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庖丁解牛的拼音 庖丁解牛的拼音怎么写的拼

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

“孩子，你同桌叫什么名字？他的名字你能用拼音拼出来吗？”“和你比较要好的朋友又叫什么名字？你可以正确拼读出你好朋友的名字吗？”“你们学校的校名叫什么，我们一起来把你们学校的校名拼读出来吧！”……

其实，拼音就在我们身边，那些比较细心的家长总能挖掘身边的资源和生活中的情境来激发孩子学拼音的积极。学以致用，活学活用，孩子在学拼音的过程中就能学得兴味盎然。

（三）用顺口溜来激发孩子学拼音的积极。

【1】学韵母的顺口溜。

“大哥哥，想唱歌，张大嘴巴aaa。”“早上公鸡成闹钟，嘴巴圆圆ooo。”“小溪旁边大白鹅，嘴巴扁扁eee。”……

孩子刚学韵母的时候，可以说是最简单也是最困难的时候。为什么这么说呢？在全面“去小学化”的当下，大部分幼儿园的老师都不敢教孩子小学的相关知识的。所以，大部分孩子刚学拼音的时候都是“0基础”的。在这种情况下，家长可以编上述的一些顺口溜让孩子掌握韵母的发音技巧。当然，家长如果担心自己的发音不够精准，可以让孩子的老师把韵母如何发音用手机录下来发给家长，这样孩子在课余也能根据老师的发音，再根据有辅助作用的韵母顺口溜轻松掌握韵母的发音技巧。

【2】学声母顺口溜。

“老奶奶，听广播，右下半圆bbb。”“大姐姐，爱打伞，伞柄向下ttt。”“白龙马，蹄朝西，马蹄响声ddd。”……

声母的发音学习，同样可以通过顺口溜的方式让孩子试着练习一番：“听广播”的“播”字，与拼音的“b”是一样的，而“右下半圆”又充分归纳出“b”的具体写法，让孩子在根据顺口溜学着读的时候，家长还可以顺便让孩子把“b”字练习着写一写，尽量把“右下半圆”的“b”字写规范、写正确。之后，家长可以利用同样的方法教孩子其他的韵母，这样一来，孩子学韵母的速度和效率也能做到“换挡提速”，孩子学拼音的积极自然也就上来了。

【3】标声调顺口溜。

“标记声调有妙法，韵母当中先找a。”“a若不在o当家，o也不在e上标。”“i、u皆是标尾巴，i标四声点去掉！”……​

一个音节当中，声调要标在哪里，对于我们大人而言可以说是轻而易举，但如果孩子不懂得标声调的规律，往往会把一个音节的声调标在某一个声母上，这样就给人一种错得糊里糊涂又相当滑稽的感觉。所以，通过标声调的顺口溜，家长也能引导孩子在学拼音的时候正确标声调的窍门，这为孩子进一步学好拼音是有百利而无一害的。

当然，除了上述的这三个类型的顺口溜之外，家长还可以想办法编一些两拼、三拼音节的拼读技巧，也可以编一些拼写拼音“套路”之类的顺口溜，这样孩子学拼音的时候就能如“庖丁解牛”一般顺畅自然。

总而言之，孩子学拼音没兴趣，家长要提高警惕，千万不要觉得孩子学拼音之事只是学校老师的事情，你的孩子在班级中只是几十分之一，但在家里却是百分之百。家长在孩子的课余时间可以用肢体语言辅助孩子学拼音、创设情境激发孩子学拼音的兴趣、借助一些有针对的顺口溜来充分调动孩子学拼音的积极，让孩子在小学的最初阶段走稳、走好、走顺每一步。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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