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孩子马虎，不该错的题做错，但是毫不在乎，对分数也无所谓，咋办？

孩子,家长,问题孩子马虎，不该错的题做错，但是毫不在乎，对分数也无所谓，咋办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子马虎，不该错的题做错，但是毫不在乎，对分数也无所谓，咋办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢诚邀！

对于你反应的问题，我个人所持的观点是：马虎思想不可有，端正态度是关键！

为什么会出现不该错的的会错?这个问题是站在大人的角度考虑的，其实对于学生而言，啥是马虎?这里面已经暴露出了孩子的问题，作为家长，应该重视这个问题，说的再好，只要做错就没分呀！中考、高考中，国家需要的是要那些不马虎，高素质的人才！这种事看似小事一桩，我们不能等闲视之。

再说说，学生对待分数，持无所谓的态度，这是严重的学习态度不端正的行为。大家都知道，态度决定一切，细节决定成败！这又暴露出孩子，自由散漫，对自己放松，不能正确评价自己。

鉴于此，应该如何采取必要的措施呢?

我个人认为，还是有必要从根源上解决问题。

马虎思想不可有，端正态度是关键！具体怎样做，说一下个人肤浅的认识：

所谓的马虎不是一天两天养成的，这里面，家长有一定的责任，孩子心智不成熟，这个阶段家长应做好孩子的第一任老师，陪伴孩子健康成长，做好孩子的榜样！家长的一言一行，孩子都会看在眼里，记在心里。要指导孩子，养成做事细心的习惯，严谨的学习态度。再一再二不再三，什么意思?就是对孩子要有一定的约束力，让他学会对所犯下的错误付出一定的代价！时时敦促孩子待事要沉着冷静，先思而后行。

尤其是孩子知错不改，要彻底扭转这种不良的行为，人恒过，然后能改！这样做下去，永远是搬起石头砸自己的脚！吃亏的不是别人，而是自己！这个阶段，作为家长要心平气和，和孩子共同商榷，态度决定一切的道路！尤其对于叛逆心表现强烈的孩子，要和孩子一路相伴，坦诚相待，决不能耍家长的威风，要做好孩子的贴心人，好朋友！

好了，希望我的回答对你有所帮助，有啥不明白的，我们可以在评论区共同商榷！

回答于 2019-09-11 08:43:50

不是不在乎，孩子做错题，孩子也是在乎的，这时家长要及时给孩子引导，不可盲目批评，盲目批评会挫伤孩子的自尊心，也会暗示孩子什么也做不好，孩子会怀疑自己的能力。遇到这种情况，家长和孩子心平气和的跟孩子交流，帮孩子找找问题在哪，粗心大意，还是没看懂题意，找到问题所在，多想办法给与纠正，使孩子逐渐改掉马虎的习惯。

回答于 2019-09-11 08:43:50

哈哈，我小时候也这样！

首先，这说明孩子没有竞争意识，你可以为孩子设立一个目标，到达之后就会有奖励，比如你知道孩子特别喜欢乐高，你可以说这期末考试到达多少名，就给你买个什么乐高（平时可以多了解孩子特别想要什么）。或者可以在孩子张口提出要求的时候给他一个承诺，比如孩子想要一个ps4游戏机，你可以说成绩到达某个理想值就给你买。这是非常简单但是很有效的手段，可以培养孩子的耐心以及执行力。

其次，马虎是人的通病，它并不是一个特别具体的错误、心理或者行为，我觉着可以从培养孩子的耐心开始，一旦人有了耐心，通常就不会太马虎。培养耐心有很多方法，哪怕是玩儿游戏都可以，因为据观察游戏玩儿的好的人，都比较聪明有耐心。另外绘画、弹琴，一些体育运动也可以培养耐心，可以根据孩子的爱好选择。

最后，我们回到考试学习上，读题太快，思维太跳跃，计算过于自信都可能是马虎的原因。读题太快，可以通过培养孩子的阅读习惯来解决，慢慢读；思维太跳跃，可以让孩子反复思考以后再下结论；计算太自信：不要想当然，不要自以为，算之前想清楚然后落笔为安。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不是马虎，是基本功不到位。熟练度和准确率差。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在许多学生都存在这种问题，不是个例。关键在于我们如何去帮助孩子树立正确的学习观，培养正确的学习习惯。解决方法上，我认为您可以从这两方面入手。而问题原因，则可以从您描述中提到的两点:马虎和对成绩不在乎，这两点入手。

一、首先，关于马虎，不该错的题也错，孩子是对所有的科目都马虎，还是对个别科目马虎?即存不存在偏科的问题。

1. 如果是这种情况，那么可以侧重辅导孩子薄弱科目。因为在偏科的情况下，孩子马虎可能只是表象，根本原因是对知识的理解不够，运用也不够熟练。我上学的时候就是这样[捂脸]因为我就是数学很差，数学计算题老是算错，就计算题而言，存在马虎的问题，但其他文科科目成绩都很好，没有马虎的现象。而且由于只有数学成绩不好，觉得其他科目可以把总分数补回来，所以那时候我对数学成绩也不在乎。

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