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各位经验丰富的老师，如果你们遇到就是不交作业的学生，是怎么办的呢？
作业,学生,老师各位经验丰富的老师，如果你们遇到就是不交作业的学生，是怎么办的呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于经常不交作业的学生，我认为首先要分析他不交作业的原因。以我们班为例，我对不交作业的同学分分类。
1、学习程度好，但是存在懒惰心理，不愿意动脑、动手；
2、由于其他作业太多，导致没做完，其他科要做或抄写的多，学生习惯先写好写的作业，像数学这种动脑的则放最后写，最后导致时间太晚写不下去了；
3、基础实在太差，题目不会；
我们班基本呈现这三类。
对于第一类我主要是找他谈话，激发他的上进心。“你课上表现特别好，积极响应老师，老师很欣赏你，但是除了听懂外还要多练习多巩固，咱们班一直缺少拔尖的尖子生，老师一直很看好你，希望你能做咱班数学的领头羊！”
这些话确实对个别同学是很有用的，从此按时认真写作业，不会的还会通过微信问我。
对于第二类，他确实不是故意的我会表示理解，同时建议他先做数学。“老师知道你不是故意的，老师理解你们的辛苦，但是老师期望你先做数学。”
对于第三类，是最头疼的，小学基础差，确实跟不上了，并且家里或者单亲或者没人管，自己也没有学习的心，很不自觉。对他们肯定不能不管，不管的话其他写作业的同学就有意见了。所以这部分同学我都是单独布置作业，抄抄例题，写写法则，总之必须也要写作业，只不过和大部分同学的不一样。
也可能刚开学的事，这周作业交的比较齐，仅有一两个未按时上交的，我的方法也有待完善。
希望对您有帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得中国中学可以采用一下西方的教育特点，大学录取应该更看中高中每个学期的成绩和表现（gpa），每门课的评分可以分成出勤和课堂表现，作业，单元测试，期中期末测试，和某些特定的小作业（比如实验，小论文之类的），作业可以安排占总分数的15%或者20%，学生可以交作业也可以不交作业，不交作业不得分就是了，如果所有作业全不交相当于总分直接扣了15%到20%，就算学生其他的都是满分（A）那他也只能得80%到85%（B），相当于直接掉了一档，而这个会影响到他们的gpa和大学录取，这样学生会更乐意去写作业，因为这是为了他们自己而写，而且学生也会更加遵守纪律，你上课不遵守纪律（比如玩手机）就从课堂表现里面扣分，也不用没收，课堂表现分数扣光了就影响gpa和大学录取，高中生已经都懂事了，他们不会拿自己的前程来开玩笑。而且这种模式下，学生所掌握的知识和会更加扎实，学生学起来也更轻松也更快乐，同时更方便教师管理，没必要为了学生不交作业各种惩罚学生，最后弄得学生老师都不高兴。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的经验是就一次作业给一定的平时分数，发现一次作业抄袭，平时成绩为0零。如果几次不交，平时成绩就会很低，甚至会不及格。严格按这个要求执行，学生会天天追着你交作业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
跟学生商量着来，根据考试成绩来说。
第一：不用写作业还有奖励
高中成绩考总分的80%以上，初中成绩考90%小学成绩考95%以上的，可以不写作业，同时奖励点小礼物，学生喜欢的。
第二：写少量左右
高中分数65%-80%
初中分数70%-90%
小学分数85%95%
这些分数写部分作业，如果能完成奖励小礼物。
第三：特殊学生
如果家里经济特别好，或者因为家里忙缺乏关心的，那可以先从关注他开始，也许没写作业就是为了博取关注呢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、来一点强制，拒绝懒惰 在每个学年的开学初，班里总会出现几个学生因懒惰而不愿写作业、不愿不交作业。，新老师初次和这些学生打交道，千万别姑息他们，不要让他们认为写不写作业都可以。我的做法是：每天布置适量的作业，对于当天没有完成的，第二天必须补上，没有回旋的余地。坚持一段时间后，这些学生慢慢地变得都能按时完成作业了。
2、多一点鼓励，正面引导 对优秀作业多进行鼓励、表扬。特别是对不愿写作业的学生和学困生的作业，只要有亮点，我就大张旗鼓地表扬，在班里传阅。 在作业本上写上独特的评语。认真完成的优秀作业，我会画上一个挑起的大拇指，写上你真棒！
完成得不够认真的作业，我会画上一张生气的脸，写上老师真的很失望！；当学困生作业完成较好时，我会画上一张笑脸，并写上你真争气！老师为你骄傲！
另外，我在班里还专门开辟了优秀作业展览栏。对优秀作业进行展览、公开表扬，让学生意识到认真完成作业是非常光荣的。
3、搞点活动：组间竞赛 把班级学生分成若干个小组，分的时候注意优秀生和学困生匀开，然后开展组间竞赛。每周每个小组发一张作业检查表，对每天的作业情况进行量化统计。这样每个 小组中的成员就会相互监督、相互帮助，偶有学困生不能按时完成作业，一些成绩好的同学就会自觉地去帮助他们。这样做，不仅能够激励学生按时完成作业，而且 利于班级成绩的整体提高。
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