您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

utaut(utaut模型)

模型,理论,行为utaut(utaut模型)

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

很多朋友想了解关于utaut的一些资料信息，下面是小编整理的与utaut相关的内容分享给大家，一起来看看吧。

如果将论文比作人，那么理论模型就是撑起一篇论文的骨架，它奠定了一篇论文的水平与层次，“模型宝库”栏目甄选社会科学研究常用理论模型，定期讲解，并推送优质文章。

本期为大家介绍在教育领域广泛应用的理论模型——整合技术接受模型（Unified Theory of Acceptance and Use of Technology，UTAUT）。

一、什么是整合技术接受模型？

整合技术接受模型（UTAUT）是AVenkatesh, Morris,Davis等人（2003）在理行为理论（TRA）、技术接受模型（TAM）、动机模型（Motivational Model，简称MM）、计划行为理论（Theory of Planning Behavior，简称TPB）、组合技术接受模型和计划行为理论的模型（Combilned TAM and TPB，简称C—TAM—TPB）、计算机可用模型（Model of PC Utilization，简称MPCU）、创新扩散理论（Innovation Diffusion Theory，简称IDT）以及社会认知理论（Social Cognitive Theory，简称SCT）等八个理论模型的基础上，将主要因素进行整合而形成的综合模型。变量包含：绩效预期、努力预期、社群影响、便利条件、行为意向、行为、别、年龄、经验、自愿使用。

模型图

模型变量

1.自变量：绩效预期、努力预期、社群影响、便利条件(没有被任何箭头刺到)。

2.因变量：行为(被箭头刺到)。

3.中介变量：行为意向(被箭头刺到，也箭头刺到其他变量) 。

4.调节变量：别、年龄、经验、自愿使用(箭头刺到线上) 。

二、UTAUT模型以个人使用意向作为研究对象认为以下四个直接因素对用户接受和使用行为起决定作用

1.绩效预期（performance expectancy）

个人感觉使用系统对工作有所帮助的程度

EX：我觉得使用慕课(MOOC)对我的学习是有帮助的。

2.努力预期（effort expectancy）

个人使用系统所需付出努力的多少

EX：我觉得学会使用慕课(MOOC)不会太困难。

3.社群影响（social influence）

个人所感受到的受周围群体的影响程度，主要包括主观规范、社会因素、公众形象等

EX：我周围的人会影响我会不会去使用慕课(MOOC)。

4.便利条件（facilitating conditions）

个人所感受到组织在相关技术、设备方面对系统使用的支持程度

EX：我使用慕课(MOOC)若有问题时可以找到帮手。

此外，有四个调节变量起间接作用

即别（gender）、年龄（age）、经验（experience）和自愿使用（voluntariness of use）。

个人所感受到组织在相关技术、设备方面对系统使用的支持程度

EX：不同别或年龄的人，对使用慕课(MOOC)的难易程度会有不同。

三、文章推荐

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。