您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
对于小升初有的学校变相拔尖招生，你怎么看？
孩子,学校,拔尖对于小升初有的学校变相拔尖招生，你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，我的花花在农村往前冲，这样学校危鬼了国家教育问题，但是这种行为对学生和家长带来不利，都希望自己孩子有个更好的学校，学习环境谢谢大家的认可我的回答，谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、如果我是成绩特别拔尖的孩子家长
我希望自己的孩子能够进入最好的学校，因为在孩子的教育上整个家庭都投入了太多太多。孩子也比较争气，在学校里每次都能考出好成绩。如果有个别中学在小升初招生工作中拔尖招生，比如说，划定分数线，只要到达分数线以上就可以进入这所学校的重点班，还能享受各种福利待遇。那么，关于掐尖行为，我是非常赞同和支持的。而且，这种变相拔尖招生，可以带动每个家庭都在孩子的教育上投入更多，“多劳多得”。
二、如果我是成绩特别落后的孩子家长
我希望自己的孩子能够进入最好的学校，因为我相信好的学校遇到好的老师的概率会更高，遇到好的老师，我的孩子才有机会发生突飞猛进的改变。可是，成绩成了我孩子迈入重点中学的一道门槛，有学校变相拔尖招生，意味着我孩子基本与这些学校无缘了。我就希望相关部门狠狠地惩罚这类歧视差生的学校，创造公平的入学环境，让每个孩子都能平等地享受进入重点中学的机会。比如说，随机抽签也行，抽不中我也认了，毕竟，抽中的概率很小、但至少是有资格进重点中学，只不过运气比别人差了一点点。
三、如果我是重点名牌中学的教职员工
我希望学校招收的学生都是最好的学生，因为成绩好的学生教着更有动力：一教就会、一听就懂，而且还不用反复强调反复讲解，学生能够举一反三掌握所教的知识点。至于成绩特别差的学生，不说全部，至少很大一部分要么是学习方法出了问题，要么就是本身不爱学习，上课捣乱、课后不做作业等等。教着成绩拔尖的孩子，与教着成绩垫底的孩子相比较，感触大不相同。在成绩垫底的班级，每节课几乎要用三分之一的时间来维持课堂纪律，在成绩拔尖的班级，每堂课都可以行云流水般很顺畅地把该讲的知识点讲完，顺带还能做一些课外拓展延伸。
作为重点学校的老师，当初也是过五关斩六将才挤进这所学校教师岗位的。我的价值在于把毕生所学传授给我的学生，而不是每堂课把大把大把的时间花费在与教学无关的事情上（比如处理学生纠纷、催交家庭作业等等）。
四、如果我是普通冷门中学的教职员工
小升初掐尖招生的行为，严重扰乱教育市场。本来进我们学校的学生，成绩差得一塌糊涂，全校老师花了那么多时间和精力去教，最后把成绩从六七十分提高到八十多分。可家长和孩子连句好话都没有，考不上一等一级高中，就说我们学校不行、老师不行。也不看看自己的基础水平如何，我要是能把你从倒数第一教到中考状元，那都不叫奇迹了，得叫神迹。
最后，我想要说的是，每个人都有自己的立场，站在个人立场来看，怎么说都对。社会要发展，总体上只要“效率优先、兼顾公平”，就应该积极拥护、积极支持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得这种做法不对，谁都想自己的孩子能有个好老师好学校的教育，希望这样的学校能体恤一下做家长的心能改变这样的做法
回答于 2019-09-11 08:43:50
不能从一开始就给孩子分为三六九等，孩子需要鼓励。
回答于 2019-09-11 08:43:50
无解，有这种情况说明适合当前形势
回答于 2019-09-11 08:43:50
这教育资源发展不均衡造成，要是现在的都是好学校，谁还愿意去掏那冤枉钱啊，离家近的没好学校，离家远的学校又贵，你能家长怎么办，只能让自己孩子好好学，让人家录取到好的学校，现在教育真的不如以前我上学那时候，老师像老师，家长像家长，现在老师变成家长，家长成了老师，无语。
回答于 2019-09-11 08:43:50
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |