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不慌不忙照样子写词语_不紧不慢不慌不忙照样子写词语
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
3、《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
二、词语解释：
1、绿遍山原白满川，子归声里雨如烟。
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
2童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
三、相关练习：
1、《乡村四月》的作者是（宋）代的（翁卷）。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。 2、能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。
3、《四时田园杂兴》的作者是（宋）代的（范成大）。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。学字表现了乡村儿童天真可爱的格。
4、《渔歌子》的作者是（唐）代的（张志和），他还是个著名的（画家）。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰，鲜艳的桃花，头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭，潺潺的流水，嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。
5、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景，而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。
6、其他田园风光诗《过故人庄》孟浩然。
第七单元知识要点归纳
一、多音字：
更gēng（更换）撒sā（撒谎）的dì（众矢之的） 着zhāo（着数）zhuó（着陆）
gèng（更加） sǎ（撒播） de（吃的）dī（的士）zháo（着急）zhe（看着）
观 guān（观看）吁yù（呼吁） 抹mā（抹布） 参cān（参加）cēn（参差）
guàn（道观） xū（长吁短叹） mǒ（抹刀）mò（抹墙） shēn（人参）
别bié（别处） 应yìng（应变）解jiě（解决） 鲜xiān（鲜艳）
biè（别扭） yīng（应当） jiè（解押）xiè（解数） xiǎn（鲜为人知）
落là（丢三落四） 伺cì（伺候）
lào（落枕）
luò（落后） sì（伺机）
三、形近字组词:
略（忽略） 辩（辩解） 瓣（花瓣） 奉（奉行） 违（违背）
格（合格） 辩（分辨） 辫（辫子） 捧（捧着） 伟（伟大）
妄（妄想） 执（固执） 撤（撤退） 磅（磅秤） 栓（门栓）
忘（忘记） 挚（挚友） 澈（清澈） 傍（傍晚） 拴（拴住）
拖（拖鞋） 释（解释） 宣（宣传） 挥（挥手） 缸（鱼缸）
托（托付） 译（翻译） 喧（喧闹） 浑（浑浊） 缺（缺少）
绣（刺绣） 微（微笑） 徽（安徽）
锈（铁锈） 聋（聋哑） 微（微风）
四、词语搭配：
（推开）了门/（挑起）箢箕/（扛着）锄头/（整理）菜园/（靠着）栏杆/（抓起）铁锨/（违背）真理/（不容更改）的真理/（相反）的结论/（仪态端庄）的女像/（杰作）的诞生/（鲜艳）的衣裳/（骄傲）的年轻人/（诧异）的目光/（疑惑）的神情/（新修）的公路/（翠绿）的菜园/（新鲜）的蔬菜/（平缓）的坡地/（狰狞）的岩石/（碧绿）的翡翠/（伟大）的科学家
五、近义词：
违背 违反 固执 执拗 竞赛 比赛 信奉 信仰 的确 确实 消息 音信 猛然 忽然 诞生 出生 邀请 约请 端详 打量 异样 异常 挚友 密友 感触 感受 打扰 打搅 激烈 剧烈 清澈 明澈 赞叹 赞美 秀气 清秀 了解 知道 活泼 活跃 仍旧 仍然 赞叹 赞许 细致 仔细 翠绿 碧绿 坚毅 坚定 气馁 泄气 诧异 惊奇 疑惑 疑虑 四处 四周 狰狞 凶恶 贫瘠 贫乏 可怖 恐怖 舒畅 舒坦 全神贯注 聚精会神 胆大妄为 肆无忌惮 一干二净 干干净净 似信非信 半信半疑
六、反义词：
寻常 异常 违背 遵循 怀疑 相信 信奉 质疑 伟大 渺小 公开 秘密 诞生 亡 挚友 劲敌 激烈 缓和 消失 出现 聚集 分散 细致 马虎 活泼 安静 细致 粗略 舒畅 郁闷 疑惑 相信 贫瘠 肥沃 荒凉 茂盛 似信非信 深信不疑 疑惑不解 豁然开朗 全神贯注 心不在焉
七、课文内容：
1.《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的嘲笑与猜疑中走上了比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著只求真理的精神。
对句子的理解
（1） 谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
充分反映了当时的科学界狂热崇拜两千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话视为不容置疑的真理。
正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执着追求的科学态度。 (2)他向学生宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。
伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在比萨斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜﹑迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。
（2） 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
2.《全神贯注》记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如此如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。稳重充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们学习、做事要有执着的态度和全神贯注的精神。
3.《鱼游到了纸上》一文按事情发展的顺序，以青年“特别”的举止为线索，随着“我”对他的认识不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。说明凡事都要认真专注，才能成功的道理。
对句子的理解
（1） 他好像和游鱼已经融为一体了。
充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见、心里所想﹑笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起，才把鱼画活了。
（2） 鱼游到了纸上。
称赞青年人画技高超，画的金鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画的像活的一样，正是他专注认真﹑坚持不懈的结果。 （3）“先游到了我的心里。”
青年人长期认真观察，对金鱼非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象。
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