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为什么要提高学生的审题能力？提高了有什么好处吗？
题目,能力,条件为什么要提高学生的审题能力？提高了有什么好处吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
读完题目之后我们知道这是一道有关反比例函数与三角形结合的题目。
看问题，求反比例函数的解析式，也就是求K的值。如何求K值呢？
求反比例函数的K值，只需要求出反比例函数图像上一点的坐标即可。（K=xy）
结合题目条件，我们需要求出点B的坐标。
但分析条件发现，题目中没有与点的坐标相关的已知条件。
那该如何处理呢？
先来看看条件把，已知一个反比例函数和含30°角的直角三角形，反比例函数与几何图像结合，不难想到反比例函数K值的几何意义，这也是求K值的一种方法。
含30°角的直角三角形，这个条件有什么用，在含30°角的直角三角形中，30°角所对的直角边是斜边的一半，然后呢？出现了边的比例关系，又有什么用呢？
由边的比例关系我们又能想到什么呢？
相似，相似比，面积，面积比，K值的几何意义……
相似在哪呢？
显然是题目中没有，需要我们自己去构造，如何构造呢？
结合坐标，K值意义，相似，这个辅助线也很简单了，分别过点A，B向x轴做垂线，构造出了两个新的三角形，这两个三角形相似？
为什么相似呢？相似的K字模型，在函数里运用的非常多。
结合前面的分析，作出辅助线，证明相似，根据边的关系，求出相似比和面积比，再根据K值的几何意义结合面积比，求出需要求的这个反比例函数的K值即可。
解答过程如下：
这个题目的难点是分析的过程，做垂直构造相似三角形。
虽然用到了含有30°角的直角三角形，但有直接用2倍关系，用的是两直角边的关系，比较不常见，或者也可用三角函数。
题目所涉及的知识点比较多，对学生的审题能力有一定的要求。
题目的最后比较容易出错，很多同学最终求出的K值是2，因为没有考虑到象限。也属于审题不仔细所致。
回答于 2019-09-11 08:43:50
答非所问，难得的嘛。
你要做到不是答非所问，身体的价值包含了一切。
回答于 2019-09-11 08:43:50
考试其实就是一场“较量”，是答题者与出题者的“较量”。“知彼知己，百战不殆。”
审题，其实就是一个获取彼方“情报”的过程。获取“情报”要讲究四个字“准”、“全”、“透”、 “快”。这四个字有一个做不到，就不能很好的了解对方的“情况”，就有可能“吃败仗”。
“准”是指的让孩子审题要准确。很多孩子经常在这方面犯错误，比如数学题目中最后要求的单位是“千米”，结果孩子最后却给出一个“米”的单位；英语题目里语言环境明明是过去式，孩子最后给出一个一般现在时的答案；物理学科中明明是并联电路，答题时套用串联电路公式……
“全“是指对题目中信息的获取要全面。也有的孩子经常在这方面失分，比如题目中明明“某人走10步大概有5米，150米大要要走多少步”，有同学的答案就是150/5=30步，而答案应该是300步，因为是10步5米，而不是一步5米。出现这种错误就是因为信息获取不全，漏了题目的重要信息“10步”。
“透”就是获取信息要“透彻”。要完全弄懂出题者的意图，有些题目带有出题者设计的一些小“陷阱”，学生一不小心就可能会掉进去。学生要想做对这些题目，必需识破这些小“陷阱”。
“快”就很好理解了。如果光注意前面那三个字，而忽略了“快”字，可能会导致考试时间不够用，所以速度也是一定要强调的。
所以在审题的时候，学生在考试时要养成好的习惯，甚至要遵循一定的套路去答题。比如我要求学生在答题时必需要做几个动作：
1、读题要“两”遍。通常有些学生读一遍题目就匆忙去答题，往往信息获取就会有问题。
2、必需要“念”，就是把题目念出来。没人时可以念出声，有人默念。这样可以加深对题目的理解。
3、重点要“圈”出来。减少漏掉、忽略或错误理想重要信息的概率。
4、必要时要画“图”。画图可以有效地帮助理解题目，是帮助审题的好方法。
5、结束之时要“确”认。确认自己的答案是否符合题目要求，细节上有没有错误，如单位是否一致、时态是否正确等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
红鱼老师的观点：提高学生的审题能力，有助于提高考试分数、节约时间，并帮助学生养成良好的学习习惯。
1、在考试中，良好的审题能力能够帮助学生答对题目、取得高分。
无论是小学阶段、初中阶段还是高中阶段，在考试的时候，如果能够注意审题、把握住题目询问的真实意图，那么在具体做题的时候，解题思路将更加清晰，同时还能够提高答题的正确率。
在小学、中学或大学时代的考试试卷里面，有一些题目的题干条件里面会有一些埋雷点。如果我们在审题的时候，没能注意到这些埋雷点，那么就可能在解题的时候用错题干条件，从而会导致解题过程出现纰漏，最终导致我们的答案和标准答案不符而引起丢分现象出现。
因此，在做题目的时候，如果能够仔细审题，就能够及时发现这些埋雷点，从而避免在解题的时候，进入到坑里面。与此同时，良好的审题能力，还能够帮助学生通过题目的一些已知条件来快速找到题目的解题突破口，进而能够迅速进入到答题的状态，并做对题目、获得高分。
所以说，在做题的时候，如果学生的审题能力比较好，那么做题的速度和准确度就会直线上升。因此，提高学生的审题能力是一件很重要的事情。
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