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孩子班主任跟我反映孩子上课总是不认真听讲,能不能报个兴趣班提高下他的注意力呢?
孩子,注意力,专注孩子班主任跟我反映孩子上课总是不认真听讲,能不能报个兴趣班提高下他的注意力呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
还是先坐下来跟孩子好好谈一谈吧,问问孩子为什么上课不专心听讲。是没兴趣听不懂?还是认为老师讲的没意思?是身体不舒服?还是上课老想课外的事情,脑袋开了小差?在弄清楚事情的本来面目,才好对症下药,有地放失的解决问题。
不专心听讲也就是注意力不集中,是指人们心理活动集中于某种事物的能力,心理学中注意力又包括有意注意和无意注意,儿童注意特点以不随意注意为主,他们的注意力受直接兴趣和情绪制约,容易被新鲜、强烈、多变刺激所吸引。注意力不集中是指难以长时间把注意力集中在一件事情上,如学习、听讲。孩子上课注意力不集中主观原因有以下几方面,一是生理发育未完全。由于孩子大脑发育不完全,神经系统兴奋和抑制过程发育不平衡,故而自制能力差,同时影响孩子专心程度,这种现象是正常的,常见的,只要教育方法对,随着年龄增长,绝大多数孩子能做到注意力集中。二是自制能力差,毕竟年龄太小,还处在半懂事又不完全懂事的成长阶段,三心二意并不奇怪。三是对所学内容缺乏兴趣爱好,出现听觉视觉方面的疲劳。还有一部分孩子上课注意力不集中,是由于体内微量元素锌缺乏所致,所以孩子注意力不集中原因很多,家长要与老师勾通,要多关注并听取孩子的想法,如果实在困惑可以咨询心理医生与儿科专家意见做为解决问题参考值。
其实在与年青家长的交流过程中发现,孩子上课不专心听讲,回家写作业也是拖拖拉拉,并不是个别现象,这就说明家庭环境的营造与小时候习惯的培养也是非常重要的。家长在发现孩子有注意力不集中的现象时,先不要一味的责怪孩子,这样不但收不到效果,还会影响孩子的学习兴趣与情绪,反而事与愿违。家长首先要自省平日里是否培养孩子专业做事,游戏,看书,学习的好习惯?当孩子做作业时你有没有问东问西,一会儿送水果,一会叫喝水的所谓关心?或者你在孩子面前一边吃饭一边翻手机等等,这些不良影响无疑都会造就孩子上课不专心听讲的严重后果。总之一心一意,专心致志地学习或做事情是小孩子未来成长与成才的基本功,家长一定要以身作则,率先垂范,同时营造环境氛围有意识地培养他们的良好习惯,也可以带孩子到专业的注意力训练机构,锻炼提升孩子的注意力,要相信经过家长的努力与孩子年龄的增长与性格的成熟,这个毛病肯定能成功克服。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上课不认真听讲,是所有的课都这样,还是某科比如语文或者数学才会这样?很多孩子会在上喜欢的课,喜欢某个老师时,会很认真的上课。反之,则会表现得不够认真。
第二,孩子上课看起来不认真,但是否他就真的是不认真的呢?要知道,每个孩子都有自己的习惯和学习特点。从学习类型上来说,大体可以分为三类:视觉型、听觉型和触觉型。
视觉型的孩子,顾名思义,就是主要通过看着黑板来进行学习。这类型孩子最多,同时也是最适合当前国内教育习惯,因为这样的孩子会认真的看着黑板和老师,让老师觉得这个孩子会很认真。
听觉型的孩子,我有朋友就是这种,她的孩子上课时目光是不会长久集中在一个方向上,上课一会就会左顾右盼,但你要问孩子上课的是什么内容,他却都知道。
这种类型的,上课更多用听,他的耳朵听到的内容吸收得更好,孩子会无意识的左右转动头,让耳朵听到更多的声音。
触觉型的孩子相对比较吃亏,他更喜欢通过行动、实践来掌握某种知识,他掌握知识的方法,一定要通过自己来动手来了解,但不是所有学科都适合动手,表现出来,孩子会坐不住,身子会动,但他却在这种动来动去的过程中,反而把自己的注意力提升起来。一旦你要求他要坐好坐端正,他却失去了学习的能力,他要维持这种状态会很辛苦,以致于无法有更多精力来学习和吸收。
当然,每个孩子身上都或多或少有以上特质,但不能因此就判断孩子注意力不足。
以上,回答的是孩子这种表现是否真的是不认真上课。
说说第二个问题,报个兴趣班提高注意力。
孩子注意力不足,报兴趣班来提高,这个可以尝试,但不要因此就觉得解决问题了。
实际上,注意力差跟孩子的兴趣度、自控力和专注习惯有关,如果这个兴趣班孩子根本就没兴趣,那学了也不会有太大效果。
而自控力与专注习惯是需要逐步的培养,厚积薄发才能培养出来。与兴趣班相比,我们可以从这几个方法来入手,效果或许会更好:
1、培养孩子阅读的习惯
阅读一篇有趣的故事,好玩的绘本,和妈妈一起共同来读,会非常快速的提升孩子的专注力。这是目前证明对孩子注意力提升有直接效果的最好方式之一。
要注意的是,阅读习惯的培养,不要急于求成,同时时间不能太长,见好就收。
我们可以遵循定时、定点、定人的原则,每天陪伴孩子阅读,阅读时间上,不要超过30分钟,对于6岁以下孩子,5-15分钟都可以接受。
2、给孩子创造专注的时间
孩子也许喜欢玩玩具车,玩起来可以非常投入,这时候父母就不要总是打扰,一会叫孩子作什么,一会非要孩子按自己想法做什么事情。
3、创造适合专注的环境
比如建立阅读角,营造适合阅读的环境,减少干扰孩子的因素。孩子的自控力还不强,容易受外界因素影响,必须给创造适合专注的环境。
4、积极与正面的鼓励很重要
父母总是说孩子上课不认真,注意力差,说得久了,孩子也会觉得自己有毛病了,不认真了。当然不是不可以说,而是要注意方法和技巧。
我们可以说客观事实:班主任老师说你上课不认真听讲。然后我们可以引导孩子,妈妈觉得你实际上并不会这样,做事情很专注,那为什么语文课上老师会这么说呢?你可以告诉妈妈是怎么回事吗?
不要过度夸张问题,又给孩子解释的机会,同时我们的态度说明我们很重视,并且希望能帮到孩子。
结语:父母是孩子的第一任老师,家庭教育不可或缺,把希望都寄托在各类兴趣班上,希望孩子就此就能提高注意力,这种做法从某种角度上来说,也是一种偷懒。
希望家长们都注意。
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