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现在有些小学生报很多课外辅导班，兴趣班，有意义吗？
孩子,兴趣,辅导班现在有些小学生报很多课外辅导班，兴趣班，有意义吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
现在有些小学生报很多课外辅导班，兴趣班，有意义吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在有些小学生报很多课外辅导班，兴趣班，有意义吗？
这个要看你指的意义是哪个方面。
我的观点是：
1.如果你中了这些课外辅导班坑，那意义就不大了。什么坑呢？刺激你的焦虑。比如别的孩子都上了，你还没去。比如上了这个辅导班，你孩子马上就变与众不同了。比如你孩子和天才音乐家差的就是199的辅导班。等等的这些销售手段都是刺激你消费，而且是盲目消费。这样没有任何意义的同时把孩子的心给搞“野”了。报的得越多越野！因为人的时间精力有限，啥事都学，啥都学不到！结果养成孩子对所有事情都三分钟热度，这就是花了钱、花了时间，结果啥就都没。
2、如果你是深思熟虑的，有考虑过你孩子兴趣，你的负担能力，和你现有的资源等，综合思考后，再去报班，那是非常有意义的。怎么说呢？
比如你报了钢琴，你自己也有这方面特长，你可以在家里有潜移默化的熏陶，只是时间不允许，你可能不是专业，但你知道这个兴趣发展成一技之长的途径，这样您给孩子慎重选择一个导师来给你孩子培养这是非常好的。
比如你希望孩子学习画画，你也有这方面的兴趣，必须要专业，但是你的兴趣和你的执着能感染孩子，能让孩子在这个兴趣上持续，而且你也能在这个兴趣上和孩子产生共鸣。这样也是很有意义的。
所以总结来说，你再报兴趣班时，首要考虑的是培养孩子的这个兴趣你自己是否执着，你自己是否有足够耐心和资源支持，否则你所臆想出来的期待，往往是一厢情愿的。
说白了就是，孩子的成长是需要陪伴，孩子的教育需要陪伴的温度，才能让孩子确确实实有一技之长。
如果仅仅是为了跟风或者用这种方式来填补你缺乏陪伴的时间，这样报的兴趣班无任何意义。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于辅导班，要以孩子的成绩为基础，适量地为孩子报名，如果过多地给孩子报名辅导班，对于孩子来说也是一件非常辛苦的事。
至于兴趣班，要看孩子喜不喜欢乐不乐意才行，家长不能觉得学这个兴趣以后这个特长会发展地多好就逼迫孩子学习他（她）不喜欢的兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很有意义！不能让孩子输到起跑线上！从小培养孩子的兴趣那是很重要的！有时候家长见人家别的孩子报班他们也报，也不问孩子愿不愿意学！所以大人要看孩子喜欢什么样爱好！大家在报！
回答于 2019-09-11 08:43:50
是否有意义，一定要结合孩子的情况来判别！
近些年，随着生活水平的提高，家庭对子女教育的投入越来越多，这和当下社会的整体发展和竞争形式是密切相关的。一味地盲目补习和一概忽视排斥都是片面的。
一、如果孩子学有余力，可以按照他的兴趣选择性地参加一些培训。这种选择的前提是必须尊重孩子的情况，同时兼顾家庭的条件。一来是因为现有的学校教育和国家课程并不全面，孩子未来的工作生活值得接触和学习的事物还是很多的，能够广泛涉猎，多交师友一定是有所裨益的；二来，学校的教学进度和难度更多的是面向大多数学生，学有余力的学生如果拘泥于此，对他们也是不公平的。而且现在的中考和高考都具有相当强的区分和选拔的功能，难度都要远超教材的内容，学有余力而不去超前学习势必在选拔中受到影响。
二、如果孩子接受知识较慢，应优先完成学校的学习任务。家庭能够辅导的基础上，鼓励他认真回归教材，多自学复习已学过的内容，逐渐培养优秀的学习习惯和品质，提高学习效率。如果家庭没有能力辅导，推荐有侧重地选择培训班进行补习，但千万不要报班太多，不仅全盘占据学生课余时间，加重家庭负担，也会逐渐失去学习节奏，雪上加霜。
三、如果孩子对学习失去兴趣，不建议盲目报班。一定要分析他的兴趣是什么，好的兴趣就鼓励他培养，在发展兴趣的过程中促使他走向求知的自觉。如果是不良的兴趣占据了他的头脑，也应先从培养好的兴趣开始，用好的兴趣替代不良的兴趣，比如用运动来替代沉迷游戏。对学习的要求在这种情况下要暂时先放在次要的位置，多一些生活和成长的陪伴，这项工作除了家长，没有哪个培训班能够替代。先树立起生活的新风气，再逐渐在学业上有所发展。
家长是孩子最好的老师，也是终生的老师！家长对于孩子的教育投资不仅十分有必要，也是回报最多的一项投资！不能一味交给培训机构，要进行甄别和选择，选择一条最适合孩子的培养道路。[心]
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得这个话题得拆分成两部分来讲：
一、小学生需不需要报辅导班、兴趣班？
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