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孩子如果偏科严重！怎么可以快速提高？
孩子,偏科,老师孩子如果偏科严重！怎么可以快速提高？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
首先要弄清症结所在。如果是因为偶尔一次测试孩子没发挥好，被老师指评，同学嘲讽，失去学习动，那就可以采用谈话式，与孩子谈心，告诉他失败是成功之母，找到失误的点在哪，然后耐心帮助他解决问题，增强解决困难的信心。如果是孩子对这个科目不感兴趣，那就要想方设法培养孩子的兴趣点，多学多练，找到窍门，兴趣自然就有了，成绩有所提高，有了成就感，还怕没兴趣吗？还有的同学是因为对教这个科目的老师不感兴趣，导致厌学，这就需要家长想办法与老师交流，在孩子与老师之间架起感情的桥梁，接触多了，感情好了，自然障碍就消除了。
其次是从基础入手，帮孩子夯实该科的基本知识，查漏补缺，以期提高。
总之，兴趣是最好的老师。只有调动起孩子的学习兴趣，才能纠正孩孑偏科的习惯，取得较大成效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不请自来的回答！我高中的时候选的是理科，化学100分的试卷，最高分不超过50分，每一次考试，都是其他科来弥补化学的分。后来，高三那一年，狠抓化学，最后达到了一个不拖后腿的水平，下面谈一谈我的方法。
首先，我自己的情况是属于其他科目还好，所以在开始狠抓的时候，第一要素是，千万不要因为补了化学，是其他科下降。换句话来说，就是不能够一心思只扑在一科上。怎样达到平衡呢？我当时是，把一天的时间进行了拆分，保持了记忆力最好的时间给语文和英语，在下午考化学的这个时间点，选择了2-3个小时的复习时间。
我会每天制定一个复习计划，我当时不是制定完一周应该做什么，我是三天一制定，这样的一个周期是保证自己在三天之内就要解决一个化学知识点的盲区。
其次，我很注重做题。我会在复习这一专题的时候，把这一类的题型都看个遍，这样的话，对这一单元的知识点，你会有更加强的记忆。另外，我很注重试卷的整理，这样在后期复习的时候，我能够很快速地找到我想要的试卷的专题。
对于错题本这一块，我更多的是把试卷当成了错题本，把自己的一些感悟和想法直接写在试卷上！
以上，是我的一些方法，希望对你有帮助~
回答于 2019-09-11 08:43:50
偏科这种事情，有三种情况：一是90分以上偏科，平均分90以上，有一门80左右；二是60分以下偏科，平均分60分，还有一门只有30分或者95分以上；三是80分偏科，平均分80分，一门60分以下或者95分以上。
第一种情况，适当加强一下弱势学科，拉不起来也就算了。
第二种里如果还有一门30分，打一顿已经不够了，每周一三五各打一次，星期天打顿大的，持续三个月，没有改善的话就给孩子一条生路吧，培养他要善良，毕竟这个学习能力，做坏人也没什么前途。如果有一门95以上，那就专门培养他那一门，成为孩子的核心竞争力，其他就算了。
第三种情况，补课啊，陪伴学习啊，孩子不傻，可能方法不对或者老师教学方法不合胃口，最好父母陪一段时间，采用网络上推荐的方式，正面、负面、榜样激励之类的方法，基本上一个学期也能好转。
供参考。欢迎关注@陈小哥扯闲篇 分享有趣的思考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、调整孩子的心态，树立自信心
如果出现了偏科，家长、学生都不要太着急!家长首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行!同时，家长面对孩子偏科问题，要给与孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。
2、激发孩子学习兴趣
兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中，我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。
3、消除孩子对老师的个人看法
孩子天生单纯、直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科，家长要引起重视，跟孩子好好谈谈。告诉孩子学习不是给老师学的，更不能因为不喜欢某个老师，就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科，甚至放弃学习，是非常愚蠢和不理智的行为;让孩子积极的和老师沟通，说出自己的想法，接受老师的纠正和帮助;告诉孩子老师是所有同学的老师，不能只顾及某一个学生的感受。
4、为孩子制定补缺计划
对于不努力而导致的偏科，补缺自然也变得容易得多了。要想取得同样的进步，把时间花在平时不怎么花时间的差的学科上要比花在那些优秀学科上能取得更大的收获;所以，不妨算算这样一笔帐，把余下的时间多分配一些到那些弱科上!但是，家长和孩子都不要着急。凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。可以制定相关学习时间表，学习时间最好由短到长。补缺计划中，最好从简单的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保完全掌课本上最基础的知识后，再适当提高题目难度。
5、强化优势学科
既然说到偏科，就必然有自己的强势学科。当纠偏效果不明显时，强化优势学科，就成为明智的选择。但这一定是要在纠正偏科不起作用的情况下才能使用。虽然发挥了强势学科的优势，但偏科严重还是会拖整个考试成绩的后腿!
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