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如何当上小学老师(1年,从小学四年级到世界名校,她是怎么做到的?(方法篇))
孩子,目标,老师如何当上小学老师(1年,从小学四年级到世界名校,她是怎么做到的?(方法篇))
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
因为我们知道结局,尽管遇到了这样的困惑,但是,沙耶加还是考上了庆应大学,自然,这次情绪波动沙耶加克服了。
那沙耶加是如何克服的呢?
因为本篇主要从技术角度分析,所以,不谈沟通,我会在下一篇文章中分析这个问题。
以上是沙耶加学习规划全流程。
假如我们仔细研究,就会发现不管你的成绩有多差,这些学习的底层思维都适合你。
想想看,难道你会不知道东南西北吗?难道你会不知道圣诞老人只是童话吗?
沙耶加可以做到,你也可以做到。
5
执行计划
执行计划涉及三个问题:
学习方法;
调试内容;
调整状态;
先来看第一个,学习方法。
如何把老师交待的内容学会。
答案是自学 测试 老师辅导相结合的方式。
老师把内容布置后,学生自己学习。
这也是值得我们学习的。
现在很多孩子上补习班,就是老师不停地给孩子讲课,孩子在学校听完课,到补习班还得听课,这是有问题的。
学习有时就像吃饭一样,吃只是把饭装进肚子里,而变成真正所需的营养还需要待消化系统吸收,只讲课,不给孩子自己思考,也就相当于把饭装进肚子里,而不去吸收,这是得不偿失的。
另外,对于高中的学习来讲,我们就该逐步教会孩子自学的能力,毕竟自学能力才是将来社会所需要的。
接下来老师会进行测试。
看到薄弱点或者不易理解的地方,坪田老师再单独辅导,让沙耶加明白错在哪里,为什么错,以及改进方法是什么。
比如,英语长篇理解,沙耶加单词和语法都有,但还是做不对,在经过沟通后发现是沙耶加以为圣诞老人是真实存在的。
于是,并用奥特曼的例子告诉沙耶加,并不是出现在电视上的东西都是真实存在的。
接着,告诉沙耶加应该如何提升分辨常识与知识的方法。
多阅读。
这是学习方法。
接着我们看看调整内容。
做好计划,在执行的过程中,一定会根据学习进度以及能力水平进行调试。
学习进度和能力水平在不断的变化,相应的学习内容也会跟着变化。
比如,看到沙耶加日本史没有考好,坪田老师告诉沙耶加,重点学习近代史。
就是在不断地调整内容。
最后,调整状态。
可以看到,随着沙耶加的学习能力的提升,他的状态是不断地变化的,这点体现在着装上,也体现的交友上,当然还体现在她的情绪波动上。
我们今天简单来说说着装和交友,下一篇重点来聊聊情绪以及动力的问题。
第一次来到坪田老师补习班的沙耶加时尚前卫;
上了一段时间补习班之后的沙耶加则看起来更朴素;
还有交友方面,刚刚参加补习班的沙耶加无论如何也不愿意为了学习而失去朋友,具体体现在虽然学习任务很重,但她依然会参加同学的聚会,只到后来,她的朋友们认为让沙耶加跟着他们一起玩对沙耶加不好,才主动提出来,让沙耶加好好学习。
正是在坪田老师、明妈妈以及朋友的支持下,沙耶加慢慢地从一个所谓的废材,只有小学四年级的水平,变成了庆应大学的大学生。
以上是沙耶加逆袭的技术篇。
最后,做个总结。
1.根据孩子性格激发孩子兴趣,坪田老师根据沙耶加的性格给她定的是庆应大学,日本排名前三的学校;
2.根据沙耶加的水平,给他布置跳一跳够得着的任务,这里特别值得注意的是,布置任务之后,不是把学习内容给沙耶加讲一遍,而是让沙耶加自学,这与传统的补习方式是不同的,传统的补习是老师讲,孩子听,最后,分数还是那个分数;而这种给孩子布置任务,让孩子自学的方式则更能提高孩子的学习效率。
这种补习方式其实更考验老师,首先,对孩子的状态把握以及学科内容的把握都要非常熟练;
3.根据沙耶加的考试结果不断调整内容;
4.不断提升沙耶加的积极情绪;
当然,因为是电影,呈现的内容是有限的,在具体的指导中肯定不止这些方法,如果你想更多了解技术方面的方法,可以看看坪田老师的所谓学习好,就是方法好。
龙芳,学习规划师,家庭教育指导师,专注于结合家庭教育与学习规划助力提升孩子学习成绩,学会高效学习。
本文到此结束,希望对大家有所帮助呢。
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