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初二孩子平时英语不错,但总考不好,什么原因呢?
孩子,考试,英语初二孩子平时英语不错,但总考不好,什么原因呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
初二孩子平时英语不错,但总考不好,什么原因呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀:✍平时英语不错,但总考不好,我个人仅供参考三点,第一,也许你学习的英语基础知识不很扎实,掌握不熟练,一个能扎实基础的在那里都会运用得上。你说呢?
第二,也许你可能是考试技巧没有掌握又或者是心态没有调整好的。
第三,也许你自己没有自信,当遇到一样的知识,变个问法变过方式你就不会了,所以你自己所学的知识不够肯定,总归根结底是你掌握英语基础知识不扎实的原因,努力加油,祝你学习进步!
回答于 2019-09-11 08:43:50
请你和孩子谈心了解考不好的原因,同时与科任老师取得联系,从答卷分析找原因,然后有针对性地加以解决,比在网上乱猜一通要好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个问题,我认为有多方面的原因,需要了解一下他的英语老师,或者他的老师能解开这个谜底。我教初三英语多年,说一说出现这种情况的几种可能,或许能有所帮助。
小学英语比较简单,单词少,句子不难。主要是让学生多读多背,在一定的语言环境中会运用日常交际用语,记住单词的音、形、义,不学语法,通过听、说、读、写、背、译、模仿,感受语言、单词的拼写与读音之间有规律,有一种奇妙的、模糊的感觉,产生要探究的欲望,培养学生的学习兴趣。绝大部分学生的成绩都能在90分以上(满分100分)。
到了初中,初一学生的英语成绩还可以,绝大部分学生能考及格以上。初一阶段由于与小学的知识联系密切,难度不大,但学习方法改变了,如果不能及时调整,不肯花费时间和精力学这门课,很容易掉队,初一下学期就出现了明显的差距。
初二年级两极分化严重。初二教材难度较大,词汇量每单元80个词左右,单词比较长,拼写难记;语法知识多,难理解;课文句子复杂,难理解。如果学习不深入,精力和时间投入不够,学生肯定学不好。只要初二掉不了队,在优生行列,到初三阶段就不可能掉队。因此,初二是关键,是分水岭。
从教法来看,初中老师在注重交际的同时,教给学生一些规律性的东西,比如读音规则、语法、句子结构、习惯用语表达等等。抓好教材,加强基础知识,还要提高学生的学习能力、语言能力、思维品质和文化品格。
从考题来看,无论是平时考试,还是中考,主要考查学生的语言综合运用能力,几乎看不到基础知识题。如果学生只学好课本知识,而没有转化成能力,肯定考不好,比如听力、阅读、写作能力。
总之,这些分析都是肺腑之言,如果你仔细阅读一下,再咨询一下孩子的老师,或许能找到答案及对策。
回答于 2019-09-11 08:43:50
怎么判断学的不错?
是孩子告诉你,他学的不错还是你检查他学的不错。
最可信的是他的英语老师的评价,英语老师说平时不错,考不好恐怕是考试习惯或者考试心理有问题。
考试习惯有问题,你可以把他至少三次的试卷拿过来分析失分原因,找到共性问题。审题类还是书写类或者是毛糙写错类,针对不同类型采取办法。
考试心理问题就要看是谁给他带来的心理压力,是家长还是老师总给他要高分,还是孩子自己给自己压力要考高分。都要减压。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人觉得,可能是紧张所致吧!作为家长平常要做的就是去多陪陪她,在心里上给她一定的巯导,让她减少对考试的阴影,从而走出困顿。希望我的回答可以帮助到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
需要分析考试丢分是哪个板块,哪些题型,分析一下丢分的原因及对应欠缺的能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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