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如果看待教育理念中的宠物化现象?
孩子,宠物,家长如果看待教育理念中的宠物化现象?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
这个时期正碰上改革开放经济向好的家庭小环境和社会大环境,这代孩子在物质的享用上,独占了家庭经济的主要份额。此其二。
宠溺化的这二代孩子,他们的父母多经历了一个经济拮据,温饱存忧的成长时期,这个时期让大多数人刻骨铭心。现在轮到自己做父母了,那种绝对不再让孩子过目己童年的生活,是他们的主流意识。他们将孩子宠物化带着的欲望特别强烈,可以说从物资到理念,到人均可享受的资源,在这个阶段都具备了。那么,对社会风气来讲,教育观念中去自觉或不自觉完成对下代的宠溺,所有的条件也全都成熟了。
中国教育的传统文化中,其实历朝历代都是特别排斥和警告\"宠物\"观念的。从孟子主张的\"劳其筯骨,饿其体肤,空泛其人\"到曾国藩倡导的\"勤耕勤学,清淡生活\",居安思危。这是说人不能宠娇着养,要争取去艰苦的环境中磨励。此外,还有\"严管出孝子,宠溺出逆儿\",中国教育中说的\"富不过三代”的现象。总之,这些传说中揭示的事情,不得回避的是都与中国教养中的“宠物\"观念有关。
中国教育里的宠物化现象,己经从家庭全面漫染到所有与教育相关的幼儿,小中学乃至大学的所有领域。它带来的种种负面影响是很明显的,也是很让人忧虑的,它从小众到大众,从城市到乡村,乃至变成了很多家庭一种理所当然的行为,丝毫也没觉得可怕,这是最可怕的。现在很多孩子贪图享乐,金钱至上,希望不劳而获,他们不能吃苦不想奋斗,他们拈轻怕重,怕见风雨。他们躲避社会啃老剝老,他们无论对社会对家庭都缺少责任感缺乏担当,这多数就是这种宠物化教养的结果。
宠物化教育的最大悲哀还会在于,人的应对危机的程力很弱,还有些能力会一代不如一代,身体的状况也是如此。都说少年强测国强。从这方面看,我们应该真正地居安思危了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要让孩子输在起跑线上,各种营养专家的不分青红皂白的宣传,家长的攀比心态都是罪魁祸首,孩子被围绕在这种环境中,很难茁壮成长,最起码的自理能力都没有,比如高考,16.7岁的大人了,还需要父母天天接送,警察还要为其开道,简直就是莫名其妙,孩子们的依赖意识就是被这样培养出来的,俗话说得好,吃得苦中苦 方为人上人,不经历风雨怎能见到彩虹。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请
海南省幼儿教育学会会长、高级教师刘书真说,我国的《校园工作规程》中明确指出:教育的主要形式是游戏。这是由儿童所处的特殊年龄阶段身心特点所决定的。“玩”是孩子的天性,教育教学原则是:寓教于乐,让幼儿在“玩中学”。以“玩”的形式,使孩子兴趣盎然地参与学习,从而轻松愉快地掌握知识,同时得到动手、动口、动脑等各种能力的培养与发展。如在玩卖东西、送信件等角色游戏中,孩子在快快乐乐的游戏中,他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力,动手操作能力,观察能力等都能得到训练。 令人遗憾的是,不仅是学前班,很多幼儿园为迎合家长需要,从小班就开始教写字了。很多家长在思想上陷入了一种误区,他们把早期教育生硬地理解为提早教育。殊不知,对于发育不够完善的幼儿来说,长时间保持一种姿势,对孩子的骨骼、肌肉的发展会产生许多负面影响。同时,也会对培养学习兴趣产生一定的影响。 专家认为,只要注重以下意识的培养就成:时间意识,让孩子知道上下课的时间;任务意识,让孩子知道如何完成一项工作;规则意识,因为小学是课堂教育,有时间限制,因此要遵守纪律。让孩子全托的五大“污点” 小学的学习和幼儿园的不同 进天价幼儿园,到底值不值?
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在打开微信朋友圈,占据朋友圈内容排行榜第一的绝对是“晒娃”。现在的父母已经倾向于把自己的孩子“宠物化”了,开心的时候温声细语,不开心的时候就粗暴相向,这种将孩子“宠物化”的亲情模式,不是一种健康状态。爱是溺爱,教育却是指斥。不少家长习惯如此,让孩子们潜移默化地认为,自己也可以这样对待他人。
家长总不喜欢从孩子的角度去看问题。比如,孩子不爱挤公交车,细问之下才知道,公交车上大人的胳膊、背包,总会不断碰撞孩子的眼睛或头部;有位家长训斥孩子,责罚她为什么妈妈就在身边却总是喜欢跟陌生人跑。详细了解后才发现,孩子在人丛中无法靠仰视去识别父母、而习惯看家长的裤子颜色来跟从,一旦衣服相似就难免跟错。
对家长来说,只有改变总是站着说话的习惯、弯腰教诲的形象,蹲下来和孩子平等对话、用眼神平视交流,一起看世界,才能让孩子从小就获得生命平等的感性认知。
一个人从小就生活在平等、尊重的环境中,长大了就会更平等地对待人和事。反之,从小就生活在棍棒、居高临下的训导或者宠物般溺爱中,就很难养成健康的人格,容易变得偏执,甚至容易走极端。在这个意义上说,平等教育不仅是对生命的最丰厚馈赠,也是对社会文明进步的基础性滋养。
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