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孩子上了初二就跟不上了，只能考六七十分，初二成绩已经定型了吗？怎么办？
孩子,成绩,学生孩子上了初二就跟不上了，只能考六七十分，初二成绩已经定型了吗？怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
要想提高效率，一定要多问老师、同学。我女儿当年初三上期半期考试全校205名，基本属于重高危险的分数，尤其是物理只考了67分，当时我作为家长懵了，还好女儿物理老师给我打电话，让我的女儿每一周到她那里问两次物理，每次至少3个题，数学和化学也问相应的老师，期末考试物理考了92.5分！期末比半期净增加25.5分！
4、如果的确有薄弱科目，比如英语或者数学，可以在课外辅导机构补课。但是前提是孩子必须平时在学校认真学习，我认为学校里占95%，周末辅导只占5%，主阵地是学校，是每一天课堂上！
最后，一定要让孩子记住，我们做任何事情一定要坚持到底，永不放弃！只要心中有希望，我们就有可能实现梦想！
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二是初中学习的关键期和转折期，学生的成绩很容易在这个阶段出现波动。
孩子初二的成绩只有六七十分，这是一个比较不理想的成绩，一般考试的满分都是120分，六七十分也就是在及格的边缘徘徊，这对是一种不太好的现象。
那么成绩已经定型了吗？未必是这样的。首先能考六七十分虽然不理想，但也不是一个糟糕至极的成绩，还是有一定的基础，初中的可能内容不是很大，完全可以在后期的学习中迎头赶上。
那么初二成绩下滑的原因有哪些呢？首先，可能是在初一阶段的基础不是很扎实，导致在初二的学习中随着内容的深入和难度的加大，很多问题凸显，导致成绩下降。其次，大部分学生成绩下滑的罪魁祸首是学习状态不好所致，在学习中，必须要重视课堂学习，提高课堂效率，可是到了初二之后，很多学生进入亲春叛逆期，很容易受到外界的干扰，注意力容易受到分散，导致学习效率下降。其次，随着初中学习的深入，对学生的思维和理解能力有更高的要求，很多学生由于思维能力的欠缺，导致在学习中存在很多问题，举一反三和应变能力比较弱，上课能听懂，课后做题时就出现很多问题，一看就会可是一做就错，学习不踏实，总是感觉晃去，这些都会导致成绩的下滑。
针对这些问题，作为家长该如何来做呢？谈谈自己的认识。
首先家长不能总是去抱怨和批评，在教育中我们会发现，批评和抱怨是解决不了问题的，反而还会让学生更加厌烦。尽量多去心平气和地跟孩子沟通，及时了解孩子的想法和需要解决的问题，跟着孩子一起去解决。
其次，考试后一定要带着孩子去分析试卷，每次考试中都会出现很多低级的错误，比如自己会做的结果给做错了，这些错误不是知识性问题，而是因为做题习惯和方法等方面的问题，时刻提醒自己尽量少犯这样的错误。针对试卷中出现的错误进行有针对性地练习和巩固，争取同样的错误不再出现，那么成绩就会越来越好。
再次，在学习中一定要善于规划，初二已经离中考不远了，在现在中考升学压力日益加大的情况下，必须要早做准备，早开始复习备考。制定一份合理的学习计划，将学习的目标和任务分散到每一天的学习中，比如每天做几道题，记几个单词等等，只要坚持下去就一定会有收获。
在学习中，心态最重要，很多学生经常在抱怨，很多成绩不理想的学生时常以我听不懂为借口，上课总是在干别的事，这只会情况更加糟糕。不去听怎么能听懂呢？永远是先去认真听了才能有收获，听不懂就要自己去想办法，而不是逃避，做好课前预习，多听多问多思考，只要用心去学和听，总归有所收获的。
在学习中，没有到最后的时刻谁也不能轻言放弃，初二还远远没有定型，只要用心去学，一定会有提升，每天进步一点点，坚持带来大改变。当然了，初二的成绩不是很理想，要想提升，还是有很长的路要走，目标要合理，最终能有多大的提升还得看努力程度和方法了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二在孩子的学习生涯中至关重要。孩子上初二了，学习成绩跟不上，每科只能考六七十分，这并不是说孩子的学习成绩已经定型了。只能说是孩子在学习上遇到了很多障碍，假如把这些障碍搬开，孩子学习成绩是能提高的。
初二是学习的一个分水岭。
在初二以前，看不出孩子学习成绩有多大差距。一般来说只要跟着老师的上课节奏走，稍微努力一下，再刷刷题，大部分都能成为优秀学生。
可是到了初二，为何很多孩子的成绩会下降呢？
一、初二课程难度大大增加。
在初一的时候作业量增加，科目增加，压力也增加。但是事实上难度和小学的并没有太大变化，学习的是最基础的内容，很容易理解。而初二课程难度相对于初一而言大了很多。
初二多了一门课程物理。虽然说初二的物理也只是基本的入门知识，但时它的学习思维和语数外区别是很大的。
课程难度增加，让很多孩子感到紧张，压力很大。在困难面前不是积极的采取解决办法，而是对学习产生迷茫，有时候因为一两次考试成绩太差，心里自信心受到巨大的冲击，会变得一蹶不振，造成学习成绩下滑。
二、学习方法的不适合。
有很多学生在小学和初中学习成绩很好，以为自己找到了最好的学习方法，所以在学习中一直沿用以前老套的学习方法。导致在初二学习的过程中，显得格格不入。
没有积极的去探索创新适合自己的学习方法，导效学习成绩下降。
三、青春期心理的影响。
孩子初二，独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的依赖，认为自己已经是大人了，所以遇见事情不愿和父母及师长交流。
但是读初二的学生，往往心里很脆弱。他们的玻璃心在学习成绩的残酷性方面不堪一击。一两次考试成绩不佳，造成对学习有厌恶的感觉，不愿意客观地去对待学习成绩，心理波动性很大，造成学生成绩下滑。
针对孩子问题，作为家长如何帮孩子解决这些问题呢？
一、让孩子思想上高度重视，提升自身努力程度。
初二是学习成绩承上启下的一年。假如初二不努力学习，会造成很多后遗症。假如孩子学习不努力，以后很可能就考不上高中。考不上高中有可能间接性的影响孩子一生，所以家长一定要让孩子充分认识到努力学习的意义。
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