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亟来问讯_亟来问讯的意思
实词,动词,宾语亟来问讯_亟来问讯的意思
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
)
B.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(
一人之心，千万人之心也
)
C.日月忽其不淹兮，春与秋其代序(
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
)
D.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(
将藏之于家，使来者读之，悲予志焉
)
答案 C
解析 C项均为语气助词，表停顿。A项句末语气词，呢/介词，给，向。B项助词，的/音节助词，无实义。D项代词，……的人/助词，表停顿。
复音虚词和文言兼词
1．复音虚词
文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合得相当稳固，因此人们又把两个结合得稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。复音虚词的意义一般都是固定的，必须牢牢掌握。
这样的词语有：奈何、无乃、有以(无以)、所以、是故、既而、而况、俄而、无何、相与、至于、于是、孰与等。
2．文言兼词
所谓文言兼词是指古代汉语中某一类词兼有互相结合的两个字的意义和用法，这种词的读音有的是它代表的两个字的声音的拼合，例如“诸”是“之”与“于”(“于”古音wū)的合音。但不是所有的兼词都是合音词。兼词虽数量不多，但遍贯古籍，长盛不衰。常见的有：焉(“于之”或“于是”的合音)、诸(“之于”或“之乎”的合音)、盍(“何不”的合音)、曷(通“盍”，“何不”的合音)、叵(“不可”的合音)、旃(音zhān，“之焉”的合音)。
二、重点掌握的18个虚词
《考试说明》规定掌握的常见文言虚词有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。因为这18个虚词是考试的重点，所以必须逐个掌握。掌握时应注意以下几点：
1．区分层级，分别对待
18个虚词按照其功用大小及考试频率高低可以分为三级：
一级高频虚词：以、而、之、其、为、于。这6个词，必须掌握。
二级次频虚词：乃、所、且、因、则、者。这6个词，必须牢牢掌握。
三级低频虚词：乎、何、也、与、若、焉。这6个词，必须牢牢掌握。
2．依据位置处理好用法和意义的关系
虚词学习的重点是意义，难点是用法。考生复习时不应忽视“用法”。所谓“用法”主要指词，尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”，“用法”不同，则“意义”也不同。而决定“用法”和“意义”的往往是该虚词在句中的位置，例如“焉”“与”两词，放在句首、句中、句尾，其用法和意义是不相同的。因此，位置是判断虚词词和用法的最重要的依据。
3．注意“常见”与“特殊”
高考试题考查的文言虚词的意义、用法都是“常见”的，没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。因此，应着力于常见虚词的“常见”用法，不可眉毛胡子一把抓。
4．注重联系课本，系统积累
虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的题目。可以把每一个虚词的不同词及其不同意义附上课文中的例句，熟记于心。尤其要积累高频课文中的虚词。所谓高频课文，是指高考试题从课本中的文言文选例句频率较高的课文。根据近五年的统计，高频课文主要有《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《师说》《赤壁赋》《劝学》《烛之武退秦师》《逍遥游》等。
6．下列句中加点的“为”字的用法，与其他三项不同的一项是( )
A．谁为大王为此计者
B．则递三世可至万世而为君
C．君为我呼入，吾得兄事之
D．为君翻作琵琶行
答案 B
解析 B项动词，成为。其他三项均为介词，替、给。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
(1)( )
A.缦立远视，而望幸焉(
归而求救国之策
)
B.设九宾于廷，臣乃敢上璧(
要之日，然后是非乃定
)
C.百亩之田，勿夺其时(
失其所与，不知
)
D.若属皆且为所虏(
臣且不避，卮酒安足辞
)
答案 B
解析 B项均为副词，才。A项连词，表承接/连词，表目的。C项人称代词，自己的/人称代词，它的。D项连词，尚且/副词，将要。
(2)( )
A.使来者读之，悲予志焉(
犹且从师而问焉
) B.但以刘日薄西山(
臣以险衅，夙遭闵凶
)
C.相如因持璧却立(
不如因而厚遇之
) D.欲人之无惑也难矣(
臣之壮也，犹不如人
)
答案 D
解析 D项均为结构助词，取消句子独立。A项代词，他/助词，不译。B项介词，因为/连词，因为。C项副词，趁机/连词，于是。
1．准确判断翻译中的重点虚词
(1)从考点来看，凡是《考试说明》中列出的18个虚词，均是重点虚词，尤其是一级高频虚词。
(2)常见副词。主要副词见上面“副词”部分。它们有时是作为得分点出现的，更多时候是作为隐得分点即句意正确出现的。
(3)特殊虚词：①固定虚词(复音虚词)；②兼词。
2．准确落实
(1)审察：看看句中有哪些虚词，它们是处于句中、句首还是句末，分别有什么意义，起什么作用。
(2)落实：结合语境逐一落实。
①分清词。代词：注意指代的内容。助词：分清是结构助词还是语气助词。介词：看清介词的宾语，根据宾语做出合理的翻译。连词：并列、顺承、修饰不用翻译，转折、递进、条件、假设则要翻译。语气词：要译出合理的语气。
②突破高频虚词。《考试说明》中列出的18个虚词中的6个一级高频虚词，尤其是“以”“其”“而”“为”等，它们只要在句中出现，就要格外留心，紧紧抓住，确保翻译到位。
(3)检查。虚词的翻译，最容易出现赘余现象。译后要检查有无赘余。
边练边悟
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
高堂隆，字升平，泰山平阳人。王即尊位，是为明帝。以隆为博士、驸马都尉。迁光禄勋。帝愈增崇宫殿，雕饰观阁。百役繁兴，作者万数。隆上疏切谏曰：“盖天地之大德曰生，圣人之大宝曰位。何以守位？曰仁。何以聚人？曰财。然则士民者，乃国家之镇也；谷帛者，乃士民之命也。谷帛非造化不育，非人力不成。是以帝耕以劝农，后桑以成服，所以昭事上帝，告虔报施也。今上下劳役，疾病凶荒，耕稼者寡，饥馑荐臻，无以卒岁。宜加愍恤，以救其困。”书奏，帝览焉，谓中书监、令，曰：“观隆此奏，使朕惧哉！”隆疾笃，口占上疏曰：“天下之天下，非独陛下之天下也。臣百疾所钟，气力稍微，辄自舆出，归还里舍。若遂沉沦，魂而有知，结草以报。”诏曰：“生廉追伯夷，直过史鱼，如何微疾未除，退身里舍？”隆卒，遗令薄葬，殓以时服。(节选自《魏史·高堂隆传》，有删改)
(1)是以帝耕以劝农，后桑以成服，所以昭事上帝，告虔报施也。
译文：________________________________________________________________________
(2)臣百疾所钟，气力稍微，辄自舆出，归还里舍。
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)因此皇帝亲耕来劝导农民种庄稼，皇后采桑(养蚕)来织成衣服，这是用来正大光明地侍奉上天，虔诚地报答上天所施恩惠的方法。(采分点：“是以”“桑”“所以”)
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