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札怎么读(部编版语文六年级下册第一单元知识点梳理)

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

五、 写法指导： 1 . 白描法。 在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。 2. 穿插法。 在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。 3. 剪切组合法。 把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。 六、 写作注意点： 写出活动现场的情况和自身的感受 1 . 写场面 写活动现场情况，通常属于场面描写，我们要运用点面结合的方法来写出人们的活动，写出现场 的气氛。

2. 写感受 写自己的感受， 就需要把自己融进活动中去， 写一写自己参与其中的体验， 比如动作描写、心理 活动的描写等， 要写得细腻真实。

3. 两相融 我们在写活动的时候， 千万要注意处理好“我”和“众人”的关系， 两者要有机融合，有点有面， 不可偏废。

范文： 家乡的风俗 “温州迎灯三月三， 湗村抬猪十五六”农历二月十六是湗村一年一度的抢“排殿猪”的日子， 天 似乎作美， 一扫了前几天的阴霾， 突然变得晴空万里， 湛蓝的天空飘着几朵洁白的云儿，似乎也想要 来当个拉拉队呢! 今天中午 1 1 点 1 5 分左右， 学校宽阔的大操场，去变得分外热闹起来。从四面八方前来观看抢殿 猪的大人和外地专程赶来的游客，记者，摄影爱好者们陆陆续续集中在这儿。同学们一吃完饭就直奔 操场上， 就连好学生也不会例外，哪里还顾得上什么作业，早就抛在脑后了，一心只想观看着精彩无 比的比赛呢!大大小小的观众们挤满在操场上， 大家摩肩接踵， 热闹非凡， 真是特别给力啊!论最吸引 人的， 莫过于那几头打扮得花枝招展的“殿猪”了， 恐怕大姑娘出嫁时， 也没法与之’ 媲美”啊。 比 赛还未开始呢，几个低年级的小朋友，便围着这几只漂亮的大花猪绕来绕去，心里肯定在想：打扮这 么漂亮的猪儿， 肯定是上辈子做猪时修来的福分吧!11 点半， 比赛正式开始， 排殿猪的人各就各位， 主家举着一对红蜡烛， 在队伍的前面引路。 这次的活动， 共有 1 8 组参与， 其中有 1 5 个村民小组和 3 个老人组(人老心不老哦!)比赛分为每 三组一次， 进过层层选拔， 才会选出最后获胜的一组。一声枪响之后，人声鼎沸，人群攒动，有的观 众为自己中意的小组呐喊加油;有的观众去耐不住性子， 就跟在旁边或者身后一起跑， 为的是能更快 的获得更多的小细节， 一睹为快， 看的更清楚一写。只见每组四位力大如牛的参赛选手，齐心协力地 扛着“有福气”的小猪， 向前冲去每个人都想跑的最快，但不可乱了脚步， 之间某组的队员或许是一 时心急， 乱了步伐， 一个不小心， 摔在了塑胶跑道上， 但更可悲的是， 肩上那“重如泰山”的殿猪已 是压在了他的身上。那叫一个‘惨不忍睹“， 有些胆小的同学不忍心看， 便捂上了双眼;有的大人则 发出善意的微笑， 鼓励他们赶紧站起来， 继续比赛。摔倒得人很快调整了一下， 又站了起来， 重整旗 鼓， 抱着’ 比赛第一， 重在参与”的心态， 又冲刺向了终点…… 最后的结果， 我并没有在意， 只是默默觉得， 这不一样的民风民俗， 带个大家的并不只是传统文 化的继承， 还有那一份难得的快乐。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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