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除了学校教育中的课堂学习外,还可以通过哪些途径和手段来学习?
孩子,使人,知识除了学校教育中的课堂学习外,还可以通过哪些途径和手段来学习?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 教育方式多种多样,学校的模式可以为孩子打下基础,但孩子要想突破,还有什么方法呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是初中高中生的话,估计作业就够孩子忙活了,能有时间进行拓展学习的,也就是小学生了。
小学阶段最重要的是学习兴趣、学习习惯和学习品质的培养。
至于怎样培养孩子的学习兴趣?良好的学习习惯、学习品质有哪些?在搜索栏输入相应问题,就能出现很多相关文章,在这里无需赘述。
除了学校学习,我认为对孩子有利的拓展性学习有以下几点。
1、加强课外阅读,在阅读中提高语文素养,开阔视野。多年的教学经验和自我实践,我深深认识到,凡是阅读面广的学生,都能对认识世界充满兴趣,善于发现和思考,形象思维和逻辑思维能力都较高,不是有这样的说法吗:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格,读书利莫大焉。
2、加强体育运动。表面看,运动和学习和提高有什么关系呢?我要说,有很大关系。运动能使人保持旺盛的精力,使人对这个世界充满了乐观的态度,这为学习提供了必要的能量。另外,各学科间都是有联系的,学的科目越多,知识间的交融渗透体现的越好,会让人兴趣广泛,知识渊博,成为一个有趣的人,就算以后生活中遇到挫折、失意,这样的人也很容易调整到最佳状态。
3、学习艺术特长,培养美好的情操。艺术使人拥有良好的气质,很容易成为一个有魅力的人,另外,拥有特长也就拥有了快乐的能力,会在人群中格外受欢迎,也是一种谋生的手段。
4、多参加社会实践。社会实践活动是孩子认识世界的窗口,带孩子参加社会实践活动既能加强亲子关系,又能让孩子更好地认识世界,学会和人沟通交往。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生以课堂学习为主、课外可组成小组学习、让小伙伴互动、还可以在校阅览室借书学习、也可以在家家长辅导学习、再就是小朋友们玩中学、这样不仅在课堂学课本知识`还能学到课本以外的知识、既开拓学生视野`又提高了学习成绩。总之、课外学习的方法很多、有侍我们去探讨最佳提高效率、培养好习惯的方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
若是小学生。没有必要进行一些课外的知识学习。小学生关健是学习习惯、学习兴趣的培养。还要培养阅读习惯,通过阅读开扩视野,这对以后学习有很大帮助。若是中学生。主要是进行查漏补缺,总结知识点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
下面我就开门见山的回答问题了,个别途径如果因归类界定不准确,个人意见,仅供参考,还请见谅。
校内实践:积极主动的参加集体活动,如集体劳动、班会、文艺演出、体育比赛、演讲比赛等活动,增强对集体的荣辱感、归属感和荣誉感,从而能够良性的促进个人的全面发展;积极主动的竞聘班组长,参与到班级体的日常管理,锻炼组织协调能力,策划、指挥、执行能力等等;积极主动的参加学校组织的第二课堂,如果有的话......
社会教育:社会实践教育,利用寒暑就某一课题开展社会调研,提高对社会的认知、理解和了解;参加城市各项公益活动,如各类大型赛事、活动的志愿者等公益活动;赴知名大学研学,参加夏令营、冬令营、军事体验营等活动,增长见识,开阔视野。
课外教育:针对自身实际情况,参加社会上辅导机构的培训、网络上知名培训机构的培训,如果文化课目某一科短板明显,就参加文化课的课外辅导,如果想培养一项美术、音乐、体育等方面的特长,就可以参加相应项目的专项培训,如果想提高记忆力、专注力、逻辑思维能力,可以到专业机构参加一些智力开发方面的培训。
家庭教育:整体可分为有意识教育和无意识教育。有意识教育指的是经常性的和孩子沟通交流,反思分析评估孩子的现实状况,并研究对策加以解决,如和孩子一起制定、执行、监督学习计划等。无意识教育指的是旁敲侧击的对孩子进行潜移默化的教育,如家庭里张贴的挂像、字画等,还有家庭集体活动如散步、走访客人、亲自活动、外出游玩、参观美术展、博物馆、动物园等。
以上是个人的亲身经历、社会经验与家庭实践得来的一些浅知拙见,希望对您有所启示、帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我身边有很多这样的家长,只让孩子学习课堂上的内容,课外知识一点,不让它普及,我感觉即便孩子在小学阶段能够学得很好,但是到了初中以后,成绩一落千丈,学到东西不只是在课堂上能够学到,在其他方面也能学到很多,
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