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年长的教师怎样提高教学水平？
教师,学生,老师年长的教师怎样提高教学水平？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
总结经验，程前启后，继往开来！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对年长的老师其实是比较难的，现在的教育方式变化越来越快，很多年长的老师大部分知识上还是没有问题的，问题出现在一些新的教育辅助手段和适应新生代学生教育方式上追不上。
比如说，现在新入职老师基本对多媒体教学没有太多障碍，基本这些新生代老师读书的时候电脑很多玩得麻溜的，学习多媒体教学基本个把小时就能学会。年长的很多从来没摸过电脑，生活琐事又多，精力也赶不上年轻老师，学习多媒体很难，光学做教材就够呛。再比如，现在每一届新生性格变化都太大，授课方式要适应学生，年长的带起来会有点吃不消。
如果要提升的话，需要努力提升现代化辅助教学设备应用水平，还要不停提升授课方式，活泼课堂。我大学毕业前就是因为在培训机构做兼职老师，觉得每一位教师的教育水平的提升还是挺难的。有的天生就是适合教师，课堂又活泼，出道即巅峰。有的光有文化知识，不善表达和活跃教学气氛，教十年八年这是这样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
俗话说活到老学到老，要跟上时代的步伐，不能墨守成规一成不变的去教学，要有个大局观。既然教书育人就不能误人子弟。之前小学四年级遇到个语文老师名字叫郭保秀，还是班主任，三天两头的有病请假，总是让我们上自习，哩哩啦啦的大概有一年，把我们耽误了，现在想想这样的老师不称职啊。荒废学生遭来恨那！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我作为不在学校任教的年轻老师说一些自己的看法。
我认为年轻和年长的老师提高教学水平的思路都是差不多的。
首先就是实事求是，我们的工作是什么？
古代的先贤已经告诉大家了，师者传道受业解惑也。
最简单的就是解惑，然后是授业，再是传道。
何谓道，何谓业，这还要自己去悟，但是疑惑是很浅显易懂的事情，我们就是要想办法把学生对于教材的疑惑解答了，用学生听得懂的语言去解释。
也就是说我们要站在学生的角度去理解知识，把知识拆分细化，有一些具体细节甚至可以比教材更细。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教书是一项系统的工作，虽然每一个学年的书本和知识都差不多，但传授知识的过程可以多种多样。
作为一名老教师，跟年轻教师相比，阅历和经验是最明显的优势。而由于年龄上的差距，思维上的相对缓慢甚至落后是无法避免的劣势。
认清优势劣势，发挥长处，弥补短处，老教师一样可以提高教学水平。
一方面，老教师要跟上时代步伐。现在的学生过早过多的接触网络，他们的知识构成和思维方式是非常新潮的，老教师应该根据学生的特点，了解学生喜好，在上课过程中适当地融入学生喜欢的语句，可以与学生拉近关系。比如，在给学生讲述某一位伟大的历史人物时，可以把他比作“王者”，学生一定更感兴趣。
另一方面，老教师要加强与学生的互动。教学过程中，能够与学生打成一片，课堂气氛必然更加活跃。老教师除了要有严肃的一面以外，还可以有活泼开朗的一面，在课堂上与学生聊一聊他们感兴趣的话题，他们也会更认真地去听课。学生认真听课了，教师也就成功了！
以上两点是我认为老教师与年轻教师最大的差距。缩短了这两个差距，发挥好老教师丰富的教学经验，老教师的课堂也可以像花儿一样美丽！
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在是网络时代，老师之间可以建立一个平台，有好想法大家可以互相分享一下。
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