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三一重工学校(招聘纯干货之三一重工校招实操作)

三一,学生,企业三一重工学校(招聘纯干货之三一重工校招实操作)

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

二、温暖：自古套路留不住，总是真情动人心

在锁定人才之后，三一会按1:1.2的比例发放offer。到此，任务似乎完成了，可以高枕无忧了，很多企业到这一步都是这样做的。大家花了大量的心血，发完offer、走完预定的校招流程后，就和学生们进入了“半失联”的状态。

中国有句话叫“行百里者半九十”。很多企业在发完offer后，一段时间都不再联系学校和学生，等到收三方的时候学生们差不多跑了大半，之前耗费的巨大人力、财力、物力、精力都打了水漂。

前文提到，优秀的毕业生手里往往可能同时握有3~5份优质的offer，发offer代表的只是企业的认可，只有签订了三方才能代表在学校的见证下，有了一定限度的约束力。

而在签订了三方之后，就能够高枕无忧了吗？当然不能，签订三方之后，学生也可以申请解约。那么，在发放offer后，我们应该如何做呢？

在三一，我们将这个阶段的工作称为“维系工作”，即建立企业与学生间的常态化沟通纽带，持续进行情感交流、物质激励并融入岗前培训的内容。出色的维系工作不仅能大大降低学生的毁约率，还能够让学生在入职前积累对企业、岗位的认知度和熟悉度，做到入职后的无缝上岗。

1.人性化的管理思维

有很多企业，在offer、三方协议外往往还会增加一些补充协议，内容一般是企业在招聘中付出了巨大的人力、物力，学生签订三方后如果违约需要缴纳一笔违约金，金额大概在3000元左右。但三一从来没有向学生收取过违约金，这既是希望学生能够心甘情愿地加入公司，也是公司人性化的考虑，有利于维护企业在学生群体内部的雇主口碑和企业声誉。

同时，针对实习生、试用期员工，三一给予的节假日礼品、福利等都与正式员工相同，即使是已经寒暑假放假回家的学生，公司也会安排专人将礼品邮寄到学生家。

2.开放、包容的工作环境

百闻不如一见，学生收到offer后往往处于一个抉择的阶段，即使是签订了三方协议，入职之前也还是忐忑不安的，学生家长多少也心存担忧，尤其是省外的生源。搜集再多资料说明都不如实际体验能够缓解焦虑，加强黏性。

三一为学生提供实习和园区参观的服务。比如园区参观，三一有“开放日”的设定，学生可以带着家长、朋友参观三一的园区，路费由公司报销。

三一的园区修建得相当漂亮，工作区窗明桌净，生活区的宿舍、餐厅、超市、球场、健身房等基础设施一应俱全。

学生的实地考察反向验证了宣讲时企业介绍的真实性和公司的实力，学生和家长也会认可这种体现职业度、专业度和充满安全感、保障感的公司。

3.贴心的带教模式

员工入职初期同样是一个关键阶段，从学校到社会，来到一个陌生的环境，很多人往往会不知所措。很多企业，尤其是小型企业，出于成本的考虑，前期没有提前锁定的动作，后期又没有规范的培养体系，把学生丢在一边让他们野蛮生长或自生自灭，这样，学生的心态往往会发生动摇。因此，带教老师的安排是极其关键的一环。

三一会为学生安排不止一个带教老师，有负责专业技能的、有负责生活的、有负责各种流程程序的。三一给学生提供的这种“保姆式”甚至“妈妈式”的服务，这些老师们会帮助学生尽快融入公司环境中，最终成长为一个合格的三一人。

带教老师同样会有考核，由人力资源部门统一安排，他们定期关注新员工的表现，同时利用《带教计划表》、《带教评估表》等表单对带教老师进行监督考核，员工可以对不负责任的、服务不到位的带教现象进行投诉。

4.成熟的职业成长机制

俗话说“男怕入错行”，学生毕业后选择的第一份工作和岗位，往往会对他产生深远的影响，而学生由于社会经验有限，往往对于具体的工作内容和职责没有清晰的认知，一份不能带来成就感甚至让其讨厌的工作，既不利于人才的成长，也不利于工作的开展。

这个时候，我们就需要充分发挥毕业生可塑性强、学习能力强的优势，主动建立成熟的轮岗培养机制。

三一采用的是“管培生 项目制 轮岗制”的形式，管培生的兴趣不稳定，在经历基础的入职培训之后，让他们在各部门参加轮岗，参与项目，熟悉各部门的工作内容，同时针对不同的岗位、不同的兴趣，建立岗位培训地图。培训结束后通过各种评估表综合评估毕业生的潜力、兴趣所在，由供需双方和人力部门组成三方进行沟通，最终确定工作岗位。

至此，本年度校园招聘才算正式结束，接下来就是复盘总结迭代，并着手下一年度校招。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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