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男宝3岁1个月，自己的东西不愿意分享给别人，怎么引导？
孩子,自己的,家长男宝3岁1个月，自己的东西不愿意分享给别人，怎么引导？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
从心理原因上分析，在宝宝两岁之后，自我意识开始萌芽，懂得区分什么是我的，什么是别人的，别人的我可以拿，但我的绝不允许你碰，从这一时期开始，宝宝不愿意和别人分享属于自己的东西，很正常，两岁多的孩子不能强迫她与别人分享，但如果孩子四岁多了，还是如此，这可能是由于孩子缺乏同伴，太自我中心，不懂得与他人分享造成的。
我的建议是：教孩子与他人交流，懂得分享，当宝宝像小母鸡似的守护着自己的一堆玩具时，妈妈可以先拿别的东西招待小朋友，例如美味的点心。让家里充满客人到来的欢乐气氛，转移宝宝的注意力，当他被吸引过来时，妈妈可以不失时机的说：“如果你的玩具拿出来给大家分享，就跟吃草莓蛋糕一样，大家都会很快乐。”在当下热烈的气氛当中，宝宝通常很乐意融入这种友好的氛围，另外，妈妈应当多带他参加一些需要和伙伴配合才能一起玩的活动，让孩子能够和他的同龄的小伙伴一起玩耍，在玩乐的过程中，慢慢懂得与他人分享。让他意识到只有分享才能多交朋友，也才可以玩到更多有意思的游戏。同时，当宝宝主动把玩具给小朋友玩时，主动和别的小朋友分享时，父母要及时表扬鼓励，强化宝宝的分享行为。
回答于 2019-09-11 08:43:50
平时家长在给宝宝吃东西时，不要说是给宝宝的，而要对宝宝说，这是妈妈分给宝宝的，宝宝和大家一起吃。要通过讲故事的形式，讲一些分享的故事，有什么好玩的，好吃的，不要让宝宝先挑，可鼓励宝宝先给长辈和大人，来逐渐培养宝宝的分享意识，当宝宝取得进步时，家长要给予鼓励，让宝宝有成就感，从而成为大气大度的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，我是育婴师睿睿妈，很高兴回答您的问题。
孩子在0-6岁时
不愿意分享是很正常的现象
特别是在四岁以前
如果家长经常强迫孩子分享
孩子就不能很好地发展起
“我的物权\"的意识
无法形成自我和自己的界限
孩子不愿意分享给别人正常么？
孩子在0-6岁时不愿意分享是很正常的现象，特别是在四岁以前，因为孩子的自我意识不是一出生就具备的，是在成长过程中逐渐发展起来的，如孩子在刚学会说话时，由于还没有自我的意识，感觉自己与环境是一体的，和妈妈是一体的，所以会直接说宝宝的，用别人对自己的称呼代替我，这时的孩子一般都愿意分享自己的东西，感觉好像挺大方的，性格温和，很好相处，其实是孩子的自我意识还没发展起来，也没有物权意识。
但孩子从两岁开始就不一样了，孩子会说“你的”、“我的”、“不要”、“就要”等，情绪也会比较明显，有时甚至出门时因为是家长开的门，也会闹情绪，要关了门自己重新来开，这时是孩子的自我意识开始清晰，意识到自己和妈妈是不一样的，同时也意识到了有些东西是自己的，对私有东西开始有保护的欲望，不愿意分享。
自我构建是0-6岁孩子的重要发展内容之一，孩子最初会通过占有属于自己的东西来区分自己和他人，建立起自己与他人的界限，当孩子占有属于自己的东西，当这个东西完全属于ta时，孩子才能感觉到我的存在，这也是孩子自我诞生的标志。
受限于2-3岁的孩子总是以“自我”为主的思维特点，当ta喜欢一样物品时，会直接认为那是自己的，所以有时候也会动手抢别人手里的东西，如果家长能够理解到这一点，要小心地呵护孩子的这种成长，不强迫孩子与人分享自己的物品，尊重、保护好孩子的界限和他人的界限，相应的，孩子也会从家长身上学会尊重别人的界限，因为孩子是通过模仿来学习的。如果家长尊重孩子，那当别人不愿意给ta玩具时，ta就不会硬抢别人的东西；如果家长经常强迫孩子分享，孩子不能很好地发展起“我的物权\"的意识，无法形成自我和自己的界限，长大后孩子很可能会出现两种情况：
不会拒绝别人的要求，不会保护自己的界限。
过分在意自己的物权，不愿意与人分享，感受不到分享的快乐。
什么是分享？
分享指将自己喜爱的物品、美好的情感体验及劳动成果与人共享，分享行为是幼儿个体亲近群体，克服自我中心，以关爱同伴获取快乐的一种较高层次的行为。儿童的分享观念和分享行为历来是发展心理学家所关注的一个课题。
▶ 从定义来看，要教孩子学会真正的分享，至少需要做到以下几点：
愿意与其他小朋友交往。
克服以自我为中心的想法。
理解别人的感受。
事实上，从成人的角度看，做到这三点很容易，成人很清楚人是社会关系的总和，需要学会与人相处才能更好的生存，也了解世界不是围绕自己转动的，还知道学会换位思考是非常重要的，但对孩子来说，尤其是月龄还不大的宝宝要学会分享，真的是不容易。
1、社交和情感发展到一定阶段
愿意与其他小朋友交往，需要孩子的社交和情感能力发展到一定阶段，这阶段孩子的特点：
社交和情感
语言和交流
认知（学习、思考及解决问题）
运动和身体发展
在社交和情感发展方面，18个月左右的孩子依旧会害怕陌生人，且在新环境中会粘在家长身边；到2岁时开始对其他小朋友感兴趣，且在游戏中学会和小朋友一起玩，尽管更多时候只是和小朋友同处一个空间，自己玩自己的；直到3岁后才开始主动对朋友表达喜爱，且理解初步的物权的概念，有的东西是我的，有的东西是别人。
2、克服自我中心的想法
MOOC学院早期儿童教育课中：授课老师讲到过幼儿在3岁以前都以为自己是世界的中心。
孩子在3岁时才会表达自己对朋友（而非一般小朋友）的喜爱，到4岁时才会更喜欢和小朋友玩，相较于自己单独玩，换言之孩子到3岁后，开始意识到世界不是以自己为中心的，这时才有真正意义上的社交行为发生，孩子开始学会主动接触其他小朋友，开始考虑ta们的感受，使彼此的游戏进行得更加顺利。
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