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小学生罚抄的作业太多,怎么和老师沟通比较好?
作业,老师,孩子小学生罚抄的作业太多,怎么和老师沟通比较好?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师罚学生抄作业,这说明孩子犯了错,学生犯错老师不能打,教育效果又不起作用,罚学生抄作业是一种惩戒,抄写少了不疼不痒不如不罚,学生长不了记性。罚也是教育的一种,为了孩子成人,家长不能过多干扰老师的措施。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生在学校没有遵守纪律,老师是应该处罚,有的罚站,有的罚背课文等等。这样的处罚方式是能取得一定的效果,有时比口头说教效果还要好。但有时处罚太严厉了点,甚至有的起反作用。比如罚抄作业吧,有的老师罚的也太多了,学生到凌晨都还在罚抄,不仅影响其它作业的完成,而且没有休息好还影响第二天上学。家长也要跟着受罪。如果这种情况多次发生,是要和老师好好沟通一下了:
处罚学生是要让学生知道错在哪,要让学生懂得勇于改正错误,这个出发点当然是好的。但这不能影响其它科目作业的完成,不能影响正常的睡眠。和老师沟通罚抄作业的量要适当。或者和老师商量罚抄作业能否改为在校打扫卫生,尽量不占用正常学习时间,这样还不会影响休息。
罚抄作业其实还有其它负面影响。大量的罚抄只是机械的重复,起不到锻炼大脑的作用。抄到最后注意力都转移了,不利于专注力的提高。从这方面看,这种惩罚方式也须改变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。与老师交换意见,弄清楚老师为什么罚抄作业,主要还是要找出孩子本身存在哪些毛病,帮助孩子克服了这些毛病,老师就会少罚乃至不罚。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于这个问题,在此我发表一下自己的看法,
首先我们直击问题本质,罚抄作业是学生在学校犯错误了还是布置的作业没有完成呢?如果是第一种,那么罚吵作业是一种管理学生的手段和方法,让孩子遵守班规校纪,但这么去做要有一个度,不能影响孩子的上课学习,让孩子知道自己犯错下次改正就可,可作业加其他惩罚,关键点要有一个度,另一个纬度是作业没写完罚抄,站在这个角度我们可以去思考,老师布置作业的目的是什么,可以肯定的是让孩子能对当天听得内容有一个及时的巩固和复习,老师的出发点是好的,但是要知道孩子的学习程度不一样,做作业的速度和准确率也不一样,而且布置作业的时候要考虑到其他学科是否布置的作业也较多?出发点都是好的但是关于这个问题要有一个考量,如果孩子因为作业没完成进行罚抄肯定会影响孩子第二天的上课质量,另外如果当次布置作业过多也会影响孩子学习,有效的方法可以根据孩子的学习程度分为一二三个标准,作业少点,但质量高一些,第一批次难一点第二批次简单一些,如此方才是解决之道[微笑]
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果小学生在学校不遵守纪律,老师应该受到惩罚,例如,站起来背课文。这种惩罚可以达到一定的效果,有时甚至比口头说教更好。但有时惩罚过于严厉,有些甚至适得其反。例如,抄袭作业受到惩罚。一些老师受到了太多的惩罚。学生们仍然在早上抄作业,这不仅影响了其他作业的完成,也影响了第二天没有好好休息就去上学。父母也应该受苦。如果这种情况发生多次,有必要与老师好好沟通:
惩罚学生就是让学生知道什么是错的,让学生知道如何改正错误。这个起点当然是好的。但它不会影响其他科目作业的完成和正常睡眠。与老师沟通,适当惩罚作业量。或者和老师讨论是否可以把抄作业改成在学校打扫卫生,这样可以尽量不占用正常的学习时间,以免影响休息。
抄袭作业还有其他负面影响。大量的罚抄只是机械的重复,不能锻炼大脑。在抄写的最后,注意力被转移,这不利于提高注意力。从这个角度来看,这种惩罚必须改变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先和孩子沟通,说明老师的本意,让孩子理解老师,在和老师沟通,我相信一个合格的老师会理解的。
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