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孩子目前四年级了，最近在数学的数论方面比较薄弱，想给他辅导下，有好的地方推荐不？
孩子,数论,数学孩子目前四年级了，最近在数学的数论方面比较薄弱，想给他辅导下，有好的地方推荐不？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
给这位家长点赞，能够及时发现小孩学习中的弱点。
对于小学数学学习，个人有以下的看法：
1.小学数学中最重要的两个部分：数与代数（从一年级到六年级都占非常大的比重，尤其到四年级开始出现分水岭），下图就是人教版的数与代数部分的目录其他版本也差不多，图形几何（1～4年级占比不大，五六年级开始占比大，难度大，所有五六年级一下子看出更大的分差）
2. 家长在小孩现在四年级发现薄弱的数论（数与代数）薄弱，其实在
一年级（加减法是否正确掌握要领，加法进位减法退位，凑十法破十法），
二年级（两位数的加减法，乘法口诀是否掌握）
三年级（乘除法的熟练度）
四年级（四则运算的熟练掌握，到后面开始学习的简便运算，这个是小学计算的重难点，对初中也有非常大的影响）
所以，如果现在发现有薄弱的地方，不建议报名什么奥数班拓展培优班，把基础打牢，把前面的基础知识掌握回来。找老师的话建议一对一，老师要专业（对小学数学至少得有一个系统的教学方法前后连贯性得有，否则也只是浪费时间）。
另外还想说的是，为什么家长没有发现图形几何有薄弱的呢？因为目前四年级的图形几何难度不大，主要出现的是五年级和六年级，一下子就见分晓了，所以前面的基础打牢，对后面的学习提升是关键。
注意的是，不能拔苗助长，急于求成。要对小孩有信心和耐心。
小小建议，希望可以帮到你和小孩。
新年新气象，祝愿大家吉祥如意，祝小朋友学习进步，学业有成，加油[奋斗]
转载请注明@莫老师讲数学
回答于 2019-09-11 08:43:50
楼主说清楚你在哪里嘛？想在线上学习还是线下学习？我们是人工答题，不是人工神仙答题。
我就大概讲讲吧！
一、全面复习,把书读薄
从历年试卷的内容分布上可以看出,凡是考试大纲中提及的内容,都可能考到,甚至某些不太重要的内容,在某一年可以在大题中出现,如98年数学一中,不但第三题是一道纯粹的解析几何题,而且还有两道题是与线性代数结合考了解析几何的内容,可见猜题的复习方法是靠不住的,而应当参照考试大纲,全面复习,不留遗漏.
全面复习不是生记硬背所有的知识,相反是要抓住问题的实质和各内容,各方法的本质联系,把要记的东西缩小到最小程度,（要努力使自已理解所学知识,多抓住问题的联系,少记一些死知识）,而且,不记则已,记住了就要牢靠.事实证明,有些记忆是终生不忘的,而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上,运用它们之间的联系而得到,这就是全面复习的含义.
二、突出重点,精益求精
在考试大纲要求中,对内容有理解,了解,知道三个层次的要求；对方法有掌握,会（或者能）两个层次的要求,一般地说,要求理解的内容,要求掌握的方法,是考试的重点.在历年考试中,这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中,这方面试题所占有的分数也较多.“猜题”的人,往往要在这方面下功夫.一般说来,也确能猜出几分来.但遇到综合题,这些题在主要内容中含有次要内容.这时,“猜题”便行不通了.
我们讲的突出重点,不仅要在主要内容和方法上多下功夫,更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系,以主带次,用重点内容担挈整个内容.主要内容理解透了,其它的内容和方法迎刃而解,要抓住主要内容,不是放弃次要内容而孤立主要内容,而是从分析各内容的联系,从比较中自然地突出主要内容.如微分中值定理,有罗尔定理,拉格朗日定理,柯西定理和泰勒公式.由于罗尔定理是拉格朗日定理的特殊情况,而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推广.比较这些关系,便自然得到拉格朗日定理是核心,这这个定理搞深搞透,并从联系中掌握好其它几个定理,在考试大纲中,罗尔定理与拉格朗日定理都是要求理解的内容,都是考试重点,我们更突出拉氏定理,可谓是精益求精.
三、基本训练反复进行
学习数学,要做一定数量的题,把基本功练熟练透,但我们不主张“题海”战术,而是提倡精练,即反复做一些典型的题,做致电一题多解,一题多变.要训练抽象思维能力,对些基本定理的证明,基本公式的推导,以及一些基本练习题,要作到不用书写,就象棋手下“盲棋”一样,只需用脑子默想,即能得到下确答案.这就是我们在前
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子四年级了，在数学方面比较薄弱，想给孩子辅导膝下，那就看你是想找辅导班辅导，还是自己辅导一下？
你想找辅导班给孩子辅导一下，你可以看一下附近有没有一些个教育机构在找有经验的老师给你做一下系统的指导，系统的复习就可以了。
还有半个多月就期末考试了，如果你想给孩子做一下练习，就是期末复习的复习题，你可以选择一些个期末卷儿。往年的考试卷给孩子做做查缺补漏，看看哪一个类型的题，哪一个题型的题有问题。问题在哪儿再给孩子做一下跟进的复习和梳理。
你说的数学方面的数论，是四年级拓展奥数的。我在这儿给你简单的说一下儿，四年级的大数的认识这方面儿学习的方要点供你参考，如果你想自己辅导用这种方法循序渐进，
首先制定学习目标学习的要点，然后找出方法再练习，希望对你有帮助。
主要是认识计数单位万10万，百万千万亿知道一时大数。
知道计数单位和相邻的两个之间的关系。掌握数位顺序。
数人立顺序表一定要记熟亿以内数的读法从高位读起，一级一级往下读读万级的数是按照各级的数位的读法，然后在后面加上一个万字，每级末尾的零都不读，如果其他数位有一个或者是连续几个零都只读一个零。数的大小的比较方法，如果位数不同，那么位数多的数就大。
改写把整万数改写成万作单位，万后面的四个零去掉并写上万字，改写前后数的大小不变，所以用等号
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