有故事孩子自然有进入作文的素材。
比如周末我会带孩子下河捉鱼,回来后引导他写篇老师布置的日记,有次在水库捉了一只野生中华鳖崽儿,我一辈子也是第一次,孩子更是兴奋;比如过年在家我会给他创造一些值得回忆的故事,8岁的姑娘擀起饺子皮爷爷奶奶包饺子跟不上速度。
在学校,桂花开了,我会让孩子们下楼闻、看、联想桂花,我告诉他们,我想把桂花保留下来,有着学生甚至想到了买台蒸馏器,故事自然来了,我给您发一篇孩子写桂花的作文。
这样的好作文作为老师,我是写不出来的。
所以我说,要给孩子生活体验,要有意给孩子打造可写入文的故事。
写作技巧:多肯定孩子,陪孩子一起读书。
不要拿大人眼光批判孩子作文写的不好,想想爱因斯坦(或许是爱迪生)的小板凳,孩子写作的欲望不能打断,发现孩子作文中的优点即可。
培养孩子读书兴趣,怎么写的问题就全部解决了,比什么专家讲座,比多少钱的辅导班都有价值,名著中有源源不断的而且是最高端的写作技巧。
另外,老师也会在课堂上讲写作技巧。
表达欲望:诱导孩子想说话才是最牛的作文写作培训法。
我有自己的微信公众号(教学手札),寒假里我是这样给学生安排阅读写作任务的:
结果,不光学生投稿,家长也投稿,甚至学生的评论区留言就是一篇极佳的时评作文。
古语说,“为赋新词强说愁”,又说“巧妇难为无米之炊”,给孩子米,孩子才能做饭呀。
我的回答完毕,您满意否?
回答于 2019-09-11 08:43:50
(原创)
谢邀!
孩子不会写作文,一般问题出在脑子空空没有素材可写;老虎吃天,不知道从哪里开始。
我教语文30多年,上作文课时,我经常看见有的孩子手拿着笔在苦思冥想,两节课快完了,他为了完成作业急急忙忙写了三五句,读者读后不知道他要表达什么意思,中心不突出,内容不具体。
为什么会有这些问题呢?
一,没有读书的好习惯。
1.没有记住自己学过的好词佳句。
2.没有记住每篇文章的开头结尾3.没有记住类似文章的段落和段落之间的关系。
二,没有观察的习惯,不会观察。一些好的素材(人和事)从自己眼皮之底下溜掉。
解决办法:
一,认真读书,养成博览群书的好习惯。
读书时,随手记笔记。记的内容要具体。
描写人物的:小孩,老人,中年人,男人,女人(包括外貌;语言;动作;心里活动)
二,要养成认真观察的好习惯。
有的孩子和爸爸妈妈在一起生活十几年,让他写《我的爸爸》或者《我的妈妈》,他什么也写不出来,为什么?就是没有认真观察的好习惯,不会观察。
三,要勤写,坚持写日记,记下每天发生的有意义的事,记事时要用上看书时学习的词、句、篇段。做到学用结合。为写作文积累素材。
四,一篇好文章要有引人入胜的开头;要有耐人寻味的结尾。
一部电视剧会引人入胜,因为它有吸引人的开头。如:篇头啪!啪!两枪,观众很紧张,非常想知道后面发生了什么事?观众就迫不及待地继续往下看,看了这集看那集。
看到最后,观众很想知道结尾怎么样时就完了。导演给观众一个耐人寻味的结尾,观众去想像吧!这样比直接告诉结尾好的多了。
其实中高考结束了,老师集中阅卷四五天,老师哪里有那么多的时间把几千几万学生的作文一个字一个字地看,有一个好的开头和结尾,中间写长一点,具体一点,有几个好词佳句,在书写认真规范,你的作文肯定得高分!
五,要学会恰当的联想。如:写人的心里活动。从他的语言,动作,心里活动来写一个人的高贵品质。心里活动就靠你去合理地想像。
孩子们平时要大声朗读课文,做到熟读成诵,因为语文有故事情节和很多词语,你读熟了。再遇到类似的作文题目你就知道应该怎么开头,怎么结尾,怎么关联段落。
作文,是说为话,写为文。把自己的要说话写出来就是作文。
只要做到多读书;多观察;多写日记。做到嘴勤;眼勤;手勤。孩子写出一篇好文章并不难!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题两个字就可以回答——积累。
我是教英语写作的,我观察了无数写作差的学生,包括自己小时候也是(小时候报了无数节写作课,都是白扯),最大问题就是平时看东西不多。没有输入,哪有输出。这就好像饭馆不给厨子买菜,再让他们做满汉全席,这个肯定是不可能的。
培根说过:读书造就充实的人。如果孩子写作文之前,好多词汇不明白,语篇标记掌握不好,平时也不看别人怎么写,最后就是瞎写。
我建议,如果想提高学生的写作,要做到以下几点:
1. 想让孩子养成一个良好的读书习惯。这个主要是为了提高他们的输入量。古今中外,凡是写作好的人都是读书多的人。我是从来没有听说过一个人什么书都不读,自己就能憋出一篇好文章的人。孩子看好文章看的多了,积累其他人的表达方式和写作风格,到时候自己再写就有思路了。写作好的人都是从模仿开始。
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