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教师党员个人总结（教师个人年度总结）

学生,教师,自己的教师党员个人总结（教师个人年度总结）

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

总而言之，目前，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为一个完美的明天做出自己的贡献。以下是边肖为您带来的五份教师个人培训年度总结。欢迎咨询！

教师培训年度总结1

通过参加校本培训，我学到了先进的教育理论，并与我校优秀教师进行了面对面的交流。可以说这次培训受益匪浅。可以虚心请教一些经验丰富的优秀老师。通过培训和实践，我积累了知识，提高了教学技能。即使概念更新了，理论也改进了。现在，整个学习和培训过程总结如下：

我认为，做一个现代而不落伍的教师，要积极适应素质教育要求下的角色转变，用发展的眼光看待学生，同时不断丰富和提高自己的能力，实现自身的可持续发展、终身学习和不断进步。这是新时代对教师的要求，也是为人师表的重要内容。

我以前知道“春天的蚕会一直织到死”，教师的工作真的需要奉献。经过校本培训，我觉得新课程里有有爱心、有创造力的老师，可以拓展教学资源，对学生的自主学习、终身学习有影响。或许“给学生一杯水，必先有一桶水”这句话有些过时，但如果把自己拥有的那桶水换成不断更新的“活水”，何乐而不为呢？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径越来越广泛，把学生当朋友甚至当老师是必然趋势。只有这样，才能让学生受到勤奋和良好思维的感染。这样才能和学生相处的更加融洽，成为学生眼中的好老师。

首先，教师对学生的影响是深远的，影响不是暂时的，而是长期的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，会对学生产生终身影响。因此，教师必须时时处处为学生树立榜样。无论老师让学生做什么，他们都应该先做；无论学生被要求不做什么，他们都坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当良师益友。

其次，学生要有宽广的胸怀和微妙的情感体验。“没有理由要求每个学生都喜欢我，但我必须喜欢每个学生。”师生关系融洽，当学生感受到老师对自己的肯定时，就会主动接近老师，愿意接受老师的教导，让老师和学生在心里互相交流，从而激发学生学习的积极性和创造性。

通过校本培训，我提高了自己的思维和认识：我学会了一种全新的学习方法。我清楚地意识到新课程改革对教师的要求。要以更开阔的视野看待自己所从事的教育工作，不断提高自身素质和教学水平，不断总结自己的得失，提高认识，不断学习，以适应教育发展对教师的要求。专业知识增长：通过网络平台上大量的知识点和实例，结合生动灵活的学习方法。通过与其他参加培训的老师交流，分享他们的成功经验和方法，相互学习和探讨，我进一步完善和升华了自己长期以来固有的教学模式。

教师培训年度总结2

转眼间，这次幼师培训已经结束，我很荣幸能够参加这次培训。这次培训充实而有意义，让我受益匪浅，像幼苗一样滋养着我。本培训理论结合实例，课程丰富多样，全方位细致讲解成为一名优秀的幼师。经过五天的学习，我收获了很多。我来说说我自己的学习经历。

第一，幼儿教师

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了满足孩子对知识的需求，我们要不断学习，随时补充能量，充电。如果仅仅依靠在学校学到的东西，无法满足孩子的需求，久而久之就会被社会淘汰。对孩子来说也是一件痛苦的事，也是一件不负责任的事。

以前是我们带领孩子学习，现在是我们和孩子一起学习。如果我们不把自己的知识海洋填满，又怎么能满足孩子的求知欲呢？教师的专业素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高。只有高素质的人才能更适合这个职位，因为他们下棋，绘画和书法，喜欢唱歌和跳舞。所以每天至少学一篇教学文章，每天练基本功，才不会在幼教领域掉队。

第二，广泛学习幼儿教育教学理论，提高教学技能。

幼儿园的_园长为我们详细讲解了《幼儿园教育指导纲要》，在我们的教学实践中发挥了重要作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。其他几位具有丰富教学经验的骨干教师结合幼儿教育五大领域的特点，对课程特点和教学活动的设计、组织、指导等进行了详细生动的讲解，使我们对幼儿园如何开展教学工作有所了解。

第三，教师要有良好的师德和职业道德。

为人师表是楷模，师德是教师的灵魂。做一个好老师，要有“带着一颗心来，不带半根草走”的精神。爱幼儿、尊重幼儿、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是孩子正常成长的必要条件。我们应该学会理解和关心孩子。

四、教师必须具有较高的专业素质。

要贯彻创新教育理念，创新型教师必须具备以下专业素质：

(1)丰富的知识结构，这是教师创造性的基本保证。

(2)具有较高的管理能力。管理包括两个方面，一是班级的整体管理，二是对每个学生的个别指导。

(3)丰富的情感。老师口若悬河的背诵，热情的欣赏，积极的情绪接触学生的举止、表情、仪态，可以随时激发和调动学生的积极性，激发他们的学习动力。学生改变是因为他们“爱他们的老师，相信他们的教学”

苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

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