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(约客主旨)-约客主旨赏析
抒情,诗人,景物(约客主旨)-约客主旨赏析
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
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高考诗歌鉴赏表达技巧
一、表达方式
记叙、描写、议论、抒情
二、表现手法
（一）抒情手法
1、直接抒情（直抒胸臆）
2、间接抒情，借人、事、景、物抒情。
（1）借景抒情（情景交融）
A.乐景乐情，哀景哀情，乐景哀情，哀景乐情
B.触景生情（景——情）
C.以景结情（情——景）
D.缘情布景（因情选景）
E.融情于景（有景无情）
F.情景交融（有情有景）
（2）借人物形象抒情
（3）借事抒情（叙事抒情）
（4）用典抒情
（5）借古讽今（怀古伤今）
（6）托物言志
（7）借议抒情
（二）描写手法
1.感官角度：视觉、听觉，色彩，明暗
2.观察角度：俯仰、远近、点面
3.正侧（烘托）结合
4.动静结合
5.虚实结合
6.白描与工笔
7.细节描写
8.修辞：比喻、比拟
（三）其他手法
比兴
衬托（烘托与反衬，属侧面描写）
对比
渲染（属正面描写）
想象
联想
三、修辞手法（9种）
夸比比，代对排；加两问，一反复。
夸张
有更突出、更鲜明地表达事物的作用
拟人
化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象
比喻
突出事物（意象）的情态特征，把抽象的事物形象化
借代
生动活泼，使事物形象鲜明，利于表达作者的思想感情
对偶
结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力
排比
结构紧凑，文意贯通；增强气势，增强感染力
设问
提出问题，引起注意；启发思考，加深理解
反问
加强语气，加重语势；激发感情，加深印象
反复
突出内容，强化感情，增强感染力
四、篇章结构
鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌鉴赏的重难点，一般认为诗歌的表达技巧分为表达方式、表现手法、修辞技巧、篇章结构四个方面，但有时候各种资料或各种试卷却又是表达技巧、表现手法等分得不甚了然，作为狭义的表现手法往往涉及的是抒情的手法和描写的手法，为使这一块知识在考试中更易于操作，作如下梳理。
具体讲解：
一、表达方式
叙述、描写、抒情、议论、说明
如果设问的的是表达方式则应从这方面考虑，尤其注意抒情与描写的表达方式。
1、记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
与记叙有关的还有：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度（第一人称、第二人称、第三人称，注意“移位即变换角度”）。
2、描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》）诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
与描写有关的：写景状物、铺陈、渲染、工笔（细描）、白描；
描写的角度：常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是嗅觉角度。
包括立足点的变化，如移步换景、定点换景、换点定景等，角度变化，包括俯视、仰视，远景、近景等。
3、议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹《菊花》）这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
4、抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温廷筠《商山早行》）首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
与抒情有关的：直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情。间接抒情又分借景抒情、寓情于景（情景交融）、寓情于事、寓情于理、借物抒怀、托物言志。抒情方法从题材和表达方式两方面加以判断和区分。如果题材是描写景或物的，就要想到是否是借景抒情或托物言志。
表达方式更容易区分，如果是抒情、议论，就是直抒胸臆，如果是描写人、事、景、物，就是寓情于事、借景抒情或托物言志。
如苏庠的《菩萨蛮。宜兴作》：
北风振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷。落日送归鸿，夕岚千万重。
荒陂垂斗柄，直北乡山近。何必苦言归，石亭春满枝。
这首词的上阙寓情于景。开篇两句写风吼云涌、寒溪冰谷的场面，以风、云、溪、谷的景物，从声、色、势、温等方面烘托、渲染出凄冷的气氛。然而三、四两句，所写的景物和给人的感觉与上两句迥然不同：鸿雁伴随着西下的夕阳缓缓飞回栖居之地，落日映照下的重重山峦映入眼帘。此景给人以舒徐宁静的感受。上阙就是这样写出了风卷平野、寒凝大地的景象，以寒流暗示了政坛的险恶，又从鸿雁寄寓了归心。下阙前三句直抒胸臆，开始写北斗星低垂于荒陂，点明方位。丹阳在宜兴之北，因而说“乡山近”。家乡既然很近，回去就比较容易，那写出回乡之思完全顺理成章。可是结拍两句却词意陡转，说不必苦苦地想回乡，宜兴不久将是满树春光。词人的心意是：政坛既不可涉足，则只有借山而隐；宜兴之山亦是大好，又何以必归丹阳？“石亭春满枝”以景结情，写的是想象之景，是虚写，它在告诉人们：山中未必尽是冬日苦寒，自有春暖花开之日；如果心无所苦，则冬日亦视若春时。真是语浅情深，意味深长，含蓄蕴藉，耐人寻味。
二、表现手法
（一）抒情手法
1、直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或情绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。
李白《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”、《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，白居易《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无，留取丹心照汗青”，等等。
望江南
李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风！
这首词写梦忆江南，李煜降宋后，悔恨长伴，追忆不断“多少恨”直接抒发作者的故国之思和亡国之痛。
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