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女儿上初一，她班数学老师没有耐心，否定辱骂学生，导致学生排斥数学咋办？

老师,孩子,学生女儿上初一，她班数学老师没有耐心，否定辱骂学生，导致学生排斥数学咋办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

女儿上初一，她班数学老师没有耐心，否定辱骂学生，导致学生排斥数学咋办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

女儿上初一，她班数学老师没有耐心，否定辱骂学生，导致学生排斥数学。对此问题我的观点是:亲其师才能信其道，如果真如题主所言，那老师的做法肯定是错误的。

01

“脑子进水了，这么简单的问题还要问！”“你怎么这么笨！”随后一摞数学本被“噼里啪啦”的扔到教室的地上。


看到这个问题我想起了我的初中数学老师。不知道怎么回事，一天到晚总是板着脸。走上讲台，不是上课而是先挑剔，今天是黑板没擦干净，明天是有同学没坐端正，后天又是向老师问好声音不洪亮。反正每天都有理由批评我们。

一阵歇斯底里的批评，其实就是辱骂，没有15分钟打不住。然后急匆匆的上课，双腿又习惯性的抖个不停。同学稍有动静，捡个粉笔头就扔了过去，该下课时又不下，非得拖堂。

那时提起上数学课我就打哆嗦，心理十分抗拒。好在我们班当年有老师的孩子，听说这个情况后，学校给我们更换了数学老师。

想起这段亲身经历我至今还是心有余悸。





02

咋办？没有调查就没有发言权，建议这样办:

先调查了解，数学老师没有耐心，否定辱骂学生这件事，是你女儿夸大其词了？只是对你女儿是这样？还是对全班同学都是这样？只有了解清楚了，才能解决问题。






03

(一)、如果是你女儿夸大其词

那就是女儿的问题了。一般情况下女孩这样说，说明孩子在数学上遇到困难了，因而不喜欢这门课，继而不喜欢数学老师这个人。如果是这样，那作为家长的你，就要对孩子遇到的问题，具体的分析，到底是基础知识不扎实呢，还是不会灵活运用？帮助孩子解决学习上的问题，激发其学习数学的兴趣，因为兴趣才是最好的老师。

(二)、如果是只对你女儿一人这样

建议你和数学老师好好交谈，表明你的态度。开始态度可以诚恳一些，问老师这样做的理由是什么？是孩子学习习惯不好？还是孩子成绩差，引起他的辱骂。然后严正指出数学老师这样做是不对的，给孩子带来了伤害。希望他就此打住，再告诉他孩子学习上遇到了困难，你会帮她解决，希望给孩子时间。

(三)、如果是对全班同学都是这样

那这个老师的问题就大了。你可以联系其他家长 找学校领导反映此事。辱骂同学严重违反了有关条例，这个老师的师德有问题，已经不能胜任教师工作了，要求学校调离老师，学校会做出正确决定的。




重申我的观点


这位初中数学老师“没耐心”、“否定辱骂”学生，肯定是不对的，作为一名老师一定要给学生展示良好的形象，老师这样做会给学生留下阴影，“爱屋及乌”不是没有道理的，这位老师已经《违反了中小学职业道德规范》。对女儿所说的，家长一定要调查清楚，从而采取相对应的措施，达到解决问题的目的。

(图片来自网络如侵必删)






















回答于 2019-09-11 08:43:50

数学老师没有耐心，常常否定学生，甚至辱骂学生，这样的行为，时间久了，不仅会对孩子幼小而单纯的心灵造成极大的伤害，还会让孩子的心理蒙上了一层阴影，从此对数学老师产生了一种恐惧心理，进而讨厌数学。

前一段时间，陕西省商洛市商丹高新学校13岁女生婷婷，她就是长期遭受老师的语言暴力，若不是她及时拿录音笔进行取证，现在还备受折磨！


该辱骂学生老师已经被开除，但婷婷的心理阴影还在，估计要好长一段时间才能愈合。



这位数学老师为何会成为这个样子呢？老穆认为，有如下原因:

【1】该老师的脾气暴躁，缺乏耐心，不适合当老师。

【2】该老师有着扭曲的教育观、成绩观和价值观。

【3】该老师师德败坏，思想有问题。

面对这样的老师，到底该怎么办呢？老穆给出如下建议:

【1】家长要做好孩子的思想开导工作，学会忍耐，将成绩搞上去！

不论什么样的老师，他们都喜欢成绩好的孩子。

只要孩子成绩好，老师就不会再辱骂孩子了。

【2】家长和与学校班主任进行沟通，就此事进行商讨。

不论是否有此事，都要让班主任注意这一点，多去旁敲侧击数学老师。

让数学老师及时收敛自己的不当行为。

【3】带个录音笔，保留老师辱骂学生的证据，并进行举报！

当然，学校是禁止带电子设备的，要小心，不要被抓住。


这是无奈之举，但又不得不这样做。

【结束语】

孩子才初一，目前数学难度也不大，请不要浪费宝贵的时间，请不要因为数学老师而对数学失去信心。

朋友们，你们觉得呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

别把孩子的话太当真。一个初一一个高一，都是两个重要学段的起始年级，老师的教法以及对学生的评价要求和以前差异很大。有的学生还有“怕生”的毛病，所以比较容易出现对老师的排斥。这时候家长不能听学生说啥就是啥。根据我个人的经验，学生说给家长的话，有三成符合实际的都算是好学生。所以，最好还是家长去和老师交流交流，把学生的疑问讲给老师，听听老师怎么说。像“否定辱骂学生”，我觉得几乎是不可能的。因为起始年级，老师都是最大限度地吸引学生，调动学生学习所教课程的积极性，以便为三年的学习打好基础。如果你女儿上的是名校，我隐约感觉到她可能还碰到了一个很有水平的老师。因为你所说的“否定学生”，实际上就是掲学生方法或者思维方面的“短”，让学生从更简捷的路子或者更高层次去想问题，要么就是让学生“知耻而后勇”，要么就是给小家伙们降温，你知道刚考上初中的孩子内心有多膨胀？还有的学生入校前是班上的尖子，几乎每节课都被老师夸奖，而上了初中后，一周两周可能都没有被提问，你想想她那个心理落差有多大？这些情况都需要家长和老师及时沟通，弄清情况及时帮助学生“断奶”，让孩子尽快适应新的环境和新的集体，尽快拉近和新老师的情感，确保学生学习不受影响。

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