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是什么原因使有的学生不喜欢学习？
孩子,学生,不喜欢是什么原因使有的学生不喜欢学习？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
在家里，有些家长天天迫小孩读好，家务也不用，只要成绩好，剥夺了日常做家务的学习机会，导致那怕读上大学也不会做家务，自理能力差，心里承受的能力也差，谁之过？
现在也开始意识到这个问题，教育部门也提出为小孩减负，能减吗？家长愿意这样做吗？在中考、高考的千军万马为了考上好的学校，好的学校资源稀缺，考上好的学校将来才有好的出路的指导思想下，也是迫着学生机械式去不段做习题，变做习题的机械，这种应试教育，压力那么大，学生怎不厌学？
严进宽出，这种模式，当考上大学以后，不为高分，就开始进入疲劳阶段，进入大学阶段，大学老师还要像小学老师一样教学生本应小学就应会的一些日常生活知识。所以考入大学后，学生不可能一直都像读中学那样为了高考，日夜奋战高考，激情昂扬为了考上心中理想的大学而拼搏。然后大学四年匆匆而过，三年学习，一年去实习，学不了多少知识，能找到好的工作单位就去找，找不到再去考研，个别尖子可以走保研之路。
有些为了名校，不是想学的也去报，如艺考，那么多学生去考，不是为了考名校，通过艺考进入。
另一方面由于网游太吸引年青一代，对于年青受不择手，由于有些成绩跟不上就一伙寻迷玩网游上，白天没精神上课，浪费掉了青春宝贵学习时间。
还有一些个别老师的教学方式存在问题，照本宣科，上课变催眠曲，不影响别人，你就睡着吧！
现在有个别学生，不受教，骂也骂不得，五十人一个班，老师也很累。
所以，做成学生不喜欢学习的原因是深层次、多方面的，不是那么简单。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先是应试教育下枯燥的课堂学习。老师只是为了考试而教，学生被画地为牢，死记硬背更易得高分。学校生活少了丰富多彩，多了机械重复的刷题，毫无乐趣的课业成了苦海无边的负担。
其次是扭曲的社会教育观。家长更看重孩子的分数，从小学一年级，十年寒窗，到高考，分数似乎成了唯一的考量，人们趋之若骛。连假期，家长和孩子也被各种辅导班培训班绑架，只为赌一个明天。
这样的学校、家庭、社会教育，孩子哪能喜欢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先是手机平板电脑，准确的是这些东西里边的游戏。其次是某老师的言行举止，以及讲课驾驭能力使学生产生厌恶，第三是社会点滴影响，最后是精神支柱和经济支柱，总之因素很多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你可以想象一下你在一条漫长的路上走着，无法往回走，前面一望无际，旁边没有岔路能选择，继续走会累，停下来会被饿死。
各位家长们可以想象一下这个场景
回答于 2019-09-11 08:43:50
先不说什么让学生不喜欢学习。试问一下，有多少学生打心眼儿里愿意学习的？
换句话说，如果弄一份调查问卷，每个学生可以匿名回答，看看有多少学生说自己非常愿意学习的。为什么？因为学习就是个苦差事，特别对于孩子们来说，哪里有随心所欲，想怎么玩儿就怎么玩儿，开心和快乐呢。
假如现在的很多学生，做也做不完的功课，考也考不完的成绩，学校里有老师监管，回到家后有家长盯着，可以压力山大，不堪负重啊！在这种情况下，哪一个孩子会自愿的喜欢学习呢？
还是学校和家庭，包括整个社会，在孩子们学习方面，给了太大的压力，增加了太多的思想负担，孩子们虽然不想学，但又不得不学，所以从内心深处来讲，不喜欢学习，也是自然而然的事情了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
总结不喜欢的原因，可能会有很多，比如：天性，人天生就喜欢舒适，衣食起居上追寻让身心处于放松、惬意、满足的的状态；而学习，需要花费脑力、体力，整个身心始终处于紧张、忙碌、疲惫，再加上还要面对别人的检查——考试，无法进入随心所欲的境界，自然会受到内心深处无意识的抵抗。
其他原因：环境是否适合；学习的内容是否适合；外界有没有更美好的诱惑；学完之后有什么用；凡此种种，都是阻止学习的障碍。
看起来，要解决不喜欢学习的问题，好像要克服的困难太多了。如果反过来想“是什么让学生喜欢学习？”
学生每天背着重重的书包上学，学到的知识除了应付考试，不知道到底要干什么，看不到任何有用的地方。
通常父母解决的方法是，树立一个目标，考上大学，找份好工作。但对9年制义务教育时期的学生，这个目标太遥远了，看不见、摸不着，是他们无法企及的一个虚幻的存在。
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