您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

(小二郎上学)-小二郎上学)-儿歌)-原唱)-app

老师,都是,作业(小二郎上学)-小二郎上学)-儿歌)-原唱)-app

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

我们都喜欢上了语文课，喜欢朗读。

万老师还让我们准备一个摘抄本，遇到好词好句就抄下来。一个星期比一次，看谁抄得多，抄得好。因此，我们都会自己去找作文书看，那时最抢手的是《作文通讯》、《少年文艺》，里面有好多好句子。比如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“学如逆水行舟不进则退”，“水滴石穿，绳锯木断”，“只要功夫下得深，铁杵也能磨成针”，都是那个时候积累下来的。

除此之外，我哥哥留下来的《岳飞传》、《水浒传》、《杨家将》、《西游记》之类的小人书，不管认不认得全，我都津津有味地看个遍。

万老师还让我们坚持写日记，两周一次作文。他教我们写日记从身边人，身边事，身边景写起。写作文要明确主题，围绕主要人和事，写出事件过程，突出细节。写人要写神形，写事要写起因。每次作文他都批改得很仔细，有旁批，有尾评，划出写得好的地方，也指出问题。最喜欢的就是老师每次作文后都会讲评，表扬写得好的同学，还经常念写得好的文章。而我经常是受表扬的那一个。记得三年级有一次布置作文，题目是“我的老师”。本子交上去第二天，万老师把我叫到办公室，问:“这篇作文是你自己写的吗？”我挺着小胸脯说：“是的呀。”他笑着说：“看来你还是个才子哦。”当天上语文课的时候，万老师就在班上大声念我写的“一头齐耳短发，显得很有精神；一双温柔的眼睛，像春天的阳光……”，并把它贴在教室的墙上。为此，整整一个星期，我脸上都泛着红光，走路都是带风的。

数学吴老师很严谨。一上课，就会要求我们坐好，认真听讲。他讲题特别强调步骤，包括每一个符号；批改作业也很严格，少一步都会扣分，并要求重新做一遍。粗心的我们，做数学却是一丝不苟的。

期中和期末考试后，老师都会下发成绩单，并给前三名颁奖：一张奖状，一摞本子。颁奖的日子我总是特别高兴（那个时候我的成绩一直特别好）。回家捧着奖状交给母亲的时候，母亲就特别开心，疲惫的脸上露出灿灿烂笑容，认真看了一遍又一遍，然后端端正正地将奖状贴在堂屋的墙上。

后来，两位老师都考上了正式编制，调到县实验中学去了。

到了五年级，教我们的老师换成了董老师和金老师，董老师教语文，金老师教数学。

可能是毕业年级，两位老师对我们的要求都很严格。语文每天要背诵、过关，还经常补充一些阅读练习；数学习题明显增多，小测验也是两周一次。如果没过关或没完成，下午放学后，老师就把这些同学留下来，并陪着他们做完。

董老师在同学犯错或学业没完成时，经常会用一根小棍打手心。虽然我成绩很好，但也被老师打过，有点小疼。金老师在数学课上总喜欢举些生活中的小例子，让大家兴趣盎然，又学得很快。但我们要是犯错，他也会狠狠批评我们。

在上课之余，吴老师，还有万老师，经常会教我们唱歌，那是特别欢快明朗的日子。“小呀嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘……”“清晨听到公鸡叫 喔喔, 推开窗门迎接晨曦到,花香鸟语春光好喔喔 ,今天又是一个艳阳照……”“没有树高没有花香，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞从不烦恼……”“在那遥远的小山村小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓……”，我们扯开嗓子唱；吴老师还爱和我们一起游戏，一起玩老鹰抓小鸡。那放肆的笑声，犹在当年的校园里回荡……

四、作业

记得那时候，我们作业远没有现在孩子的这么多。

由于只有语文和数学两门课程，一般情况下，很多作业都是在课堂上完成，包括背诵过关，公式默写，课后习题。如果是背诵，我们就先自己背。接着，同桌互相试背，再一个个地到小组长那儿去过。背完一个小组长就打个勾。第二天老师还会在上课前抽查几个同学。

我们都很认真，并且都抢着比着背，以先去背完为荣。小组长和学习委员都很负责，个个严格把关，“秉公执法”。背书时不能掉字，不能颠倒，太打哽的也不行。没有背的就去催，对个别的同学，还会盯着。

不过，每天放学时，老师还是会布置课外作业。一般语文有生字词、摘抄、日记；数学是三至五道题。要求我们回家后第一件事先认真完成作业，第二天上交检查。

那个时候，只要是老师说的，我们都特别听从遵守。

如果是星期天，老师会留点作业，但不会多，因为那时孩子们都要帮家里干农活的。不过，老师对我们说，你们做完作业后，如果有空，可以自己出题，自己做，看谁出的题有质量，做的多。所以到了四五年级，我们在做完作业之后，就常常模仿书上的题目，自己出题、做题。老师看后，就会表扬我们。然后，下个星期天我们就更有劲头了。

我记得，到了期中考试后，老师都会组织一次作业展。在走廊上摆上一长排课桌，然后把我们的作业打开，一字排在桌面上，让大家参观。之后老师们把全校最好的作业放在一起，进行为期一周的展览。能够参加展览作业的学生就感觉非常骄傲。

我的作文和数学作业就被选上过好几次。

在记忆里，我们的作业一直不多（回家半个小时就可写完，晚上基本是不用做的）。那个时候，不管是背书还是作业，大家都很自觉，没有哪个同学不做作业，不背书。想想，这其中，还是有很多读书学习的乐趣呢。

五、课余

记忆中，课余都是满满的快乐时光。

一下课，孩子们就哗地从教室里冲出来，跑到操场上（就在学校两间平房的中间，有一片开阔的平地）。

小课间男孩子就玩打四角，跳房子，打弹珠；女孩子就踢毽子，跳皮筋，抓石子。

我们各玩其乐，没有哪个孩子不玩（一般都是同年级的孩子在一起）。记得那时候打四角，有用作业纸折的，有用硬纸折的，有小的，也有大的。男孩们个个荷包里都装的是。两两相打，一方要把对方的四角打翻才算赢，输的就把被打翻的四角给对方。如果输光了，回家再翻箱倒柜地找纸折（那时的纸张是很少的），或者先借赢家的几个继续玩。这个游戏一直持续到五年级。后来，我的抽屉里全是四角，码得整整齐齐，把屉子塞得满满当当的。

最好玩的是大课间，女孩子在一边玩她们的。而我们男孩子就分成两边，在平常的操场上斗鸡（撞拐子）。斗鸡就是一脚独立，另一脚用手扳成三角状，膝盖朝外，用膝盖去攻击对方，若对方双脚落地，则赢得战斗。

一声开始，两边几十人都架起一只腿，“噔噔噔”地向对方冲过去。有捉对厮杀的，有混战的，也有混水摸鱼的，场面堪称宏大。一时之间，操场上人头攒动，你来我往，叫喊声，相撞声，此起彼伏。不一会，就有一些同学败下阵来，然后少数几个厉害的，就继续战斗。或挑，或撞，或压，满地上追逐。有时一直战斗到上课铃响。每天大课间，这种战斗都上演着。

斗鸡是我们男孩子那时最喜欢的活动。

 2/5   首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页