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当今社会竞争越来越激烈，怎么看待孩子从小学编程这件事？
孩子,人工智能,家长当今社会竞争越来越激烈，怎么看待孩子从小学编程这件事？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
少儿编程是同理的，先打好数学基础再说吧。数学学好了，有富余的时间和精力，并且对数学和编程还有兴趣，这些才是具备了学习编程的基础。
有的培训机构都开发出幼儿园编程的课程了，emmm，果然资本的每一个毛孔都是邪恶的。
让孩子在电脑或者PAD上学编程，还有一个很大的坏处，天天盯着屏幕看，很多机构的课程就是让孩子编一个游戏，搞不好就沉迷游戏了，小小年纪就会戴上眼镜。
小学阶段，还是让孩子远离电子产品，踏踏实实看书比较好。
国家人工智能战略怎么说？
在可以想见的未来里，人工智能将会成为第4次科技革命的关键技术，也因此，人工智能在2017年上升到了国家战略。
在战略中就提出了，要给中小学生开人工智能课程，这也是很多编程培训机构的尚方宝剑。但机构们能拿出的东西，都没有什么实质，忽悠的成分居多。
比如前几天朋友发来的一篇文章：《教育部通知：小学教育将迎来历史变革，4岁以上孩子家长必须知道！》，里面就是大肆吹嘘少儿编程如何如何重要，会编程的孩子都如何赢在了起跑线，拿到了名校的offer，最后就是一个少儿编程培训机构的课程广告。
所以本质上还是机构贩卖焦虑，这一点和奥数英语的培训没有区别，怎么能缓解焦虑呢？答案其实也很简单：买了他的课程，你就不焦虑了。
这篇文章是某微信公众号发的，如果是在头条、百家这样的自媒体平台，文章很大可能会被判为标题党，发都发不出来。
那么普通家长应该如何理解人工智能的国家战略？是不是从小不学编程就输在起跑线了？
首先要明确一点，不论哪一项技术，这项技术多么重要，也不是所有人都要去学。
现在最热的、工资最高的几个专业之一就是IT、互联网，但是不是所有人都在学？是不是其他行业都没机会了，拿不了高薪？
答案显然是否定的。
第二，那些现在没学互联网的人，为什么不去学互联网？
很大的可能性是：没兴趣、不适合。一个专业再火、收入再高，如果个人没有兴趣，不想学，让他去硬学，也不会有什么好结果。
所以学不学哪一个专业，要看孩子本身的兴趣点，以及在这个领域擅长不擅长。要用自己的长处去和别人竞争，不是拿自己的短板去和别人的优势竞争。
最后，为什么国家战略里，要让孩子从小学人工智能课程？
国家面对的，是整整一代人，需要做的是，把人工智能基础知识对孩子进行科普，吸引其中一部分感兴趣、有天赋的孩子，进入这个行业，将来成为中国人工智能领域的比尔盖茨、乔布斯、扎克伯格。
上面说的这几位大佬，都是早早就对计算机产生兴趣，中学时代就开始写程序，最后投身计算机行业的。中国类似的代表人物有裘伯君、雷军。
只要在几百万、上千万的孩子当中，发现一批有天赋、有能力、有潜质，将来也能为国家人工智能行业作出贡献的，并且有了巨大的基数做基础，也一定会产生类似上面几位大佬的出类拔萃的人物，这就足够了。
所以即使是国家战略，也不是让所有孩子从小就开始学编程，只是在科普的基础上筛选出有天赋的孩子。
家长要做的，不是焦急万分地让孩子早早去学编程，而是要帮助孩子找到他的天赋领域，如果是编程，那再去学编程。如果不是，学编程意义何在？
结束语
朗朗小时候没学过编程，C罗应该也没有，因为他们的天赋是钢琴和足球，学编程对他们来说是浪费时间，浪费生命。
家长最重要的事，是找到孩子的天赋和兴趣，不要轻易相信培训机构的花言巧语、天花乱坠。
奥数和英语也是同理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长问这个问题，应该是想知道“送孩子学编程”这件事到底值不值，有什么意义。如果没什么意义的话，为什么会有家长送孩子去学编程呢？
那么先回答我一个问题：送孩子学编程，和送孩子学钢琴、学舞蹈、学英语有什么区别呢？
孩子学钢琴是为了做李云迪吗？不是，当钢琴家固然好，如果当不成，用来陶冶情操也不错，也许孩子会在长大后的一个快乐的或者悲伤的时刻，没人可以分享或诉说，至少ta可以用音乐安抚自己；
孩子学舞蹈是要成为杨丽萍吗？不是，成为舞蹈家要吃很多苦，我不一定舍得，但是能锻炼一下身体协调性，练就优雅、挺拔的身姿，就够了。
孩子学英语是要当外交官吗？不是，学会世界通用语言想去哪去哪，而且还可以提高孩子在学校的英语成绩，那是刚需啊！
以上这些，有些是让孩子更优秀，成为一个更丰富的人，有些则是刚需，非学不可。
那么，孩子学编程是为了做程序员吗？当然不是。
① 从“让孩子更优秀、更丰富”的角度说：
编程让孩子的逻辑思维得到很好的锻炼，这种思维将伴随一生，让ta做任何事情都具有条理性；
编程让孩子收获思辨能力，ta将不再被动接受任何观点，ta会对每一个观点审视对错和可行性，ta将有可能被激发出创造潜能。
② 从“刚需”的角度说，除对孩子的数学成绩有帮助外：
2014年9月，浙江新高考改革将信息技术纳入2017年高考选考科目。
2017年7月，中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》，人工智能上升为国家发展战略。规划明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”
2017年12月，山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中，加入了编程的内容。
2018年1月，教育部公布高中新课标，编程、计算思维成必修内容。
2018年4月，天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》种，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。
2018年4月，南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴。
......
以上，学编程和学钢琴、学舞蹈、学英语一样可以让孩子更优秀，一样帮助到孩子考试的课程。
而且学编程还是对孩子未来最明智的投资，因为在即将到来的人工智能时代，不会编程也许就像现在还有人不会认字一样，将成为时代的“文盲”，又谈何做未来世界的主人呢？
二十年前，你错过了买房；
十年前，你没想到现在社会已经无现金支付；
五年前，谁也想不到微信的红利期这么猛；
三年前，你能预测外卖行业解决了多少人的“饭碗”问题；
.......
正常人对未来都是缺乏预测和推断能力的，所以给孩子的未来多一种可能性，不要让下一代再“错过”。
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