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孩子学习成绩好不好，与老师教育有关系吗？你怎么看？
老师,孩子,学生孩子学习成绩好不好，与老师教育有关系吗？你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
外因决定不了内因，但是有一定影响作用，内外因相辅相成，起决定性作用的是内因
如果老师每次问，老师讲清楚了吗，而不是同学们听懂了吗，这样也许更好
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何老师教知识区别是不大的，况且知识也不是真正影响学生未来的决定性力量；但探求知识的方法与获得知识的智能因素却千差万别，成为影响学生未来发展的关键。当然，还有老师的人格力量！
有些学生一辈子也不会忘记他们的老师，为什么？那就是，在他们的灵动深处，融合着老师的印记。这个印记，就是老师点亮学生人生的灯塔所散发的光芒。
其中最主要的是，老师与学生在形成知识与能力的过程中，他们的情感达到了前所未有的共鸣！也就是说，师生的目标是完全一致的。
上下同欲者胜！所以说，教得好不好是看你教什么？除知识之外，其它的一切，关系极大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名在职的老师，我觉得我还是很有发言权的。学习成绩的好坏受到个人原因和外部环境的多种因素影响，而老师的教学水平可以说是重要的因素，但不是绝对的影响因素！
要看学生的内在条件
有些学生依赖性很强，属于要老师督促着学习，牵着鼻子走的学生，这类学生基础相对来说是比较不扎实的，此时老师的教学水平就非常重要。
第一是要及时督促学生完成学习任务，第二是讲解水平要适合这类学生，让他们能够听得懂课程，跟上课程进度。
而对于学习能力很强的学生，俗话说金子到哪里都能够发光的，那么即使是在普通班，也能够靠自己的能力，很好的完成学习的任务。
要看学生外部环境
第一是生长环境，家庭的和睦幸福，才能给孩子安稳的学习环境，这是孩子学习稳定的前提条件。
第二是学习氛围，家里如果家人都沉迷于游戏，赌博等，对学生的影响也是非常大的，孩子也会越来越浮躁，静不下心来读书。
所以学生的学习好坏和各个方面的因素都有关，教师的教学水平只是其中一个因素。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师引导。最关键是家长的陪伴鼓励与帮助。
最后是孩子自身。
应该是三方面努力问题。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生成绩好与不好当然与老师有关系，如果非要说与老师教育一点关系也没有，我想估计绝大部份人肯定是持反对意见的。
但是，如果把学生成绩好坏全赖在老师头上，这也让老师们觉得自己很冤吧！
教育的本质是唤醒生命个体的成长。
有的孩子不用唤自己就醒了，有的轻轻一唤就能睁开眼，有的非响锣重鼓不能惊觉，而有的天生失聪五官封闭，则怎么也唤他不醒，还有的醒来又睡，半梦半醒，装睡不醒。唤醒的人主要依靠父母和老师，所以，不能说孩子学习成绩好坏与老师全然无关。但关键仍在于孩子愿意醒来，否则，老师即便使出九牛二虎之力也不能奏效。
通俗地讲，如果学生本身学习能力强悍，就会学得又好又快，成绩自然而然就好；反之如果你本来就是一个学习困难户，在学习过程中就会觉得特别艰难而且缓慢；对于好学生来说，老师的作用是如虎添翼，而对于学困生来说，老师也可以助推他们加速觉醒。但决定权仍在于学生本人能不能或者愿不愿醒来。
我们都知道，学习是一件内外兼修的事情。
内靠的是学生自身，包括学习能力和学习态度。学习态度主要是自不自觉、认不认真；而学习能力则涵盖较多，涉及到智力、理解力、记忆力、执行力等天赋条件。
外靠的是他人引导，主要是家长和老师。家长可以开启孩子生活、品行上的自觉；而老师是引导孩子走向求知、探索上的领路人。
实际上好家长同时也是好老师，而好老师在孩子的成长过程中也发挥着好家长的作用。他们在孩子的学习和做人上都起到了引领和指导的作用。能够遇上这样的家长和老师，是一个孩子一辈子修来的福分！
最后，学生有学习能力和自觉态度，老师有引导本领和敬业精神，才是相得益彰，两两受益。而最坏的莫过于学生不能学、不愿学而老师水平差、不会教，这二者碰到一起，怎一个惨字了得！
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