您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
一年中的寒假又要到了，学生有必要在寒假里提前学下学期的教学内容吗？
孩子,寒假,下学期一年中的寒假又要到了，学生有必要在寒假里提前学下学期的教学内容吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
一年中的寒假又要到了，学生有必要在寒假里提前学下学期的教学内容吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个问题，作为一个大一女生的妈妈，说点自己的经验。
孩子在上学期间，想必每个妈妈都是非常焦虑的，在寒假里让孩子提前学点儿下学期内容，有这种想法的家长太多了，而我当年也是焦虑的家长之一吧。
我的孩子在初中阶段、高中阶段的暑期，都参加过知名教育机构的暑期课程班，据孩子讲，根本就听不懂。尤其是高中课程，高一的数理化是最难的，他们要在今后的三年里学习和消化这些知识，暑假期间的这些课程只能是蜻蜓点水。而且还无形中给他们制造了压力，觉得高中课程太可怕了。
此外，孩子的智力、理解能力，会随着年龄的增长发生很大的变化，高一的时候怎么也弄不懂的知识，到了高二的某一天，突然觉得那么简单。
假期，是孩子休养生息的阶段，在这个阶段，一定要让孩子好好休养一下身体和大脑。让孩子做个废柴，“荒废”一下时光。所谓“秋收冬藏”，冬天要让孩子把身体养好，待到春天才能厚积薄发。
每一个家长都应该相信孩子，只要孩子有一个好的学习习惯，即便平时的某一次考试不够理想，也不要心急、气馁、焦虑，更不要看得别的孩子报了什么课外班，就攀比，生怕别人比自己学的快了。每个孩子都有自己的节奏，不要人为的破坏这个节奏。
如果真的爱孩子，寒假期间不如带孩子外出好好的放松一下，释放一下压力。开学的时候学习新知识才会掌握的更快，学的更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的观点:学生在寒假里提前学习下学期的教学内容，既没有必要也没有效果，我是不赞成这样做的。
01
此情此景说明学生不愿意提前学呀！
想到马上就要放寒假了，当老师的都兴奋起来，兴致勃勃的走进教室。对学生宣布了考试安排。顺嘴说了一句:祝大家寒假愉快哦！谁知小不点们异口同声的说:不愉快！
——why?为什么？
——还要去对面！
——说具体点！主任一时没转过弯儿来。
——参加补课的请举手！除过两三个家在外省的没举手。
——愿意补课的请举手！手都缩了回去。
看到这情景，我想有必要和家长沟通了。根据以往经验，寒假补课，尤其是学习下学期的教学内容，对学习好的同学来说，没有必要；对学习成绩一般甚至差的同学来说，没有效果。
02
对两类同学都没有好处呀！
学生学习，犹如上台阶，课本知识是台阶式呈现的，只要把一个个台阶走稳当，也就是把每一个台阶的基础知识掌握好，养成良好的学习习惯。通过老师的讲解练习，一定能学好上一个台阶的知识，没有必要在寒假提前学习。
好学生一般比较听话，家长让去孩子也去，但这纯粹是浪费孩子时间，有这个时间，还不如学点其他的。
成绩一般或差的同学，本来学习就不自觉，即使家长软硬兼施，拉进补习班，也是人在曹营心在汉，能有什么效果?况且他连上学期的都没搞清楚，再学个“夹生饭”，下学期老师很难纠正过来。
有家长担心老师在课堂上不讲重点，所以要让孩子提前上补习班学习，这实在是冤枉死了。
冤枉！冤枉！太冤枉了！你以为当老师的不用考核吗？哪个老师不想自己的学生优秀！当老师的恨不得使出全身解数，还敢藏着、掖着。简直是欲加之罪，何患无辞！
03
我们可以引导学生这样做呀！
1.以休息为主，活跃课外生活
让孩子身心彻底放松下来，和小朋友们玩玩游戏，说说开心的事。大人工作久了，也想休息，何况孩子?一根皮筋绷久了就会断了。
2.了解民俗，学习中国传统文化
在春节里，带孩子走亲访友，让孩子学会待人接物。通过贴春联，做年夜饭，吃年夜饭，十五晚上打灯笼等活动，了解“年”的故事。
3.开阔眼界，走出去看看外面的世界
读万卷书不如行万里路。有人说这需要经济来支撑。但远的去不了，近的还去不了?带孩子游览当地的名胜古迹和风景区，学习课本外的知识。
4.查漏补缺，为下学期学习打好基础
上学期成绩不好的同学，趁寒假补补上学期的漏洞，为下学期打好基础。
5.多读课外书 拓展知识面
现在的学生普遍重视课本知识，忽视课外阅读，知识面窄，正好利用寒假补上这一课。
重申我的观点
我不赞成学生寒假期间，提前学习下一学期的教学内容。因为对好学生来说，既浪费时间，又浪费精力。对于一般学生来说，又难免吃不透，扼杀学生的学习兴趣，不利于下学期学习。我赞成寒假期间让孩子充分休息，学会待人接物，在大自然中去学习，丰富知识面，以饱满的精神迎接下学期。
(图片来自网络，如侵必删)
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题是很多家长都关注的问题，请允许我从教师的角度来分析一下：
首先很肯定地说，寒假完全没必要让学生提前学习下学期的内容，这样做不但无益，甚至有害！具体原因如下：
1.学校教育是一个系统的过程，之前要学什么，之后要学什么，前后之间有个衔接。学校老师在教学时目标明确，会有意识地在教学时对后面的内容做铺垫。但补习班是只选取开头一两个单元进行教学，内容的深度和广度是达不到正常教学要求的。如果补习班老师资质较差，别说深度广度，只怕是必须掌控的知识点都只是浮光掠影走马观花，学生学而无用。
上一篇：真的姐弟恋会很难走下去吗？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |