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老师教不愿意学习的孩子是种什么感觉？
学生,老师,我的老师教不愿意学习的孩子是种什么感觉？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
他们不想学。在外面浪惯了，无拘无束。回到学校来，就是不习惯。他们认为自己再怎么学都没有希望，没有意义。你给他说，虽然考不起学校，学点知识总是有用的。他反问：有什么用？我一点都不觉得。
他们什么也听不懂，什么也学不会，太难坐，太无聊。你叫他不要说话，他说，我太无聊了，我不说话我难在。你叫他睡觉。他说，我节节课都睡觉，我哪有那么多觉？
他们心里很不服气，总在问：为什么一定要强迫我来？他们心里烦躁，所以故意找茬，故意捣乱。他们在课堂上打牌、猜拳。你制止不得。他们会问：你能不能把我开除？
他们想来就来，想走就走。老师不允许、学校不批准，他们就翻围墙，还威胁：“我翻围墙摔死了你负不负责？”
这些学生，学校无法，家长也无招。你要讲理，他们有很多理和你讲，你还讲不过他们；你要强迫，他们和你顶；你要打，他们就跑——这些学生绝对不能跑！学校和政府花了多少精力才把他们请来，哪能让他们跑啊！
这些学生来以后，原来还听课的也不听了，原来就想捣乱的跟着捣乱起来了，原来还能上的课无法上了。
老师无法上课，老师又必须上。怎么上？磨着上。反正知道上也白上，磨时间而已。因为缺矿迟到的很多，每节课点名统计要好几分钟，废话要说好几分钟，老师自言自语式的“上课”一二十分钟，学生“自习、作业”，老师就等下课。
这样的课学生难熬老师也难熬。可是大家都没办法，都得熬。
现在你问我教这些不愿学习的学生的感受，我怎么说呢？所有的感受都在这。如果一定要正面说一说，我就要说，这些感受是酸、是辣、是涩、是苦、是累……唯独找不到甜。
很多学生在这样熬着，很多老师也是在这样熬着。这样的教育绝对是不正常的，可怎么改变呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生就两拨儿，愿意学的和不愿意学的；
愿意学的，可以无师自通，无师自通的人多了，老师会失业的；
不愿意学的是缺乏内动机，肇因于老师讲课太无趣；
正常人遇喜则喜，遇忧则忧；
情绪由自主神经主宰，不能被主观意志所控制；
言行可以控制，但需要训练；
临事而惧，好谋以成——一切都可以改变；
关系第一，学习第二，师生关系与成绩呈正相关，儿童喜欢哪个老师，哪门课成绩就好。
言传不如身教；
包容错的错的减少，这叫叫仁者爱人；
赞美对的对的放大，这叫因势利导；
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