您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
老师教不愿意学习的孩子是种什么感觉？
学生,老师,我的老师教不愿意学习的孩子是种什么感觉？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
老师教不愿意学习的孩子是种什么感觉？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师在教不愿意学习的学生，和教其他学生是一样的，并不会有什么特别的感觉。
教育首先是要体现公平原则
基于“有教无类”的教育原则，大多数老师会尽可能平等对待每个学生。学校教育是普遍教育，并不会因为个别学生而影响教学进度，或者改变既定的教学方法。
对于不愿学习的学生，老师们可能会有各种情绪，惋惜、讨厌……，但是，却不会把这些情绪带到教室影响教学。
教育要体现因材施教。
每个教师的教育方式各有不同，在对待不愿学习的学生，教育方法方式也不尽相同。在老师把自己掌握的几种方法都试过以后，没有效果的话，就只能是找家长了。
每个人的资质不一样，不擅长学习的学生，并不是一无是处。“天生我才必有用”，别看老师有时候骂学生比较狠，可还是要想尽办法，教育引导学生，发现学生优点。教育学生为主，改造学生就力有不逮。一样在学校学习，而学生对于学习看法态度却不一样，原因不言自明，最后都是找家长。
有人说“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，这句话我认为也没什么不妥的地方。但是，我也认为，不同的的学生，学习资质是不同的。比如说，一个知识点，有学生只需要学习一节课，有学生就需要学习一天，老师却没有一天的时间只去教这一个学生。
总之，老师对于不愿学习的学生，会竭尽所能想办法帮助，但却不会对这样的学生有什么特别的感觉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对这样的学生，我们老师新接手时还是要挣扎一下的，希望能打动学生。
老师的情感变化就是从痛苦到无奈到顺其自然。
从开始的痛心疾首，发誓一定要消灭班级拖后腿现象，各种谈话聊天，沟通交流，布置作业，要求退而求其次，循序渐进，因材施教，甚至叫家长协同作战。
如果结果还是一样，老师就进入了恨铁不成钢，无可奈何的阶段，偶尔还是提起精神来教育一番，希望哪次能打动这个油盐不进的学生。
如果结果还是一样，老师也开始认识到自己不是圣诞老人了，能力有限，你自求多福吧，一切相安无事，顺其自然。和学生聊天也不说学习了，大家都很开心。除了老师出成绩时老师偶尔会痛一下，其它时候就默然了。
我是哆飞有话说[灵光一闪]，爱聊教育哪些事儿，希望我说的与你有些许帮助，无比荣幸！
回答于 2019-09-11 08:43:50
感觉就像吃了一碗酸辣粉，五味杂陈。
第一层感觉使命感。其实每一个老师在面对新的教学任务时，比如说接手新的年级，进入新的学期，面对新的学生，都会有一种豪情涌上心头。渴望着自己有化腐朽为神奇的力量让百年的铁树开花，让小草长成大树，让这个多年不开窍的孩子在我手里成长为学霸。真的，这时候的老师处一种理想层面。
第二层感觉焦虑感。套用老托的一句话“幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。”学生也是如此，“优秀的学生都有共同的品质，而落后的学生各有各的顽皮。”要么是学习能力较差，要么是学习态度不行，要么是家庭教育跟不上趟。老师要因材施教，对症下药，就要从分析学生的学情开始。这是很伤脑筋的问题。而且对象是活生生的人，他是不会主动和你配合的。所以就像是打仗一样，在相互的较量。急火攻心，内分泌失调是老师常见的职业病。这是现实层面。
第三层感觉无力感。当一切努力都付出之后哪怕有一点点的收获，都会让老师有成就感。可惜在平时的教学过程中，对于那些不愿意学的学生来说，老师感受到的更多的是一种顶撞碰壁。不由得发出感慨“拿什么拯救你，我的宝贝。”有一种弹尽粮绝灯枯油尽之感，深深地体会到呕心沥血之后，真的是内伤深重。这是超我的幻灭。
第四层感觉就是佛系吧！任你风吹雨打，我自岿然不动。学习是你自己的事情，不学也是你自己的事情。我认真地做我的事情就是尽我最大的责任。该说你的时候我会说你，不该说你的时候我可能也会说你，但是我的内心是不再说你了。一切随缘，顺其自然。我依然是那个认真负责的老师，而你，希望学海无边，回头是岸！这是无奈的超脱。
我一边儿哭会儿去。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题我的感受太深了！
完全没有想到，在将要退休的时候，会遭遇这样一班学生。
今年他们读初三。去年初二的时候，虽然也难教，但还是可以教下去，并且取得不错的成绩。
今年就完全不一样了。为什么不一样？因为来了一些不读书的。
为了控辍保学，学校和政府加大劝学返学力度，劝返了很多学生。来的这些学生，你可能想都想不到：有才读小学四五年级，就出去打工的；有在外地读，因为打架开除后，又在外浪了一段时间被劝回来的；有因为什么也读不懂而辍学了一两年又被劝回来的；甚至有已经结婚怀孕了的……这些五花八门的学生被劝回来后，按相应的学籍编入相应的年级。我们这个班就收了十几个。
因为来了这些学生，原来的教学秩序全被打乱，教学再也无法正常进行。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |