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如何当上小学老师(1年,从小学四年级到世界名校,她是怎么做到的?(方法篇))
孩子,目标,老师如何当上小学老师(1年,从小学四年级到世界名校,她是怎么做到的?(方法篇))
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
文|花姐姐
今年下半年,花姐姐的家庭教育成长会开辟了一个新的板块,案例研讨,目的是为已经或即将从事家庭教育或学习规划的老师赋能,让老师们更好帮助有需要的人。
在这个过程中,我发现这些孩子都有两个共性问题:
1.不开心;
2.想学好,但不知道怎么学好。
比如,这个女孩,特别想学,也做过很多的尝试,比如,做计划,背单词,但是,无奈所有的努力都以失败告终。
看到孩子的状态,仿佛就像一个落水的孩子,用尽全力想游上岸,可是怎么也出不来,因为没有学会游泳的技能。
一方面承受着落水的生理痛苦,另一方面还承受着恐慌、难受、迷茫、悔恨的心理痛苦。
非常艰难,他们不是不想学习,而是不知道怎么学习。
所以,此时的他们需要的不是指责而是帮助。
那么,如何帮助他们呢?
先给你讲个励志的故事。
这个故事讲述的是一个高二女生,只用了一年时间,从班上倒数几名,考入了世界顶级名校,女孩名叫沙耶加,她的经历被改编成了电影《垫底辣妹》。
希望能激励你,让你和孩子都能相信,只要努力一切都来得及,一切皆有可能。
如果你对沙耶加的故事感兴趣,可以看看《垫底辣妹》这部电影。
今天,我会从技术方面分析,和你一起探讨沙耶加是如何做到的。
希望你和孩子在激情燃起后,再用科学的方法让梦想照进现实,也能像沙耶加那样,从班上倒数几名,成功逆袭考入理想的大学。
1
学习规划的四个环节
在做技术分析之前,先来聊聊学习规划的宏观框架。
学习规划是一个系统工程,宏观框架就像是地图,有了地图,我们才知道自己在哪里,走到了什么位置,下一步将通向哪里。
那么,什么是学习规划的宏观框架呢?
很简单,主要是四个环节:
1.设定目标;
有了目标,我们的行动才有意义才有方向,所以,做学习规划的第一步设定目标,沙耶加的目标是庆应大学;
2.测评;
有了目标之后,就是测评自己的能力,看看离目标有多远。
我们可以看到沙耶加离庆应大学这个目标有十万八千里,沙耶加的知识水平只有小学四年级,连东南西北都分不清,而想要考上庆应大学,需要达到人群中的前2%,离目标很远,那么,沙耶加是如何跨越这个目标的呢?
就在第三步,制订科学学习计划;
3.制定学习计划;
在锚定目标之后,坪田老师给沙耶加制订了很详细的计划:
第一阶段,适应学习,做小学四年级的题目;
第二阶段,根据庆应大学的考试科目,把该补充的知识点补充起来,比如,英语的语法、历史的故事、小论文的写作等等;
第三阶段,应试技巧训练,做真题等。
计划做好,接下来就是计划的执行。
4.执行计划;
再好的计划,没有执行到位,也很难达成目标。
在执行目标的过程中,可以看到沙耶加是非常努力的,几乎把所有的时间都用在学习,包括跟朋友玩的时候也在学习,但是,在看到庆应大学的真题目后,整个人崩溃了,学习完全进行不下去,一度想要放弃,但好在有明妈妈的支持,以及弟弟的事情,让她又全身心的投入到学习当中,最后得以梦想成真。
以上是沙耶加的学习规划路径。
接下来,我们就来详细分析一下,为什么沙耶加可以步步为营,我们是否可以照搬。
2
设定目标
当看到坪田老师给沙耶加设定的目标是考入庆应大学的时候,你是不是为想,这有点痴人说梦吧。
如果不是有结果为证,我相信大多数人都是这样的感觉。
但当坪田老师给沙耶加设定这个目标的时候,沙耶加只是一个只有四年级水平的孩子,面对这样的孩子,坪田老师哪来的自信给沙耶加设定这么高的一个目标呢?
坪田老师在他的那本《所谓学习好,就是方法好》这本书里给到答案。
因为每个人天生不同,不同的人适合不同的学习方法。
沙耶加是那种有自己的想法,也很有责任心的,追求完美的孩子,在她在学校里为了保护同学,宁愿自己受罚,可以看出她的责任心很强,另外,在第一次见坪田老师,她的打扮上看,以及她做的手账,都可以看到,沙耶加是那种对自己要求很高,为了朋友两肋插刀的孩子。
对于这样的孩子,如果给到的目标太低,很难引起她的兴趣,反倒是投其所好,用高目标来诱惑她,才能让她逆风翻盘。
所以,我认为坪田老师在给沙耶加设定目标的时候,考虑的并不是沙耶加一定能上庆应大学,更为主要的目标是把沙耶加的好胜心调出来,至于最后,考上庆应大学,那自然是皆大欢喜;
如果没有考上,退而求其次,稍稍低一点的也可以。
所以,在沙耶加参加高考之前,坪田老师根据沙耶加的情况,又给他定了三个目标,除了庆应大学,还有近畿大学。
这一点给我们的启示是什么呢?
目标是要有的,但要根据孩子的性格特点制定目标。
在《垫底辣妹》中,还有另外一个孩子,看起来很腼腆,也很内向,这样的孩子就不适合激烈的,挑战性太高的任务。
针对这样的孩子,坪田老师就是在孩子每次进步一点点之后,再引导他把目标提高一点点,最终也能实现大目标
讲到这里,你可能会问了,我要怎么根据孩子的性格来给孩子制定目标呢?
一般来说,假如你给到孩子的心理营养关爱比较足,孩子也是那种大大咧咧心气比较高的孩子,就可以定高目标;
但孩子心理营养不足,腼腆,内向,你就可以先帮孩子把当下的学习任务搞定,一点点增加他的自信心后,再提高目标。
这是大致的方向,如果你希望更准确地了解孩子的天生气质,也欢迎参加我的《做孩子的学习规划师》课程。
定了目标,就是测评。
3
测评
再高的目标,也需要脚踏实地的从当下开始行动。
那当下是哪里呢?
这就是需要通过测评来了解当下孩子的水平。
在坪田老师给沙耶加做测评的时候,可以看到,他的成绩是0,相当于小学四年级的水平,连东西南北这种常识的问题都分不清。
这个水平离目标院校差距有多大呢?
沙耶加学校老师给出了答案。
偏差值是日本的计分方式不太容易理解,简单来说想要进入庆应大学,就是要把倒数第二名的沙耶加变成正数的第二名的沙耶加,这个难度可想而知。
那么,如何跨越这个难度呢?
答案是制定科学合理的计划。
所以,我们可以看到,当目标锚定,找到自己的位置之后,坪田老师就一步步引导沙耶加开始行动,制订科学合理的计划。
4
制定计划
从整个过程来看,沙耶加的逆袭计划分为三个阶段:
第一个阶段,适应期,学习任务是小学基础内容。
对,你没有看错,就是从小学内容开始学起。
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